(完整版)师德报告

1、守信念 洒爱心 铸师魂南阳市第三十二小学校守信念 洒爱心 铸师魂泰戈尔在诗中写道： “花的事业是甜蜜的， 果的事业是珍 贵 ，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地低垂着她的绿 荫。”带着对绿叶精神的追求， 带着对教育事业的憧憬与热爱， 十年前， 我义无反顾地选择了教师这一职业。 从踏上三尺讲台 的第一天， 我便告诉自己： 一定要好好干， 对得起每一个孩子 的期望，不辜负每一位家长的重托人，要无愧于自己的选择！既然选择，就在努力做最好的自己一、 捧出一颗爱心，走进学生心灵 几年的工作使我认识到：教育学生是一项长期而复杂的 工作， 需要我们付出极大的爱心。 这种爱既要像春风化雨一般 去融化他们心灵

2、上的坚冰， 又要如同一把万能的金钥匙去点通 他们心中的灵犀。 这种爱， 是教育的推动力， 是学生转变的催 化剂。那是我走上了工作岗位第二年秋期，我担任一年级的 语文， 几十个可爱的笑脸每天使我的生活充满阳光， 但随着时 间推移，我发现有一个叫王伟的小女孩， 经常迟到， 作业质量 差，有时还不完成。 可每一次她都怯生生的向我承认错误， 使 我不忍批评她太重， 到了期末考试前一天下午， 我严肃地要求 学生“明天早上，不准有一名学生迟一以则取消考试资格。 ” 第二天早上， 天空飘起雪花， 冷得空气似乎要凝固， 当我走出 办公室时，看到班级门前的一棵树下有一个小小身影赶忙走近 一看是王伟， 头上身上都

3、是雪， 嘴里正吃着一个馒头， 我的心 像被什么刺了一下， “王伟，你怎么没吃饭？”王伟紧张的说 不出话，一双已红肿的小手握着没吃完的馒头， 呆呆地望着我， 那情景我至今还历历在目， 我们班另外一个学生是她邻居走近 我说“老师， 她妈妈不是亲妈妈， 每天饭都是她站着小板凳做 的，中午还要给她做生意的爸爸送饭， 哄小弟弟， 今天早晨她 怕迟到， 没做饭， 拿个冷馒头偷跑出来了， 中午回家她肯定要 被打。”我惊呆了“这是真的吗？这是真的吗？”对于我这个 从小就在爸爸妈妈细心呵护下长大的老师， 我简直不敢相信这 就是事实，我猛然间紧紧抱着她“是老师不好，是老师不好， 走，老师给你买饭。 ”王伟紧紧地依

4、偎着我，这是一个多么需 要温暖的孩子呀！ 自责、愧疚使我的泪水涌出了眼眶， 接下来， 我几次与她的母亲沟通， 苦口婆心地劝导， 终于使那位母亲改 变了态度。 王伟也和其他孩子一样享受到了童年的欢乐。 她脸 上开始有个笑容，学习也进步了。第二年我离开了那个学校， 但一个小女孩在一个雪花纷飞的早晨啃着冷馍的镜头， 已深深 定格在我的记忆里， 使我更深切地体会到了爱学生就要了解学 生。它成了我以后工作的指向， 每接一个新班， 我就会利用一 切时间 走近学生，了解他们各方面情况，去关心他们，爱他 们。让他们在爱的天空下， 自由飞翔。 我将时刻牢记爱是教师最美的语言。 用无私的爱打开孩子们心灵的窗口，

5、还给他们一 个晴朗的天空，因为我的名字是光荣的人民教师！二、用一颗诚心做学生的楷模 孔子说过“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 教师若不是路标，你讲的道理 再透，教育形式再好，艺术性 再强，都是无根之树，无源之水。每个教师的一举一动，一言 一行， 都会清晰而准确地印在视网膜里， 都有意或无意地进行 着现场观摩表演，这就是无声路标的示范性，做为一名教师， 我深深懂得要为学生树立一个好的榜样是多么重要。 记得我们 班有一个学生叫李烨， 他们家办了个复印部， 由于父母是做生 意的，王阳平时在班级里斤斤计较、自私，不团结同学。有一 次，由于学校复印机出故障， 我让同学们把模拟试卷拿回去自 己找地

