花钟教学设计 (3)_第1页
花钟教学设计 (3)_第2页
花钟教学设计 (3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、13花钟教学目标：1会认8个生字，会写4个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2正确、流利地朗读课文。3读懂课文内容。教学重点：1会认8个生字，会写4个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2正确、流利地朗读课文。教学难点：理解课文内容和运用多样的句式表达。教学准备：课件。教学过程一、导课今天我们将一起学习第13课花钟。从题目可以知道花钟就是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗? 我国和外国的许多城市都有这

2、样的花钟，你看(课件出示台北、上海、俄罗斯、日内瓦等城市的花钟。)这些花钟不仅美观，还能报时。那么，课文中作者介绍的花钟是什么样子的呢?这节课我们一起到课文中去寻找答案。二、初读，学习生字词1轻轻地把书打开拿好铅笔，画出课文中的生字、新词，把它们读准确，开始吧2检查生词掌握情况出示带拼音生词，学生自读、开火车读去拼音生词，学生自读，开火车读。指导写字：艳、醒、致3默读课文，思考：这些词里，哪几个是在课文中使用来描写花的呢? 刚才我们找到了描写花的词语，这些词语描写了哪些美丽的花呢?读读课文，把花的名字划下来。 4交流：那我们来认识认识这些花。(用电子课件出示这些花的图片)课文里有这么多花，真是芬芳迷人，争奇斗艳。5理解艳丽、淡雅、娇嫩的意思：这些花里哪一种可以说是艳丽，哪一种可以说是淡雅? 这些花里那一朵最娇嫩呢?找到文中的句子读一读。 出示：比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花就有被灼伤的危险。齐读 师：这个昙花真是够娇嫩的。轻声读这个词。 学生齐读6指导写字：娇嫩7理解欣然怒放：蔷薇花是艳丽的，月光花是淡雅的，昙花又是那样的娇嫩。“欣然怒放”这个词语是形容哪种花的开放?读文中的句子。 三、总结那这么多芬芳迷人、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论