本科专业名称

1、本科专业名称、专业代码及专业介绍（根据普通高等学校本科专业目录和专业介绍（1998 ）整理，供各专业在制（修）订本科培养方案时参考）030101法学070201物理学060101历史学071201电子信息科学与技术030404思想政治教育040104教育技术学040105W小学教育（暂缺）070301化学040102学前教育070302应用化学071502应用心理学071302材料化学040101教育学070401生物科学040201体育教育070402生物技术050101汉语言文学090102园艺050103对外汉语070701地理科学050302广播电视新闻学070702资源环境与城乡规划

2、管理050201英语110206旅游管理050207日语080605计算机科学与技术050203德语030302社会工作050401音乐学110210W物流管理（暂缺）050406美术学050408艺术设计070101数学与应用数学070102信息与计算科学110102信息管理与信息系统1030101法学文档顶端业务培养目标：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机

3、关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握法学各学科的基本理论与基本知识；2掌握法学的基本分析方法和技术；3了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；4熟悉我国法律和党的相关政策；5具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。主干学科：法学。主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权

4、法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法。主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于 20 周。修业年限：四年。授予学位：法学学士。文档顶端2060101历史学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，以及教育理论与实践的基本训练，具有从事历史学教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几

5、方面的知识和能力：1掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2掌握历史学的基本研究方法与分析方法；3具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；4熟悉教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学教学基本理论，具有良好的教师职业素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力；5了解国内外史学发展及历史学教学的理论前沿和发展动态：6掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定的科研能力。主干学科：历史学。主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界通史、中国文化史、中国经济史、中国思想史、中国史学史、史学概论、中国社会生活史、版本目录学、训估学

6、、史源学、史学论文写作、历史教学论、自然科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：历史学学士。相近专业：汉语言文学、哲学、经济学。文档顶端3030404思想政治教育（师范类）业务培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习和掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学技能和科研写作等方面的

7、基本技能训练，具备从事思想政治学科的教学与科研以及思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政学等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态；2掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、 观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力；3了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；4掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；5具有宽厚的文化修养和良好的审美修养，有科学的思维方式和创新精神；6具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作、组织课外活动和

8、从事教育研究的能力。主干学科：政治学、哲学、法学。主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论。主要实践性教学环节：包括生产劳动、教育实习、社会调查、军事训练、毕业论文等，一般安排不少于 18 周。修业年限：四年。授予学位：法学或教育学学士。相近专业：政治学与行政学、教育学。文档顶端4040102学前教育业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。业

9、务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2掌握观察幼儿、 分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5了解学前教育理论的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、心理学。主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论

10、、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学。幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。主要实践牲教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排 6 8 周。主要专业实验：幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。相近专业：教育学、特殊教育。文档顶端5071502应用心理学业务培养目标： 本专业培养具备心理学的基本理论、 基本

11、知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几方西的知识和能力：1掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；2掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3了解相近专业的一般原理和知识

12、：4了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；6掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：心理学。主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、教育心理学、临床心理学。主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习、心理咨询实习、毕业论文等，一般安排 1020 周。主要专业实验：实验心理学实验、认知心理学实验、发展心理学实验

13、、工商管理心理学实验。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：心理学、教育学、临床医学、人力资源管理。文档顶端6040101教育学业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握教育学科的基本理论和基本知识；2掌握教育科学研究的基本方法：3具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工

14、作的能力；4熟悉我国的教育方针、政策和法规；5了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、心理学。主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于 20 周。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。文档顶端7040201体育教育业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育

15、的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；2掌握体育教学的基本理论与方法；3掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与

16、方法：4具有学校体育科学研究的基本能力；5熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；6了解学校体育改革和体育科学的发展动态。主干学科：教育学、体育学。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排810 周。主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。修业年限：四年。授予学位：教育学学士。相近专业：运动训练。文档顶端8050101汉语言文学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者

17、。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；2了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神；3了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传

18、统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；4熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；5存良好的口语和书面语表达能力。主干学科：中国语言文学。主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训估学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、

19、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论。自然科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：汉语言。文档顶端9050103*对外汉语业务培养目标：本专业注重汉英 (或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整 )双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础， 对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才

20、。业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2. 掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；3. 具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；4. 有较全面的英语听、说、读、写、译能力；5. 了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；

21、6. 了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。主干学科：中国语言文学、外国语言文学。主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。主要实践性教学环节： 包括参观访问、 社会调查和教学实习等， 一般安排 8 周左右。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：汉语言文学、外国语言文学。【本专业为国家控制布点的专业】文档顶端10050302 广播电视新闻学业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等

22、工作的新闻传播学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2. 具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；3. 具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；4. 了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5.

