幼儿园教育活动工作心得体会

1、幼儿园教育活动工作心得体会 活动中以班级为单位的竞赛项目让幼儿从小就有了竞争意识，幼儿在为同伴喊加油的过程也培育了幼儿集体荣誉感和合作实力。下面是为你细心整理的幼儿园教化活动工作心得体会五篇，仅供参考，盼望对你有所扶植。 幼儿园教化活动工作心得体会1 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要指南的资料，仔细学习新教材，边学边探讨实施，深化开展研讨，解决当前教化改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教化质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和探讨带来很多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，特性是思想观念转变与实践、行动的脱节

2、，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本学期，欢乐与发展教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着很多的不足，因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，变更教研学习方式，每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变老师的课程理念。 其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一齐探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形

3、象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教化的发展。当然，透过学习，使老师在实施过程中有了新的相识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和举荐，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师构成一种边寻边思，从反思中找寻问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 二、接着注意实践尝试逐步适应改革

4、的发展 由于幼儿园教化活动资料具有很大敏捷性、选取性、。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。(如：资料的选取编排，生成资料组织和实施、老师本身的素养等)因此，一日活动除了赐予老师选取教材的权力，赐予老师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。另外，加强群众沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历刚好传递给其他老师。比如：视察记录方法、个案分析、随笔等，都能够挂在校内网上进行沟通。在尝试课程中，不断地去领悟纲要的精神。透过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学

5、活动过程设计能思索孩子的须要，比如：老师的主题教化“手套”、“秋天的水果”等，整个活动充分体现了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的须要，满意孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，透过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。 幼儿园教化活动工作心得体会2 在一片热情的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小挚友相片的台历，头上戴着圣诞帽接连与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影格外惹眼。 在“迎新年”联欢活动中，孩子们主动主动地参加，当轮到自己上台表演时，孩子们可仔细了，

6、站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小挚友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。 时常发出阵阵的掌声。在数学嬉戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们时常地点头，对自己孩子的表现感到兴奋和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教化得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很美丽，也很到位，老师为孩子们感到傲慢。 本次“迎新年”联欢活动，我发觉因为有了家长的参加，孩子们的表演特别仔细、专注。 尤其是在与家长的互动嬉戏中，每个孩子都踊跃举手参与，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我

7、表现意识剧烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参加，异样兴奋。在遵守集体纪律方面，还须要老师加以正确引导，扶植幼儿养成良好的行为习惯。家长们在嬉戏活动过程中，也能主动协作老师与孩子，与孩子们一起嬉戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。 通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家进步一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活状况，家长们对自己孩子的表现感到兴奋，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。 在新的一年里，诚心祝福智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼! 幼儿园教化活动工作心得体会3 反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为

8、本次活动能够顺当开展，主要得益于以下有效措施： 一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(相识新年) 我通过倾听、视察、谈话，刚好捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的主动性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大激励，并为此创建了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创建性得以发挥。 假如说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美妙回忆，为活动的顺当进行创建了良好的氛围;那么，接下

9、来的分组收集活动，则为幼儿供应了沟通、探讨的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发觉问题的实力。我们实行亲子合作、家长帮助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组： 1、以贺_妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯; 2、以_妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验 3、以_妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史 4、以_妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景 活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传闻”、“福”字为何倒贴、春节的传闻;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗让大家体会到爷

10、爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的爱好，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特殊的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。 我们还请家长供应了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。 二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺当开展(迎新年) 待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动起先了，我并没有焦急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培育幼儿的视察实力，让幼儿留意到过年时

11、用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们非常宠爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快欢乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动起先了，孩子们自主选材，自主创建。用各种材料制作新年用品。美工区的小挚友在制作贺卡，向家人、挚友表达自己的新年祝愿。生活区的小挚友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了依据珠子的颜色、形态有规律的排列。泥工区的小挚友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，

12、我引导全体幼儿通过观赏，扶植幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往实力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品呈现在众人面前，引导幼儿体验胜利的欢乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最终才是布置活动。孩子们非常兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的快乐，看着他们的成果是那么的骄傲。 三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年) 此次新年庆祝活动，除了汇报活动，扶植家长更清晰地了解幼儿在园的状况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以嬉戏活动为切入点，绽开活动。嬉戏是

13、幼儿最喜爱的，加入嬉戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特殊是亲子嬉戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参加，增加了孩子与家长间的互动。 在元旦新年的主题中，孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今日带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的协作是特别到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为老师供应给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以依据自己的实力选择材料、内容，如实力强

