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1、xx年六年级数学下册成数导学案本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址单县希望小学六数学翻转课堂学案班级_小组_姓名_使用时间_年_月_日编号_课题成数编制人邵伟审核人王松梅自学质疑学案学习目标与评价设计自主学习目标及要求识记理解应用.理解成数的含义，理解成数和百分数之间的联系。22.用百分数知识解决有成数的实际问题2重点难点重点：理解成数的意义，会解决有关成数的实际问题。难点：应用成数的含义，解决生活中的实际问题学生笔记（教师点拨）学案内容材料中的二成、三成、五成的意义是什么？报刊导读中出现的增产二成、增加三成、增加五成中的几成，就是成数。一自主学习请同学们自学课本回答以下问题：

2、.什么是成数？几成表示什么？农业收成，经常用来表示，成数表示是-的十分之几，通称“几成”。例如：“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是，改写成百分数是%“二成五”就是十分之，改写成百分数是%。2.联系实际理解成数的意义（1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加%。（2）今年进口车总量比去年减少二成，是指比去年减少%。（3）今年北京出游人数比去年增加五成，是指比增加%.3.自学例2某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？分析：题中“今年比去年节电二成五”，是指-比-节电%方法（一）先求节电多少千瓦时，再求今年用电多少千瓦时列式：答：方法（二）先求今年用电是去年的百分之几再求今年用电多少千瓦时列式：答：4，尝试练习上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分巩固学案课堂小结（提示：自我总结本节课的学习内容，内容尽量要具体）自我反思、你觉得你本

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