六年级上册英语教案Unit1HowcanIgettherePartA六年级上册英语教案Unit1HowcanIgettherePartA第一课时人

1、1.能听、 、 、 “ask, sir”。2.能在日常交 中 人某物在哪里，并能做出相 的回答，即能 灵活使用句型“Where is?”“It ，s+方位介 /介 短 ”。3.能完成“ Lets try”部分的听力任 。4.能听、 、 、 句型：“Where is?”“Iwant to”“It s”“What a great museum！”。5.提高学生合作学 的能力。1.能听、 、 、 “ask, sir”。2.灵活运用句型 人某物的具体位置，并能做回 。1.能在日常交 中 人某物在哪里，并能做出相 的回答，即能 灵活使用句型“Where is ?”“It s+方位介 /介 短 ”。2.能

2、、听、 、 、 句型“ Where is ？”“Its+方位介 ”“Iwant to ”“What a great museum!”。人物 、 卡片、教学光 Step 1:Warm-up城市 。同学二人一 ，一人 放建筑，一人自己 建筑的位置， 老 每个小 一 一 的小 条， 条上用英 描述着建筑的位置，同桌小 一 答，一 位置，看看哪个小 最先将城市建好。Step 2: Presentation1.Sing the song “Where is the hospital?”， 学 英 的氛 。2.介 “ Lets talk”部分的背景，并准 播放听力。第 1页Wu Yifan and Rob

3、in are in the museum. They are looking formuseumshop and post office. Lets see whats going on.播放听力，听第一遍 ，跟 音，模仿听力中的 音 ，做到准 音，听第二遍 ，思考以下 ：(1)Where is the museum shop? What does Wu Yifan want to buy?(2)Where is the post office? Why does he want to find the post office?播放第三遍听力，学生回答出提出的 ，并思考 的大概意思。3.教 解

4、的 候，要将本 需 的 提前 解。4.根据所听 音，小 相互模仿 音 ，并戴上人物 ， 行情景表演，教 予以点 。Step 3:Consolidation and extension1.完成“Let，s try”部分的听力任 。 Wu Yifan and Robin are lookingat some robots思.考：“Where are they？”“Is Grandpa there？”。2.和同桌之 相互 自己城市里的建筑“park”“zoo”“postoffice”“school”“museum”，如：Is there a?Where is it? It，s near/nextto

5、/behind。3. 堂小 。(1)B is the science museum?It s in front of the hospital.A. WhatB. Where第 2页C. When(2)I want C go to the cinema.A.atB.inC.to(3)A a great museum!A. WhatB. HowC. Where(4)It s next C the post office.A. inB. ofC. toStep 4:Homework1.背 “ Lets talk”部分。2.自 ，介 自己 定的“park, library, zoo, post office, school,museum”的位置。Unit 1: How can I get there?Part A: Lets try& Let s talkWhere is?It，s+方位介 I want toWhat a great museum!第 3页本 复 巩固 “ 建筑位置， 并能运用方位介 描述具体位置”即“ Where is”“It ， s+方位介 (短 )”，要求学生在口 交 中能灵活运用。同 ，要学会运