20xx年中七班下学期角色游戏计划范文

1、Word文档仅供参考20xx年中七班下学期角色游戏方案范文XX.3.-6.情况分析: 中七班下学期角色游戏打算XX.3.-6.情况分析：游戏活动是小孩们的最爱，自角色游戏活动开展以来，深受小孩们的欢送和喜爱。在开学的第 一周小孩们就咨询什么时候开展特色游戏？刚开学本来没有把特色活动列为打算中，看到小孩们迫切的期望，在上周四我们进行了游戏活动。第一次次活动把银行列为重点上学期末 开展了一次，让小孩们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在游戏中小孩们寻到了自我表现的时机。游戏活动是幼儿通过想象，制造性地模仿现实生活的活动，它为小孩提供了模仿、 再现人与人关系的时机。为他们形成良好的社会交往能力打下

2、根底。在游戏活动逐步展开中幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高。在游戏过程中有规那么意识，能投入到游戏角色中。进入中班后，小朋友对游戏的规那么和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了 ，并能够结合自己的生活经验表现 一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小咨询题。教师在游戏活动中以参 与者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的咨询题，克服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿解决咨询题、处理咨询题的能力。针对幼 儿存在的缺乏如：专横、不愿与他人分享等，上学期开展了分享等活动。好多小

3、孩把自己好吃的东西拿来，每周五下午爱劳动主题活动后，发给大伙儿品尝，通过分享尝到了欢乐的甜 头，如此一来小孩们友爱、谦让的良好品德不知不觉差不多形成。这学期要紧针对幼儿游戏 时声音较大采取相应措施。 如何样能玩得好又不阻碍他人？让小孩自己讨论解决老师适当参与，给予意见。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让小孩在游戏过程中将废 旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。游戏目标。鼓舞幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。2、 稳固幼儿对角色游戏玩法和规那么的掌握，逐步增强幼儿的规那么意识。3、 鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并依照游戏自由想象活动的情节，对 积极制

4、造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决咨询题的能力。5、遵守游戏的规那么，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游 戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。6、通过游戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和操纵能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。具体措施：本学期开展的主题游戏有飞机场、汽车城、银行、diy制作坊、串串香、休闲小站等 ，在以后的活动还将依照小孩的兴趣所在，适当的增减游戏区。在丰富幼儿社会经验的根底上 ，启发幼 儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。

5、2、 给幼儿创设一个能够自我进展的时机和空间，不局限于他们的进展。3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。4、 观看幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游 戏主题深化，情节进展。5、 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规那么，从而培养幼儿的责任心。6、 通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决咨询题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼 儿做事有始有终的习惯。7、 在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的时机，让幼儿在 游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。具体安排：预见主题：飞机场要求：各种拼插插塑、废旧物品及半成品、

6、剪刀、双面胶等。在上学期的起点上增加废旧物 品及半成品的制作。2、 自我选择角色，引导幼儿在分工时要明确自己的角色，做相应的情况。飞机场总设计师、飞 机制造师、园艺设计师、建筑师等能非常好的完成自己的工作。3、提高交往能力，注意在游戏中用礼貌用语进行交流。4、通过动手动脑，开发幼儿智力。预见主题：汽车城要求：有汽车图片和汽车模型为背景、 有几只盒子分不装有瓶盖子、 剪刀、双面胶、硬纸板、 牙膏盒、经理证和外出证一个、 放钞票的放垃圾的盒子各一只。 初步了解汽车城的规那么和玩法，明确角色身份和任务。2、初步学习汽车的制作方法，并学着制作不一样的汽车。3、提高交往能力，在游戏中用礼貌用语进行交流。4、 弓I导幼儿在分工时要明确自己的角