【原创】2021-2022生活小常识社团活动手册

1、2021-2022生活小常识社团活动手册社团活动安排表次数活动内容备注1什么是“生活小常识”2学习缝扣子3学习缝扣子4制作毛条花盆栽5制作毛条花盆栽6学习制作驱蚊香囊7学习制作驱蚊香囊8观看“新闻大求真”9观看“新闻大求真”10作品展览及总结分享会活 动 计 划（一）活动目标：1、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。2、养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进学生个性化发展。3、让学生懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。4、强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活活动原则：1、准时参加活动，并保持室内清洁。2、严格遵守训练纪律，保证训练时间。3

2、、不准在教室大声喧哗，不准做与实验无关的事。4、学习目的明确，严格要求自己，做到六个字：“规范、端正、整洁”。5、应认真、虚心地学习，并坚持不懈地练习。活动地点：实验室活动对象：五、六年级学生活动时间：周三下午第二节、大课间。活动方案设计活动内容、目的、形式、过程、反馈活动内容：什么是“生活小常识” 、学习缝扣子、制作毛条花盆栽、学习制作驱蚊香囊活动目的：通过生活小常识兴趣小组的活动，使学生得到更好的发展，进一步了解生活的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。社团活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生

3、巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野,陶冶学生情操,发展学生个性特长,全面提高学生素质。活动形式： 动手制作活动过程：1、使学生了解一些简单的生活常识知识。2、主要通过手工让学生感悟生活能力，给学生自己创作作品的时间和空间。3、在学期结束时,要举办生活小常识作品展览及总结分享会,展示学生的学习成果。生活小常识社团活动记录表时间第1次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容

4、什么是“生活小常识”活动过程1、给学生看相关知识点2、允许学生相互提问题3、教师总结，并布置下次任务生活小常识社团活动记录表时间第2次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容学习缝扣子活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第3次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容学习缝扣子活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第4次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容制作毛条花盆栽活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第5次地点实

5、验室辅导教师参加人员38活动内容制作毛条花盆栽活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第6次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容学习制作驱蚊香囊活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第7次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容学习制作驱蚊香囊活动过程1、教师先示范2、学生动手操作3、解决部分学生问题4、展示成果生活小常识社团活动记录表时间第8次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容观看“新闻大求真”活动过程1、教师吩咐注意事项2、学生安静观看生活小常识社团活动记录表时间第9次

6、地点实验室辅导教师参加人员38活动内容观看“新闻大求真”活动过程1、教师吩咐注意事项2、学生安静观看生活小常识社团活动记录表时间第10次地点实验室辅导教师参加人员38活动内容作品展览及总结分享会活动过程1、学生轮流展示自己的成果2、评选最优作品3、教师总结活动总结本学期的生活小常识兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习缝扣子等生活小常识制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了生活小常识制作的乐趣，所以对生活小常识的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的生活小常识都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的生活小常识兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如