23、 了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。主干学科：新闻传播学。主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、 电视编辑与节目制作 )、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：新闻学、广告学。文档顶端11050201 英语（师范类）业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本

24、技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力和英语教育研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；2掌握英语语言学，英语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识；3了解我国国情和英语对象国家的社会和文化以及科学技术的发展；4熟悉教育法规，掌

25、握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力；5具有运用现代教育技术开展英语教学的能力及具有一定的第二外国语的实际运用能力；6掌握文献检索、 资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。主干学科：外国语言文学。主要课程：基础英语、语音、语法、视听、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法。主要实践性教学环节；包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士

26、。文档顶端12050207日语业务培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1了解我国有关的方针、政策、法规；2掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3具有扎实的日语语言基础和较

27、熟练的听、说、读、写、译能力；4了解我国国情和对象国的社会和文化；5具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；6具有第二外国语的一定的实际应用能力；7掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。主干学科：外国语言文学。主要课程：基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况（文化）。修业年限：四年。授予学位：文学学士。 文档顶端日语（师范类）业务培养目标：本专业培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的日语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行日语教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求

28、：本专业学生主要学习日语语言基础知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行日语及汉语语言文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事日语教学的基本能力和日语教育研究的基本能力。13毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有扎实的日语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；2掌握日语语言学，日本国文化及相关人文和科技方面的基础知识；3了解我国国情和日本国的社会和文化以及科学技术的发展；4熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和日语教学基本理论，具备良好的教师职业素养和从事日语教学的基本能力；5具有运用

29、现代教育技术开展日语教学的能力及具有一定的第二外国语的实际运用能力；6掌握文献检索、 资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。主干学科：外国语言文学。主要课程：基础日语、语音、语法、视听、口语。日语写作、语言学概论。日本国文学史及文学作品选读。日本国国情、翻译理论与实践，日语教学理论及方法。日语测试理论及方法。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。文档顶端14050203德语业务培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻

30、出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德语高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到德语听、说、读、写、译等方面良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1熟悉我国有关的方针、政策和法规；2掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；4了解我国国情和德语国家的社会和文化；5具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；6具有第二外国语的

31、一定的实际应用能力；7掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：外国语言文学。主要课程：综合课、报刊阅读、写作、口译、笔译、听力、语法、文学选读。修业年限：四年。授予学位：文学学士。 文档顶端15050401音乐学业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践

32、方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握音乐学的基本理论；2掌握音乐的分析方迭；3具有从事本专业工作的基本能力；4了解党和国家的文艺方针、政策和法规；5了解本专业及相关学科的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。主干学科：艺术学、教育学。主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。主要实践性教学环节：包括社会实践、艺术实践及教学实践等，一般每学期安排 12 周。修业年限：四年或五年。授予学位：文学学士。相近专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演。文

33、档顶端音乐学（师范类）业务培养目标：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。16业务培养要求：本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，受到音乐理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，其中包括良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能、一定的音乐分析能力，掌握基本的中外音乐历史知识和一定数量

34、的优秀中外作曲家与作品，并能够利用这些知识和技能解决音乐教学的基本问题；2具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力，初步掌愎一件乐器的演奏方法；能够在高等和中等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动；3具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的基本知识并形成初步的音乐教学实践能力；4了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养；5有较强的语言表达能力和班级管理能力；6掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，及利用现代化设备进行教学和科研的能力。主干学科：艺术学、教育学主要课程：视唱练耳、

35、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。 文档顶端17050406美术学业务培养目标：本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。业务培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面

36、的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；2运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；3具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；4了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；5掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研能力和实际工作能力。主干学科：艺术学、教育学。主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节：包

37、括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考察及博物馆专业实习。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：绘画、雕塑。文档顶端美术学（师范类）业务培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。18业务培养要求：本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握美术专业的基本理论、基本知识、基本技能和美术教育学的基本理论、基础知识；2获得从事中、高等学

38、校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力；3获得美术创作的能力和美术科学研究的能力；4获得美术鉴赏和评论的能力；5运用现代教育技术开展美术教学的能力；6掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。主干学科：艺术学、教育学。主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、设计概论、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教育学（含美术教育原理和美术教学论）美术教育心理学、美术教学实践（见习、实习）绘画（素描、中国画、油画、版画、壁画、水彩水粉画）、雕塑、装潢设计、环境艺术设计、室内与家具设计、广告设计、装饰设

