全国2014年4月高等教育自学考试护理教育导论试题

1、全国2014年4月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码：03005请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1教育是一种社会现象，是伴随A人类社会的产生而出现的B.

2、阶级的产生而出现的C国家的产生而出现的D.学校的产生而出现的2学习者记住了榜样的行为并在大脑中回忆其行为的执行过程，这一学习时期称为A注意期B.强化期C动力期D.保持期3根据发现学习理论，编码系统是按等级排列的，在等级排列中，上一级的每个类别要比下一级的类别更具A普遍性B.独特性C结构性D.松散性4人本主义理论的主要代表人物是A加涅B.华生C班杜拉D.罗杰斯5注重将知识传播给学生，学生的学习完全依赖于教师所教授的内容，这种教育模式是A成人教育模式B.技能教育模式C儿童教育模式D.课程教育模式6学科课程的特点不包括A科学性B.系统性C规律性D.实践性7“进步教育”运动的代表人物是A杜威B.史特豪

3、斯C路德维希冯贝塔朗菲D.泰勒8适用于以知识和理解为中心的课程模式是A行为目标模式B.过程模式C系统模式D.文化分析模式9WHO在世界医学教育大会报告中曾提出：医学教育的最高标准在于A最好地满足当地的卫生需求B.培养高级医疗卫生人才C确保人民健康D.尽快实现人人享有医疗卫生保健1O课程大纲反映课程设置过程中各个阶段各部分内容的总结，这些阶段为A指导阶段与形成阶段B.指导阶段与评价阶段C形成阶段与功能阶段D.功能阶段与评价阶段11课程设置指导阶段的核心工作是A收集大量的信息资料，参考文献B.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容C要求全体教员有效参与和支持D.制定具体讲授内容12阻碍课程变革的

4、主要因素是A教师的不支持B.学生的不适应C资金不足D.来自传统的规范13下列不属于组内交流方式的是A环式B.车轮式C链式D.“X”式14下列不属于小组教学中教师角色功能的是A知识的资源者B.小组的训练者C促进者D.学生代言者l5以问题为基础的教学方法的最突出特点是A以学生为主体B.以教材为基础C以教师为中心D.培养学生合作精神16“学生在某一学院注册，在距家较近另一学院参加学习”属于开放式学习类型中的A学习班形式B.地方体系C遥控体系D.半合同体系l7可以反馈学生的操作情况，便于自我评价的电化教学手段是A电影B.幻灯C录像机D.计算机18下列教学方法属于小组教学常用技巧的是A模拟B.演示C课堂

5、提问D.咨询19学生为孕妇进行宣教遇到困难时，教师为学生提供信息及沟通技巧等，这时教师的角色是A评估者B.支持者C咨询者D.计划者20服务对象对学生学习环境产生影响的最重要的特征是A所患疾病类型B.性别C年龄D.住院时间21罗杰斯认为，教师应当能够把自己放到学生的位置上，从学生的角度来看待和理解问题。这主要强调教师应当具有的特征是A接受B.真诚C共情D.信任22实习后讨论会一般需要的时间是A1O分钟B.20分钟C30分钟D.60分钟23教师教学质量评价中的评价项目“耐心答疑，书面作业及时认真批改”是属于A教学态度评价B.教学水平评价C教学方法评价D.教学效果评价24关于试题的难度，叙述正确的是

6、A难度是一个独立的指标B.仅根据难度的高低就能对试卷作出质量判断C难度值越大题目也就越容易D.难度值越小，答对的人数越多25关于主观题的叙述正确的是A适用于评估高层次的认知功能B.宜用于测试学生对所学知识记住了多少C不能评估学生的态度、价值、观点等情感方面D.命题比客观性试题困难二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26对原始状态的教育描述正确的是A教育没有从社会生活中分化出来B.没有专门的教育机构和专职从事教育的人员C教育形式极为简单D.多用口口相传的

7、形式将上一代人积累的技能和经验传授给新一代人E教育与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连27操作技能的形成阶段主要有A记忆阶段B.认知阶段C强化阶段D.自如阶段E反馈阶段28影响课程设置顺序的因素包括A学生的兴趣B.学生的既往学习经历C学生的既往学习效果D.学生的成熟性E学生的经验背景29以问题为基础的教学方法的教育目标是A讲述知识在临床的应用B.发展临床推理技巧C发展有效地学习自主技能D.提高学习者的学习动机E推动护理教育发展30以问题为基础的教学方法的教学步骤包括A明确学习问题B.学生的自学过程C小组讨论D.临床实践E角色扮演31除讲授法、小组教学法及以问题为基础的教学方法，其他教学方

8、法还包括A大脑风暴B.扮演角色C开放式学习D.个别辅导E咨询32临床学习与课堂学习的不同点主要表现为A临床学习理论性强B.临床学习时间紧迫感强C临床学习逻辑性系统性强D.临床学习需注意保护性医疗E临床学习学到的是真实的护理实践33社区护理的服务对象包括A妇女B.老年人C儿童D.中年人E处于康复期的病人34经验教学法中，富有意义的经验应该具备的特点是A连续性B.互动性C客观性D.主观性E参与性35日常教学中，运用百分制试卷对学生在学期期末实施标准化考试并记录测试后的成绩。这是A正式评估B.非正式评估C定量评估D.定性评估E总结性评估非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)36教学是学校进行全面教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过_、生产劳动、_等途径向学生进行教育。37教学是教师行为，这些行为包括两个部分：_行为和_行为。38在操作性行为中，反应行为与刺激出现的时间顺序是，反应行为出现在刺激之。39系统有_系统和_系统之分。40学院的风气受学院领导的行为、_以及_等因素的影响。41讲授法适用于传授现成的或是其他材料中_知识。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)42外部强化43特定的行为目标44个别辅导45学习团体46总结性评估五、简