个人工作计划和总结

1、工 作 计 划（ 2010-2011 学年度）为了认真贯彻落实学校的工作计划， 使本学期的各方面工作能够 更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划 一思想政治方面1. 加强政治理论学习， 提高自身素认真学习党的路线、 方针和政 策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探 讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护 每一个学生， 让学生把学校看成一个温暖的大家庭， 把老师看成妈妈 一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学 校中都能健康快乐的成长。2. 加强学习交流，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹

2、材料，认 真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、 耐心去呵护每一颗幼小的心灵。 在班级工作中如有不懂的地方， 及时 虚心的向周围的老师请教。 时刻注意自己的言谈举止， 严格要求自己， 做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1. 认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代， 科技知识不断更新， 新的理念不断涌现， 学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。 教师从事着教书育人的 重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学 理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点， 做到理论指导实践， 实践充实理论， 把一些好的教育教学理论方法运 用到具体实

3、践中。 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神， 以基础教 育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生 的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。2. 努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对 性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。3. 充分发挥家长的作用多与家长沟通， 与家长建立良好的关系， 认真听取家长的意见或 建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分 调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联 系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时 教育。4常规业务方面 力争按时完成各项

4、任务，坚持出满勤。认真备课，为 40 分钟的 课堂教学做充分准备。 认真上好每一堂课， 课后及时认真反思教学中 的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5. 自主学习，开阔视野。 积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时 间多阅读些教育教学刊物， 摘录些对自身工作、 学习等有益处的篇章 段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不 断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务 专着等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。6. 专业发展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提 高掌握、运用现代教育信息技术

5、的能力。坚持每天写教师工作日记， 及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三班级管理方面班集体是学校工作最基本、 最重要的组织， 是培养学生良好行为 习惯的主阵地。 要加强班集体建设， 因此一定要提高班级的凝聚力和 荣誉感。1养成教育 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为规范的 内容为行动准则，严格约束自己的言行； 经常提醒学生不要在教室里、 走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动； 规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。2思想教育积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动， 坚持和学生一起 参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节

6、日、班队会等活动， 对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。3. 安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳 动、饮食等方面的安全教育。4. 卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打 扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提 供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验， 组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足， 需要进一步的完善自己， 以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力 提高自己， 为学校的发展尽自己的一份力量， 愿我们的学校会越来越 好!教师工作计划（ 2011-2012 学年度）新的学

7、期开始了， 对于我来说更是一个全新的开始， 由于休息产 假的原因， 感觉自己有很多的事情不适应， 因此希望在本学期的教学 工作及其他方面都有新的突破，特指定如下计划： 一、指导思想：本学期， 我将根据学校和教导处的工作计划要点， 结合本学科的 特点，加强音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提高专业 化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、注重实 效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破 ! 以此来不断 促进自己的专业化成长，全面、高效地提高自己的课堂教学质量 ! 二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节音乐课。2、用心练习教学和音乐专业基本功，不

8、断提高和完善自身专业化素 质，为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程 学习的思想观念。4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教 师的先进经验。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握 重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动 课型化、课题化。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能 够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知

9、识性、趣味性、探索性、挑战性以及 表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 使他们能最大限度地学到知 识，掌握技能。5、注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新 能力。6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他的课程，从中总结经验，取长补短，使学生开阔眼 界，提高自身教学质量。四、其他方面： 1、认真撰写博文，坚持每周一篇教学手记。2、积极参加集体教研活动，认真吸取其他教师在教学方面的先进经 验，不断提高自己的业务水平。3、积极学校组织的每次培训活动，认真做好笔记。4、积极听课，取长补短。5、积极准备校本课程的内容，并认真落到实处。6、按照学校的新

10、要求规范自己的教案文本格式。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作， 以音 乐中丰富的情感来陶冶学生， 使学形成健康的音乐审美观念、 高尚的 道德情操以及必要的音乐审美能力。积极引导学生感受、体验、表现 音乐中丰富的情感内涵， 使他们在音乐活动中受到良好的思想及艺术 教育，从而受益终身 !教师个人工作计划 （ 2012-2013 学年度） 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程， 教师个人工 作计划。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 , 在认真学

