版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学生防止性侵害主题班会篇一1、认识身体的隐私部位方式:a、 在黑板上画男女两张图片,让学生上来指出那些属于隐私部 位b、 拿布娃娃当道具,让学生指c、 叫两个同性同学上来,互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵行为【第种】大人带你到隐蔽地方,让脱衣服裤子;【第种】大人抚摸你的胸部、下身,或让你摸他的敏感部位;【第种】和你谈论敏感部位,或一起看有裸露镜头的电影、视 频;【第种】大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任 何部位;3、预防方法(1) 路上要结伴而行,不要到四周没人的地方去;(2) 不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品;(3) 任何人提出的性接触行为,都必须断然拒绝;(4) 牢
2、记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人;(5) 对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢说不;(6) 牢记父母电话及报警电话 110;(7) 只要离开父母,一定要告诉父母返回时间,和谁一起,联 系方式等;(8) 遭遇袭击的时候,尽可能大声呼救,制造动静,给对方施 加心理压力;一旦脱身,及时向警察或者路人求助;(9) 不要跟不认识的人外出。(10) 不要搭便车,特别是不认识的人。(11) 一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁, 不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。(12) 不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充 满色情气味的电影、录像及书刊。(13) 遇到性侵犯的威胁时,要
3、迅速离开,跑向人多的地方。(14) 如果遭到侮辱或强暴,不要隐瞒,一定要及时报警,避免 再次受到伤害,要勇于保护自己的权利。篇二1、认识身体的隐私部位a、 让学生上来指出那些属于隐私部位b、 拿布娃娃当道具,让学生指c、 叫两个同性同学上来,互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为1 大人带你到隐蔽地方,让脱衣服裤子;2 大人抚摸你的胸部、下身,或让你摸他的敏感部位;3 和你谈论敏感部位,或一起看有裸露镜头的电影、视频;4 大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任何部位; 3、预防方法(1) 路上要结伴而行,不要到四周没人的地方去;(2) 不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品;(3) 任
4、何人提出的性接触行为,都必须断然拒绝;(4) 牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人;(5) 对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢说不;(6) 牢记父母电话及报警电话 110;(7) 只要离开父母,一定要告诉父母返回时间,和谁一起,联 系方式等;(8) 遭遇袭击的时候,尽可能大声呼救,制造动静,给对方施 加心理压力;一旦脱身,及时向警察或者路人求助;(9) 不要跟不认识的人外出。(10) 不要搭便车,特别是不认识的人。(11) 一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁, 不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。(12) 不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充 满色情气味的电
5、影、录像及书刊。(13) 遇到性侵犯的威胁时,要迅速离开,跑向人多的地方。(14) 如果遭到侮辱或强暴,不要隐瞒,一定要及时报警,避免 再次受到伤害,要勇于保护自己的权利。篇三活动目标:1、 引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道 防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、 引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观 察分析能力和应变处置能力。3、 使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生 命、关爱健康的生活态度,树立自我保护意识。活动过程:一、什么是性伤害?性伤害是包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力,并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。最
6、严重的性暴力是强 奸,受害者多为女性。二、认识身体的隐私部位1、方式:a、 出示课件,让学生上来指出那些属于隐私部位b、 叫两个同性同学上来,互相指出对方隐私的部分2、哪些是性侵为【第种】大人带你到隐蔽地方,让脱衣服裤子;【第种】大人抚摸你的胸部、下身,或让你摸他的敏感部位;【第种】和你谈论敏感部位,或一起看有裸露镜头的电影、视 频;【第种】大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任 何部位;3、如何预防:(1) 路上要结伴而行,不要到四周没人的地方去;(2) 不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品;(3) 任何人提出的性接触行为,都必须断然拒绝;(4) 牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人;(5) 对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢说不;(6) 牢记父母电话及报警电话 110;(7) 只要离开父母,一定要告诉父母返回时间,和谁一起,联 系方式等;(8) 遭遇袭击的时候,尽可能大声呼救,制造动静,给对方施 加心理压力;一旦脱身,及时向警察或者路人求助;(9) 不要跟不认识的人外出。(10) 不要搭便车,特别是不认识的人。(11) 一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁, 不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。(12) 不随便出入于录像厅、歌
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025版个人短期小额借款合同示范文本
- 2025年度店铺装修施工与室内绿化设计合同范本
- 教育科技融合小学数学游戏化学习的实施策略
- 科技助力下的儿童健康成长路径探索
- 二零二五年度车辆保险理赔设备租赁协议3篇
- 2025年度个人带车库公寓买卖合同书
- 漯河2024年河南漯河市农业农村局招聘高层次人才6人笔试历年参考题库附带答案详解
- 二零二五年度文化产业园区运营承包合同书3篇
- 2025年度外墙保温项目节能减排与施工总承包协议4篇
- 朝阳2024年辽宁朝阳师范学院招聘37人笔试历年参考题库附带答案详解
- 人教版高中生物学新旧教材知识差异盘点
- (权变)领导行为理论
- 2024届上海市浦东新区高三二模英语卷
- 大连高新区整体发展战略规划(产业及功能布局)
- 2024年智慧工地相关知识考试试题及答案
- YY/T 0681.2-2010无菌医疗器械包装试验方法第2部分:软性屏障材料的密封强度
- GB/T 8005.2-2011铝及铝合金术语第2部分:化学分析
- 不动产登记实务培训教程课件
- 不锈钢制作合同范本(3篇)
- 2023年系统性硬化病诊断及诊疗指南
- 烟气管道阻力计算
评论
0/150
提交评论