高考政治必备的知识点

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考政治必备的知识点 高考已迫在眉睫，考试要依据近几年政治高考试题考察的要求，做好备考策略，有方案地对学过的学问点进展复习。下面是我为大家整理的关于高考政治必备的学问点，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 高考政治易错学问 易错点1 但凡用于交换的劳动产品都是商品 易错分析： 商品是用法价值与价值的统一体。一种劳动产品虽然用于交换，但假如不再具有用法价值，也就不再有价值，那么它就不再是商品。比方有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。 易错点2 跟着价格走就是自觉遵循和运用价值规律 易错分析： 价值规律发生作用与自觉遵循价值规律的要求不完全是一回事。价

2、值规律是客观的，其作用也是自发的。但人具有主观能动性，能认识和利用价值规律来指导经济活动。因此，自觉遵循和运用价值规律，不是被动地跟着价格走，盲目地扩大或缩小消费规模，而应当依据价格信号综合各方面信息，从长远和动态中把握价格和供求的变动趋势，进展正确的决策。 易错点3 商品是用于交换的劳动产品，纸币是劳动产品，用于交换，因此是商品，有价值 易错分析： (1)纸币是由国家(或某些地区)发行的、强迫用法的价值符号。 (2)纸币是劳动产品这一点毫无疑问，但纸币“用于交换与一般商品的“用于交换不是一回事。商品本身包含用法价值和价值两种属性。商品“用于交换是指一方通过让渡商品的用法价值(或价值)而获得另

3、一方商品的价值(或用法价值)。纸币“用于交换，人们的目的不获得纸币的价值即消费纸币所消耗的劳动或纸币的用法价值,而是用它代替金属货币来充当商品交换的媒介。 正因为如此，纸币才需要国家发行并强迫用法。纸币不是商品，其本质只是价值符号，它代替金属货币执行流通手段、支付手段的职能。 易错点4 凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩 易错分析： 通货膨胀与物价上涨的关系：通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀。只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。 通货紧缩与物价下跌的关系：通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌不等于就是通货紧缩。只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。

4、易错点5 通货紧缩，物价下跌，对消费者而言，通货紧缩比通货膨胀好 易错分析： (1)通货紧缩，物价下跌，企业和商家为扩大销售也会相应降价，给消费者挺直带来肯定的价格实惠。 (2)通货紧缩影响企业产品销售和利润增长，增加企业的经营困难，严峻的通货紧缩更会影响投资信念和消费心理，导致恶性价格竞争以及经济衰退，从根本上不利于居民消费程度的进步。 (3)无论是通货膨胀还是通货紧缩都会影响正常的经济秩序，都不利于经济的平稳进展，都必需实行实在有效的措施加以解决。 易错点6 等价交换是指每次商品的交换是等价的 易错分析： 等价交换原那么是在动态中通过价格波动实现的，从单个交换过程中看，价格时涨时落，但从一

5、段较长时间来看，商品的价格总的来说仍旧与价值相等。等价交换只存在于商品屡次交换的平均数中. 易错点7 进步消费程度的根本途径是进步居民收入 易错分析： 进展消费，保持经济的稳定增长，是进步消费程度的根本途径。就消费与消费的关系而言，是消费打算消费，因为人类消费所需要的一切商品和效劳都靠消费制造出来。因此，只有大力进展社会消费力，才能从根本上进步人民的消费程度。 易错点8 提倡“节俭节省，艰辛奋斗会限制消费，与当前扩大内需的形势要求不全都 易错分析： (1)艰辛奋斗，节俭节省作为一种精神和传统美德，并不是一种详细的消费方式，不管处于何种消费层次，这种精神都不能丢掉。 (2)提倡艰辛奋斗，节俭节省

6、精神，是要求人们依据实际需要和收入程度进展合理消费，不盲目攀比、铺张铺张。因此，它反对的是高消费、超前消费和铺张铺张，而不是要抑制人们的合理消费需求，限制人们的正常消费，符适宜度消费原那么。 (3)不能把艰辛奋斗,节俭节省看成是永久只能过苦日子，有钱也不去消费。否那么，就会抑制消费，阻碍消费的进展。随着消费的进展和收入程度的进步，艰辛奋斗，节俭节省精神所包含的详细内容也在不断发生改变。 (4)提倡艰辛奋斗，节俭节省从根本上符合我国的国情，与当前扩大内需的经济形势不冲突。 高中政治必考学问 1.公民角度 (1)一个主题：人民当家作主。 (2)两对关系：权利与义务的关系;公民与政府的关系。 (3)

7、三项原那么：坚持公民在法律面前一律公平的原那么;坚持权利和义务统一的原那么;坚持个人利益和国家利益相结合的原那么。 (4)四种途径：民主选举;民主决策;民主管理;民主监视。 2.政府角度 (1)一是政府应当做什么，即履行政府职能。 (2)二是政府如何去做，即贯彻工作原那么，依法行政，科学、民主、依法决策，自觉承受监视。 “为人民效劳的政府主观题答题思路 1.政府为什么要做某件事?(为什么、缘由) 分析：缘由类主观题从必要性(根据)和重要性(作用和意义)两个方面考虑。 (1)是由国家性质和政府性质打算的(我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，我国的政府是人民的政府)。 (2)是政

8、府履行某种职能的详细表现(保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建立的职能、组织社会主义文化建立的职能、供应社会公共效劳的职能)。 (3)是政府贯彻为人民效劳的宗旨和对人民负责的根本原那么的需要(我国政府的宗旨是为人民效劳，政府工作的根本原那么是对人民负责)。 (4)是政府坚持依法行政要求。 (5)是政府审慎行使权利、坚持科学决策、民主决策和依法决策的要求。 (6)是政府自觉承受监视、树立政府威信的要求。 (7)是政府贯彻落实科学进展观、全面建成小康社会的需要。 (8)是推动社会主义民主政治、建立社会主义政治文明的需要，有利于保障人民群众的权利和自由，反映民意、集中民智，维护人民群众的根本利益，真正做到权为民所用，造福于人民。 2.政府怎样做某件事?(怎么办、举措类)的分析：措施类主观题要明确行为主体和需要解决的问题。 (1)实在履行好自己的职能(政治、经济、文化、社会、生态文明)，把该管的事真正管好。 (2)坚持为人民效劳的宗旨和对人民负责的根本原那么(工作看法、工作作风、工作方法)。 (3)依法行政，深化行政管理体制改革，进步行政管理