11、习了校 长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下： 1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自 身理论水平和业务水平， 力求为学生创造最好的教育。 用教育理论武 装自己，为了自己的教育教学尽快的提高 , 读书是一种至关重要的途 径, 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍 . ，如：师生沟通的艺 术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略 。2 、师德教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量 提出的要求是很高的、无止境的。所以，作为一名教师，我时刻告诫 自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能 力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不

12、辱使命感、历 史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、 奉献给教育事业， 我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 我要 使自己具备更强烈的事业心和责任心， 当好人梯， 对教育事业忠诚不 二、矢志不渝、无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学 生的巨大潜能， 并努力去探索发掘； 在教育教学此文转自斐斐课件园 活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展， 努力做到因材施 教。3、教育教研教育教学此文转自斐斐课件园离不开教学研究， 为了提高自己的教学 , 我要积极向同伴学习 , 多走进同组教师和优秀 教师的课堂 , 并积极完成每周的教研 , 把握组

13、内开展的各种学习机会 , 向同组教师学习 . 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂 创新，改革传统的教学方式 - 教师教，学生学, 学生的学习兴趣不高 , 而且不能充分培养的探究能力 .在本学期中 , 我将运用多种灵活的教学方法 , 来激发学生的学习 兴趣,在教学中对教材要认真分析 , 认真设计每一节课 , 并及时对每节 课进行反思 , 认真分析课堂中出现的问题 ,并及时进行反思记录 . 充 分发挥自己的特长来吸引学生， 使学生喜欢自己的课， 并能在自己的 课堂上得到发展， 能满足学生成长和走上社会的实际需要， 有足够的 实践性教学环节。4、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服

14、务的 对象是很多的孩子， 不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。 本学期， 我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。5 服从学校领导安排工作，值好班。教师个人工作总结（ 2010-2011 学年度） 在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有 显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上默默地耕耘着。 如果说有什么追求或目标的话， 那就是努力要求自己能成为一名学生 喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师” 。基于对自身的 这种定位， 一直以来， 我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、 务实地走过每一天。 因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总 结，而是

15、自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。 而“对每一个学生负责” ， 并与学生建立良好的师生情感， 更是我作为教师的基本准则。 我用自 己的实际行动去感染他们、 影响他们， 让他们不仅学会知识， 更学会 做人。对学校的各项活动， 我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们 * 小学时学校要求我接三年级两个班的数学， 教了一年之后， 学校要求 我重新再接两个三年级班， 一班和三班。 刚刚和这两个班的学生建立 起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽， 没想到一年之后， 学校又要求我改教三班和四班， 由于种种原因， 当时四班的数学成绩

16、 是全年级最差的， 当时我心里非常不情愿， 但是我也深深懂得 “个人 服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年， 是我在小学数学教坛上不断探索， 摸爬滚打的五年， 同时也是我不断进步的五年。 在一次次听课和培训研讨中， 我发现了 自己的不足， 找到了自身发展的方向。 因此，我经常向其他教师请教 教学上的问题，多次积极参加市、 学校组织的现场教研活动、 培训等， 利用现代网络技术参加远程教育培训， 每学期都认真完成上级领导分 配的各项任务； 及时归纳总结培训学到的知识。 结合自身的情况， 我 努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

17、在备课方面， 不断学习新课标， 刻苦钻研教材教参， 积极摸底了解学 生的学习情况和个体差异， 制定切实可行的教学方案， 做到既备教材 教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思 考，合作探究， 建构知识发生发展的过程， 切实履行新课标提倡的发 挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致， 培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐 中学习，从快乐中得到发展， 我也多次承担学校、 中心校公开课任务。三、与家长密切配合积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情 况，并向家长报告学生在校的表现， 互相沟通， 共商教育孩子们的方 法，使