39、计、服装设计、书法、篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用（绘画、设计）。主要实践性教学环节：美术写生、艺术实践、美术创作、设计应用、教育实习、见习、教育调查社会调查或毕业论文等，一般安排1520 周。修业年限：四年。授予学位：文学学士。相近专业：艺术设计、动画。文档顶端19050408艺术设计业务培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基

40、本训练，具备本专业创新设计的基本素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3具有独立进行艺术设计实践的基本能力；4了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5了解国内外艺术设计的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法。主干学科：艺术学、文学、工学。主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。主要实践性教学环节：工艺实践、市场调研、艺术设计采风、毕业实习等，四年共安排 45 次，累计 615 周。修业年限：四年或五年。授予学位：文学学士。相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。文档顶端20

41、070101数学与应用数学业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2具有应用数学知识去

42、解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领 域的基本知识；3能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4了解国家科学技术等有关政策和法规；5了解数学科学的某些新发展和应用前景；6有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。主干学科：数学。主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排 1020 周。修业年限

43、：四年。授予学位：理学学士。相近专业：信息与计算科学、统计学。文档顶端21数学与应用数学（师范类）业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有扎实的数学基础，初

44、步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；2有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；3具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；4了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；5较强的语言表达能力和班级管理能力；6掌握资料查询、 文献检索及运用现代信息技术获得相关

45、信息的基本方法，并有一定的科研能力。主干学科：数学。主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：信息与计算科学、统计学。文档顶端22070102 信息与计算科学业务培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题

46、，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有扎实的数学基础，掌握信息科学和或计算科学的基本理论和基本知识；2能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4对信息科学与计算科学理论、技术及

47、应用的新发展有所了解；5掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。主干学科：数学、计算机科学与技术。主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文（毕业设计）等，一般安排 1020 周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：数学与应用数学、电子信息科学与技术、统计学。文档顶端23110102信息管理与信息系统业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计

48、算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；2. 掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；3. 具有信息组织、分析研究、

49、传播与开发利用的基本能力；4. 具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；5. 了解本专业相关领域的发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检索管理信息系统分析与设计。主要实践性教学环节： 程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排 18 周，其中毕业设计不少于 12 周。修业年限：四年。授予学位：

50、管理学学士。文档顶端24070201 物理学（师范类）业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力；2掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；3掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技

51、术的能力；4熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；5了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：物理学。主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动光学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论

52、文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：电子信息科学与技术。文档顶端25071201电子信息科学与技术业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握数学、物理

53、等方面的基本理论和基本知识；2掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；3了解相近专业的一般原理和知识；4熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；6掌握资料查询、 文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一

54、般安排1020 周。主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。修业年限：四年。授予学位：理学或工学学士。相近专业：微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程。文档顶端26040104教育技术学业务培养目标：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发。运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。毕业生应获得以

55、下几方面的知识和能力：1掌握教育技术学科的基本理论和基本知识：2掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；3具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）制作的基本能力；4熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；5了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于 2

56、0 周。主要专业实验：教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作实验，教育网络应用实验。修业年限：四年。授予学位：教育学或理学学士。相近专业：心理学、计算机科学与技术。文档顶端27070301 化学（师范类）业务培养目标：本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具备在高等和中等学校进形化学教学和化学教学研究的教师和化学教学研究人员以及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识

57、和能力：1掌握数学、物理等方面的基本理论与基本知识；2掌握无机化学、 分析化学（含仪器分析化学） 、有机化学、物理化学（含结构化学）以及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；3熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能；4了解化学学科的理论前沿，应用前景和最新发展动态；了解化学教育发展的最新研究成果，具备一定的创造能力和自学能力；5了解相近专业的一般知识，具有一定的应用开发研究能力，具有应用现代教育技术进行化学教学的基本能力；6掌握中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能；具有一定的科研能

58、力。主干学科：化学。主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析化学）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础、化学教学论以及相关课的实验课程、化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。主要实践性教学环节：教育实习、化学工程见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排 1520 周。修业年限：四年。授予学位：理学学士。相近专业：应用化学。 文档顶端28070302应用化学业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技

59、能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；2掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；3了解相近专业的一般原理和知识；4了解国家关于科学技术、 化学相关产业、 知识产权等方面的政策、 法规；5了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；6掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息

60、技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干学科：化学。主要课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础及化工制图。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排1020 周。主要专业实验：无机化学实验、分析化学（含仪器分析）实验、有机化学实验、物理化学（含结构化学）实验、化学工程基础实验。修业年限：四年。授予学位：理学或工学学土。相近专业：化学、材料化学。文档顶端29071302 材料化学业务培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关