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1、 第二课 歌曲哩哩哩听赏春之声圆舞曲教材分析:哩哩哩是湖南文艺出版社六年级下册第二课的歌曲,这是一首朝鲜民歌,主题是赞美春天,渴望春天的喜悦心情,曲式结构为单二部曲式,歌曲中有两个典型节奏型,有了它们才使歌曲的情绪更加热烈欢快,体现了朝鲜人民的乐观精神。听赏春之声圆舞曲是奥地利音乐家小约翰施特劳斯的不朽名作,创作与1883年。教学目标:1、能用轻快、明亮、富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩。 2、甲乙声部密切配合,表现春天到来的欢乐,热爱春天,热爱大自然,热爱祖国的情感。3、在听赏春之声圆舞曲的过程中,了解人们对春的喜爱与向往,感受歌词与旋律间别样的韵致。教学重、难点:1、能用轻快、明亮、富有弹性的
2、声音演唱歌曲哩哩哩。 2、甲乙声部密切配合,表现春天到来的欢乐。教学模式:导、学、议、练教学方法:先学后教、当堂训练教具准备:多媒体课件、琴、教学过程:一、导1、谈话导入师:描写春天的歌曲很多很多,其中有一首是同学们从小唱着长大的,想一想是什么歌曲?生:春天在哪里。师:下面我们一起感受一下春天的气息(学生听音乐跟唱春天在哪里),通过演唱我们感受到春天的色彩是明亮的,节奏活泼、欢快的,这是我国描写春天的歌曲,其它国家描写春天的歌曲也很多,今天我们就来学习一首朝鲜民歌哩哩哩。 2、出示学习目标(1)能用轻快、明亮、富有弹性的声音演唱歌曲哩哩哩。 (2)听辨歌曲情绪,甲乙声部密切配合,表现春天到来的
3、欢乐。二、学、议1、出示自学提示(一)(1)听老师演唱歌曲,说说歌曲风格特点及曲式结构?(2)歌曲中表现了一种什么样的情绪?(3)完整聆听歌曲,试着按节奏朗诵歌词。 2、议 师:这首歌曲给你带来了怎样的情绪?3、出示自学提示(二)(1)学生分小组自学跟唱。(2)歌谱会唱后自主填词。4、议(1)师:你会唱乐谱的哪一句?谁愿意自告奋勇为大家展示?(学生自由发言,教师即时鼓励。)师:你们都是聪明的孩子,现在跟老师一起唱一唱吧!(教师教唱乐谱,并解决乐理知识。)mp中弱 mf 中强 f强 p强(2)学生自主填唱歌词,教师即时纠正。(3)完整演唱歌曲。三、练 1、加入情绪,完整的演唱。师:我们应该用什么样的情绪演唱歌曲?2、分甲乙二声部演唱。3、分组、分男女跟音乐演唱歌曲。4、律动表现。师:谁能用动作来表现歌曲呢?(随音乐边唱边律动。)师:同学们跳得真好,老师也要加入,让我们一起来表演吧!5、欣赏春之声圆舞曲师:同学们,下面我们再来感受一曲春天美丽的景象,请欣赏春之声圆
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