18、学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并 力争家长的理解、 支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法， 使家庭 教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我取 得较好的成绩。 教育教学是一门永无止境的艺术。 爱在左，责任在右， 作为教师， 我的追求不仅是要传授给学生知识和技能， 而且要培养他 们善于观察， 勤于思考， 勇于探索的精神， 更要塑造他们健全完美的 人格， 使每个孩子的生活更加丰富多彩， 使他们真正学会生活、 感悟 生活。教师个人工作总结（ 2012-2013 学年度）一学年来， 本人在教育教学工作中， 始终坚持党的教育

19、方针， 面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体” ，“以培养 学生主动发展” 为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发 学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任 心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主，使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体 会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学

20、工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后 的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生 为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育， 发展学生心理； 创设情境， 诱发学生的认知需求和创新欲望， 使学生 从情感、 思维和行为上主动参与学习； 在培养学生形象和抽象、 分析 和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散 等创新学习活动所要求的思维方式和方法； 以学生创新学习为主线组 织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操 作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方 法，在教学中求创新，在活动中促发展，课

21、堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度， 对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。 在进行计算能力训练时， 我要求学生先要认真 审题，边审题边思考： “题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否 简算？” 计算过程中要求学生做到一步一回头， 进行自觉检验。 如果 发现个别学生做错了题， 及时要求学生纠正， 自觉分析造成错误的原 因，防止再错，养成认真计算的习惯。 平时要求学生对题目中的数字、 小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自 觉检验的习惯， 端正认真学习、 刻苦钻研的学习态度， 培养独立思考 和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和

22、个人辅导， 热情辅导中下生， 有组织地进行课外活动， 活动讲究实效； 重视对学 生的知识考查，做好学生的补漏工作。 根据教材的特点进行德育渗透， 对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。 使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学” ，变“学会” 为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握 基础知识的基本技能。2 、要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 部分学生缺乏自觉 性，经常不能按时完成作业， 甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题， 我就进行对学生进行思想教育。 树立学习的信心

23、， 有的学生学习成绩 不理想， 并不是他们没有潜能， 而是不相信自己有潜能， 在经历了一 两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这 种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己 没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成 成绩低下。 我所教六年级二班的差生比较多， 他们基础比较差， 学习 数学很吃力， 多次测验都没有及格过。 他们主要是对数学产生了畏难 情绪。针对这种情况， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题 为他们提供发言机会， 让他们到黑板上做题， 给他们自我表现的机会， 同时对他们在学习中的点滴进步， 我都给以表扬和鼓励， 使他

24、们逐步 树立起学习的信心。 这样一来他们也体会到学好数学的成功感， 学习 成绩也不断提高。3 、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方 法，提高教学水平。作为教师， 自己的知识千万不能只比学生快一课时。 我们平时说 的最多的就是学生有一杯水， 我们就要有一盆水、 一桶水。所以自身 的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训 , 还牢牢抓住每 次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客 上，和大家分享， 更重要的是得到更多前辈们的批评与指导， 然后慢 慢的成长！不过比起博客里的那些老师们， 我还是存在着很大差异的， 今后还要继续进一步的学习、 提高。对于数学

25、组的活动， 我每次都能 积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。4 、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每 一个学生， 做到不偏爱优生， 也不歧视任何一个差生。 民主选举班委 会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作， 共同教育好每位学生。 所带班级多次被评为 文明班级 ，对学生更是 像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与 优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发 扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学 生

26、的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。教师个人工作总结（ 2011-2012 学年度）一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书， 所以这一学期来我都 是以党员的要求来约束自己， 鞭策自己。 对自己要求更为严格， 力争 在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在 七一 那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个 新的台阶， 同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。 一学期 来，我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平

27、和业 务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项 工作。二、教学工作。在教学工作方面， 整学期的教学任务都非常重。 但不管怎样， 为 了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅 小学数学教学、优秀 论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验 的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决不打 无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。这学期主要担任五年级数学、 少先队辅导员及班主任工作。 因 为已经接手第二学期， 学生的思想、 学习以及家庭情况等我都一清二 楚，并且教材经过上学期的摸索， 对教材比较熟悉， 所以工作起来还 算比较顺利。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 因为一个班级 里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生， 我总是给予特殊的照 顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们 的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、 交朋友，使他们懂 得老师没有把他们 看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的 兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师， 令我欣慰 的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老 师，他们说： 老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心