14、的做灯笼，实力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开快乐心、欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。 其次“欢高兴喜迎新年”活动抓住了孩子们每天渴望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。 初次的分组尝试活动，家长的胜利介入，使得幼儿阅历打算得相当充分。使幼儿自己主动了解了庆祝新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷孩子们感性阅

15、历得到了丰富，并且积累了很多活动阅历，为本次活动奠定了良好的基础。 总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能主动参加，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。 幼儿园教化活动工作心得体会4 传播文明好声音，传递道德正能量。为了加强教职工思想教化，深化精神文明创建活动，营造“讲道德，做好人，树新风”的深厚氛围，6月19日，由_试验幼儿园党支部、工会、团支部、办公室联合举办的“道德讲堂”隆重开讲，该园近300名教职工参与。此次活动以“学习弘扬焦裕禄精神，作为民务实清廉表率”为主题，分五个环节进行，切实为广阔教职工送上了一场丰富的道德盛宴。这也是该园深化开展党的群众路途教化实践活动的详细

16、体现。 “道德讲堂”以全体教职工齐唱道德歌曲爱的奉献为序拉开了活动的篇章，接着全体教职工观看了视频焦裕禄恒久的榜样，大家被焦裕禄的事迹深深感动。接着全体教职工一起诵读道德经典。为了全面提高党员干部思想道德素养，形成人人遵守，精灵班、叮当班、天使班的老师们为大家诵读公民道德建设三经。然后，教职工们由感而发，纷纷表示，肯定要结合自己的工作实践，以焦裕禄同志为榜样、以优秀老师的标准严格要求自己，以更加求真务实的工作作风，为办好人民满足的教化、做人民满足的老师作出新的贡献。最终，大家由感而发，把自己的感悟和祝愿写在“祝愿卡”上并粘贴在“祝愿墙上，伴随着好人就在身边的音乐拉上了帷幕。 通过开展“道德讲堂

17、”活动，不仅让全园教职工接受了文明道德的教化洗礼，同时也提升了教职工的思想道德水平，促进了精神文明建设。安二园长在总结此次“道德讲堂”活动时提出三点盼望：道一是盼望通过道德讲堂，大家成为道德的传播者、践行者和受益者。二是盼望以本次活动为起点，进一步弘扬师德风范，增加师德教化，提高综合素养，形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚。三是盼望老师们从“修师德、塑师魂”做起，做人民满足的老师，把_试验幼儿园办成真正的人民满足的幼儿园。 _试验幼儿园高度重视“道德讲堂”活动，此次“道德讲堂”拉开了_试验幼儿园大力弘扬文明道德的帷幕，该园“道德讲堂”活动将主动发挥正能量的力气，今后还要接连开展不同主题

18、的“道德讲堂”活动，并始终持续下去，把“明礼、诚信、和谐、友善”等道德规范全面普及，不仅在幼儿园内部普及，还要在幼儿家庭、社区以及农村边远地区普及。弘扬道德精神、展示道德力气，营造“积小善为大德，积小德为大德”的深厚氛围，让“正能量”在全社会开出最美的花。 幼儿园教化活动工作心得体会5 说到本次活动起先的灵感来自我们的数学课相识人民币及超市购物。在课上孩子们就表现出了极大的爱好，更是到了超市购物的时候，孩子们在老师布置的虚拟超市中用手中的教具人民币玩的特殊快乐。所以看到孩子们这么感爱好，幼儿园确定给孩子们一个社会实践的机会-“美食城十元购物”。 在整个上午的超市购物中孩子们始终都处于特别兴奋的

19、状态，都特别的快乐，虽然孩子们也常常逛超市，可是今日给我的感觉却与平常和爸爸妈妈来超市是迥然不同的。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的平安意识：自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身平安的同时还听到孩子们与同伴探讨季节的改变等，还有的相互考起了广告牌上的，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的学问与四周环境相结合，这让身为老师的我们感到特殊的欣慰。在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在遇到自己喜爱的物品时并没有立刻就去乱拿，而是先询问一下价钱再确定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束实力。当我们到每一个购物区的时候孩子们会依据老师的讲解，想到这里有没有自己的购物清单里所写的物品，当物品的价钱超出预算时孩子们会选择同一物品中价钱低的那一个，这一行为中体现了孩子们的组织实力，孩子们的选择与支配的实力得到了充分的发挥。最让我们感到欣慰的是在购物的过程当中有的孩子能想起要