




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册教学目的教学目的 1.使同窗们了解圆柱侧面积和圆柱外表积的含义,掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法。 2.使同窗们在活动中进一步积累认识立体图形的学习阅历,加强空间观念,开展数学思索。 3.使同窗们进一步体验立体图形与生活的关系,感受立体图形的学习价值,提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。填空。填空。. 圆柱有个底面,它们是圆柱有个底面,它们是;有侧;有侧面,是,有条面,是,有条高,这些高都。高,这些高都。. 圆柱的侧面展开是,圆柱的侧面展开是,长方形的长等于,长方形的长等于,宽等于。宽等于。. 圆柱的侧面积圆柱的侧面积大小一样的圆大小一样的圆曲
2、面曲面无数无数长度相等长度相等长方形长方形底面周长底面周长高高底面周长底面周长高高4031.495请帮下面的长方形找底面,请帮下面的长方形找底面,使它们能组成圆柱。使它们能组成圆柱。(单位单位:厘厘米米)9.42r=1.5( )r=3( )圆柱的外表积侧面积底面面积底面底面计算下现各圆柱的外表积。计算下现各圆柱的外表积。图中单位:厘米图中单位:厘米例3: 一个没有盖的铁皮水桶,高24cm底面直径24cm,做这个铁皮水桶至少要用铁皮多少平方厘米?得数保管整百平方厘米没有盖,阐明少了哪没有盖,阐明少了哪个面,也就是求圆柱形个面,也就是求圆柱形水桶所需铁片的多少,水桶所需铁片的多少,实践是求水桶哪几
3、个面实践是求水桶哪几个面的面积?为什么?的面积?为什么?什么叫进一法?为什么1821.2平厘米1900平方厘米呢?1.一个圆柱体的侧面展开是个边长一个圆柱体的侧面展开是个边长9.42厘米的正方形,这个圆柱体的外表积是厘米的正方形,这个圆柱体的外表积是多少平方厘米?得数保管两位小数多少平方厘米?得数保管两位小数2. 一个圆柱体的侧面积是一个圆柱体的侧面积是226.08平平方厘米,底面半径方厘米,底面半径4厘米,它的高是厘米,它的高是多少?多少?要求以下圆柱形物体用料的面积,要求哪些面的总面积?铁片制成的糖果盒玻璃杯铁皮油侧面2个底面侧面侧面1个底面侧面侧面2个底面塑料制成的水管水泥烟囱用铁片制造圆柱形的用铁片制造圆柱形的通风管通风管10节,每节长节,每节长8分米,底面周长分米,底面周长3.14分分米,至少需求铁皮多少米,至少需求铁皮多少平方分米?平方分米?砌一个圆柱形的水池,砌一个圆柱形的水池,底面积直径底面积直径2米,深米,深3米,米,在池的周围与底面抹上水在池的周围与底面抹上水泥,抹水泥的部分面积是泥,抹水泥的部分面积是多少平方米?多少平方米?一块木制的菜砧
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小区装修清洁方案
- 新生儿低血糖的护理问题
- 建筑维修实施方案
- 缺陷查询方案么
- 配方优化方向-洞察及研究
- 秸秆发电账务处理方案
- 2025版智能商铺租赁管理服务合同规范
- 二零二五年度离婚协议债务分割与财产权益调整合同
- 二零二五年度安全评价咨询合同范本:安全评价机构资质认定服务
- 二零二五年度文化活动场地租赁专项合同下载
- 律所-人才激励方案(3篇)
- 2025至2030 中国热成型钢(PHS)行业现状调查与前景策略研究报告
- 加油站安全生产隐患排查治理制度
- 千川投手培训课件
- 佛山市2024-2025高一下期末-物理试卷
- 浙江省杭州市2024-2025学年高二下学期6月期末教学质量检测物理试题(含答案)
- 中国热射病诊断与治疗指南(2025版)
- 艺术哲学:美是如何诞生的学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 大学英语四级考试高频词汇1500
- (高清版)TDT 1056-2019 县级国土资源调查生产成本定额
- (高清正版)T-CAGHP 021—2018泥石流防治工程设计规范(试行)
评论
0/150
提交评论