《老海棠树》丁晓琼

1、史铁生（史铁生（1951-2012）当代中国最令人）当代中国最令人敬佩的作家。敬佩的作家。年轻时在陕北插队，一夜之间成了残年轻时在陕北插队，一夜之间成了残废，只能在轮椅上活动。之后，他把废，只能在轮椅上活动。之后，他把写作与他的生命同构在一起，写作与他的生命同构在一起，用残缺用残缺的身体，道出了最为健全而丰满的思的身体，道出了最为健全而丰满的思想。他体验的是生命的苦难，表达的想。他体验的是生命的苦难，表达的却是生存的欢乐却是生存的欢乐。他说，在我的记忆中，老海棠树和奶他说，在我的记忆中，老海棠树和奶奶不能分开，老海棠树象征着奶奶，奶不能分开，老海棠树象征着奶奶，老海棠树伴随着我成长，就像奶奶伴

2、老海棠树伴随着我成长，就像奶奶伴随我一样。随我一样。老老 海海 棠棠 树树小试牛刀小试牛刀1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A包扎(z) 殷红(yn) 果实累累（li） 还看今朝(hi) B劲敌(jng) 糊弄（h）转弯抹角(m) 悄无声息(qio) C慰藉（ji）唠叨（lo） 舐犊情深(sh) 刚愎自用(b) D镌刻(jun) 恪守(k) 迄今为止(q) 煽风点火(shn) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A证据确凿 人声顶沸 机构臃肿 搏学多才 B仰慕之情 家瑜户晓 妇儒皆知 鞠躬尽瘁C深恶痛疾 出言不逊 匿名举报 诘责当局D器宇轩昂 禁固思想 张惶失措 颔首低眉

3、CC 梳梳 理理 情情 节节文章写了奶奶那些事情？请用简洁的语言概文章写了奶奶那些事情？请用简洁的语言概括括技巧：什么人技巧：什么人 做什么事做什么事 结果怎样结果怎样答案：答案：春天奶奶在海棠树下糊纸袋、补花春天奶奶在海棠树下糊纸袋、补花夏天奶奶在海棠树下洗菜、做饭夏天奶奶在海棠树下洗菜、做饭秋天奶奶在海棠树下扫院子秋天奶奶在海棠树下扫院子冬天奶奶在海棠树下看书、读报纸冬天奶奶在海棠树下看书、读报纸人人 物物 形形 象象2.奶奶是我在文中极力塑造的一个人物，那奶奶是我在文中极力塑造的一个人物，那么在文中你读到了一个怎样的奶奶呢？么在文中你读到了一个怎样的奶奶呢？技巧：人物性格特点技巧：人物性

4、格特点+文中事例文中事例示例：勤劳：虽然有父母养活，但她依然坚持自己做工，从不懈怠。 _:_(执着、自尊、上进、宽容) 3.文中字里行间透露着我和奶奶的祖孙情，随着年龄的变化我对奶奶的感情也是不断变化的，请根据提示完成以下内容不理解- - 有所理解悔痛、怀念4 4从全文看，以从全文看，以“老海棠树老海棠树”为标题的好处是什为标题的好处是什么？么？考点：文章标题作用考点：文章标题作用全文的线索，推动情节的发展全文的线索，推动情节的发展总结文章内容，点明主旨总结文章内容，点明主旨形式新颖，吸引读者形式新颖，吸引读者答案：答案：以老海棠树为线索，贯穿全文；以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶

5、奶，更好地烘托了老奶奶的形象，含老海棠树象征了奶奶，更好地烘托了老奶奶的形象，含蓄、形象地表现了奶奶和蓄、形象地表现了奶奶和“我我”之间浓浓的祖孙情；之间浓浓的祖孙情；老海棠树为奶奶的活动提供了一个背景老海棠树为奶奶的活动提供了一个背景锤锤 炼炼 语语 言言请分析下列句子的表达效果请分析下列句子的表达效果(1) 我两腿攀紧树丫，一个我两腿攀紧树丫，一个海底捞月海底捞月把碗筷接把碗筷接上来。上来。海底捞月：生动体现了海底捞月：生动体现了我我敏捷的动作和顽皮敏捷的动作和顽皮淘气的个性。淘气的个性。 (2)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。的责备。 动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。沮丧、失落的心理。（3）所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几）所以冬天，所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。“所有的冬天所有的冬天”极言奶奶在灯下学习时间之久，极言奶奶在灯下学习时间之久，突出奶奶的上进。突出奶奶的上进。(4)“奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：这一段你给我