6、方复印，下午王阳悄悄来到办公室，小声说： “老师， 把卷子拿到我们复印部印，我妈妈说了要给你好处” 。看着他 那一双稚气的大眼睛，我笑了笑说： “王阳，谢谢你妈妈，老 师现在的工资够花，不需挣一些不挣的钱。 ”他脸红了，怕他 难受我连忙说： “你们平时把老师比喻成什么？” 他说：“比喻 成园丁，比喻成人类灵魂的工程师，比喻成蜡烛，燃烧自己， 照亮别人。”“是啊，多好的比喻，那老师为了自己的利益，去 损害大家的利益， 他还是一位老师吗？你们还能心服口服地喊 他一声老师吗？还有， 咱们班还有几位家庭有困难的学生， 我 正想着替他们出钱印卷子呢，你说老师该不该按你说的做？” 他摇摇头，我趁机说： “

7、王阳，你知道吗，钱对我们来说是很 重要，可还有许多用钱买不到的东西，比如亲情、友情，同学 之间一定要相互帮助才行呀， 还记得吗， 有一次， 你被其它班 的学生欺负，咱们班的几位同学跑来给我报告，才使你解脱。 这就是同学之间的情谊， 可你平时是怎样做的？” 王阳低下了 头，红着脸说“老师，我以前的想法错了，总感到我家有钱， 什么事 都能办。你放心吧，老师，我知道该怎么做。 ”王阳高 高兴兴跑出了办公室。 第二天， 当我走进班时， 几位同学跑到 我跟前高兴地说：“老师，王阳替我们几个印了卷子， 还免费。” 这几个正是我要帮助的家庭贫困的几位学生， 王阳不好意思地 说“老师，你就给我这个机会，让我为

8、我以前的做法道歉。 ” 从此以后，王阳变了，他和同学们一起唱、一起笑，比以前更 开心更快乐了， 更让我惊喜的是原来和王阳一样的学生也悄然 的发生着变化，班里的学生更加团结、友爱了，我深感欣慰，我的学生没有辜负我的期望，当我弯下腰去拾教室内的碎纸， 会有更多的学生自觉地保持地面卫生， 当我上课， 看到忘记擦 的黑板，我会默默地擦净并不忘说 “对不起，耽误大家的时间。 ” 那么， 以后当我走上讲台， 黑板永远是干干净净的， 这就是榜 样的力量， 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力， 没有什么 比师行的榜样更有无比的功能啊。三、真心奉献，教好学生语文难教， 语文教师难当。 但是我想：“既然要做一辈子

9、 语文老师， 要在讲台上挥洒自己的人生， 那么我就要做一个充 满智慧的语文教师， 就要在讲台上快乐地行。 ”在课堂教学中， 我要求自己的语言尽可能的规范、淮确、优美 ，让它充分起 到范文的引导作用， 诗歌的感染作用， 警句的点化作用。 该轻 松的时候， 我会适地幽默一把， 该严肃的时候， 我会语重心长； 该点拔的时候 ，我会一针见血，让学生茅塞顿开；该鼓励的 时候， 我让学生信心百倍， 如沐春风。 我和学生一起探讨语文 之美 ，交流学习的心得。 和学生一起组织知识竞赛， 讲故事， 说。不论是课内还是课外， 我都领学生畅游在语文知识的海洋 中，让他们通过学习语文，感受文本的优美，人物的高尚，哲理

10、的深邃。 我把语文教学的作用发挥得淋漓尽致。 我成了孩子 们眼中的百科全书， 成了孩子们心中鲜红的太阳。 我喜欢这种 感觉 ，因为这里是我的舞台！站在这由智慧、情感汇成的三尺讲台上，我感觉到了它 的神圣。，教师的一举一动，将会影响孩子的一生。因此，我 深深地懂得，什么是为人师表。站在这由信念、理想汇成的三尺讲台上，我感觉到了它 的庄严， 这种甘愿吃苦乐于奉献进取的教师精神， 铸成了教师 淡泊名利、 超然物外的气度， 铸就了我们为了党的教育事业而 无私奉献的精神，这就是师德，这就是师魂！我依然坚守着当初的信念，心中充满炽热的爱。因为我 相信太阳总在有信念的地方升起， 月亮也总在有信念的地方发 光。信念是永恒的微笑， 使人的心灵永远充满激