幼儿园一日常规流程及标准

1、一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。 （按礼仪规范进行问好）2、班级晨检：一看二摸三问四查。3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1组、2 组）排好队。2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。5、按教师要求站好队回到座位处。（二）

2、如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1组、2 组）排好队。2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。 （小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手。5、按教师要求排好队回到座位处。（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队 标准：1、按教师要求（男孩、女孩或 1组、2 组）排好队。2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处 （ 2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头

3、把香皂沫冲干净。（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。（6）毛巾挂回原处，放下袖口。4、按教师要求（男孩、女孩或 1组、2 组）排好队回到座位处。三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯。标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材 料方可进行活动。2、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关 学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。（2）教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教 育形式和方法。（3）教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。3、培养幼

4、儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的 坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用 84 消毒液消毒（按 1：200比例）餐桌，餐具摆放 规范。2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。4、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不 剩饭以及正确的坐姿。5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。 教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安 静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。6、

5、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用 水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：（1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。（2）排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让 幼儿到处乱跑注意安全。（3）准备需带的器械及卫生纸。2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安

6、全，激 发幼儿活动的兴趣，活动前做好准备运动， 仔细观察幼儿活动时精神， 身体各方面的变化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动 结束做好整理放松运动。5、点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。6、活动评价：对本次户处活动作评价，进行表扬，不足的地方嘱其六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织 幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。3、脱外衣：幼儿脱掉外衣，叠放整齐，安静上床，不影响他人。教 师检查幼儿口袋不要让幼

7、儿带物上床， 以免发生意外， 讲故事伴幼儿 入睡。4、巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡 姿，随时观察幼儿有无异常现象。5、起床：教师组织，协助幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿有序入厕，洗 手，喝水，为幼儿梳头。6、午检：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适。七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加 餐，保证加餐数量和质量。2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净。3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄

8、，小班和小小班的要切片，中大班可切块，杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌，让幼儿规范进加餐。6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手，学会六步洗手，养成卫生习惯。7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐，确保每个幼儿的加餐质量和 数量。8、加餐后卫生：加餐后漱口，老师进行加餐后卫生整理。八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作 标准：1、幼儿离园准备（1）二位老师组织幼儿喝水，入厕，分发衣帽（2）提醒幼儿带好自己的物品（ 3）组织幼儿安静活动，如区角活动、延伸教学内容，讲故事等， 稳定幼儿情绪。（4）整理环境迎接家长。2、幼儿离园（1）老师安全将幼儿领

9、至一楼门口，交至家长手中，做好交接，并 与幼儿亲切再见。（2）提醒幼儿主动向家长问好，向老师、小朋友说再见。（ 3）热情接待好每位家长， 主动地有目的的与家长进行简短的交谈3 、教师下班前工作（1）整理室内物品卫生。 （安全存放饮水桶、毛巾、杯子）（ 2）认真检查本班的门窗，水电是否关闭。（3）对今天的工作做一下简单的小结。（4）打开紫外线灯、锁门下班。幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。（2）一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地 面的清洁。（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。（4）进餐后将餐

10、具送到指定地点。（5）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进行剧烈活动。（6）进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。2、喝水常规：（1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。（4）口渴了会自己喝水。3、洗常规：（1）洗手：卷衣袖湿手搓手心手背双手合掌甩水 打开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。（2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。 大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。4、卫生常规：（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上

11、脏不随便躺在地上 （2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。（3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。（4）不随地吐痰，不随地大、小便。（5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。（ 6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。（7）会收拾整理玩具、用品。二、行为习惯常规1、午睡常规：（1）睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。把鞋摆放整 齐。（2）中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定 地点。（3）安静入睡，不玩东西。睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙 头睡。（4）安静起床，迅速穿好衣服和鞋子，及时入厕。2、坐的常规：（1）会搬椅子。一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。

12、知道爱护桌 椅。（2）上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放， 上身不歪斜，眼物距离适当 （4）避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。3、礼貌常规：（1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好” ，向家长说“再见” ， 离园时能主动对老师小朋友说“再见” 。（2）会主动向客人问好。（3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。4、上下楼梯常规：（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。5、散步常规：（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑不跳、不推不挤、不大声

13、喊叫。（2）在老师的指导下细心的观察周围事物。三、学习活动常规：1、晨间活动常规： （1）向老师、小朋友问早问好。（2）愉快的参加晨间分区活动。能选择自己喜欢的活动区域，并安 静的投入到活动中。（）爱护活动材料， 分区活动后能迅速收拾好材料， 并放到指定地点。2、早操常规：（ 1）听音乐迅速排好队，按照规定有序上下楼梯，并在指定地点站 好队。（2）做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化，动作 到位，不拖拉、不懒散。（3）做操后有顺序地回教室或在户外活动。3、游乐场常规：（1）玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。（2）正确的玩大型玩具（3）爱护玩具，友好合作地游戏。游戏后

14、收拾整理好器械。4、教学活动常规：（1）注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。（ 2）个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。（3）未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程： 上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游 戏体育活动、离园活动 下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、 喝水、盥洗、 离园活动。幼儿园一日活动各环节的具体要求：（一）晨间接待（包含晨间检查和区域活动） 对幼儿的要求：1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。2、有礼貌地和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无

15、不舒服的感觉。4、积极投入晨间活动。主动随教师进行 15 分钟的经典诵读 对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行。4、早读经。做好 15 分钟的经典诵读组织工作，能领读。（二）早操对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地。2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、 动作整齐，努力达到锻炼目的。3、用轻器械进行早操活动，结束后放回原处，注意爱护。 对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍 物，无积水。2、前一天认真检查器械所需

16、数量，清洁、安全，做好充分准备。3、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。 并注意幼儿活动情况。4、小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新 操节。（三）教育活动对幼儿的要求：1、活动前，逐渐转入安静状态。2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影 响活动秩序。对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、 教具和学具准备。2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视 力和嗓子。四）喝水对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水

17、，喝水时不说笑。2、不浪费开水，口杯用后放回原处。 对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固 定的地方。2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并 及时提醒幼儿喝水。（五）盥洗对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤。2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣 服和地板。4、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸， 尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作，挂好毛巾，放好肥皂，为幼儿准备好流 动水洗手。2、根据用具设备，分批进行盥洗。3、教

18、给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法。4、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗净手脸。5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖离开盥洗室。（六）游戏与体育活动对幼儿的要求：1、兴趣浓厚，活泼愉快。2、和老师共同做好活动前的准备工作。3、在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。4、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。5、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。6、在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。7、活动结束能主动的收拾玩具、材料。 对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于二小时，其 中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不得少于一小 时）。2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，保证游 戏与活动的顺利开展。3、对幼儿游戏和活动的组织指导。（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交 替，面向全体，注意个别差异。（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了 解幼儿，便于有针对性的进行教育和