（推荐）2011云南初中语文骨干教师培训

1、2011云南初中语文骨干教师培训远程学习课程安排（2011年10月20日-2011年12月25日） 模块一 研训准备时间：10月20日8：00至10月26日23：55目标学习活动评价与反馈1.体验网络培训平台；2.熟悉培训方式和培训要求；3.熟悉课程结构、课程资源、学习流程。活动一：介绍自己 40分这个活动一是为了测试你是否能够正常登录教学平台，熟悉平台讨论区的使用，认识教师和同学。活动二：校本研修活动：提交教学设计方案 60分学员在阅读研修指导资料后，设计一份教学设计方案，上传到平台，以此作为校本研修主题。本课程的校本研修主要围绕学员对提交的教学设计方案的实践、反思、评价和修订。本模块分值权

2、重：6%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。模块二义务教育语文课程标准修订解读 时间：10月27日8：00至11月2日23：55目标学习活动评价与反馈1.了解语文课程改革的背景与改革思路，进一步了解义务教育语文课程标准的设计理念（特别是那些与教学行为密切相关的课程理念）；2.熟悉课程标准的内容框架、总目标与具体学段目标，初步明确课程标准实施的内容深度和广度上的要求，整体把握语文新课程。活动一：自学测试 40分为了促使学员认真阅读课件内容，我们设计了测试活动。测试是为了检测你对学习材料的掌握程度。独立学习和小组协

3、作是远程学习中最主要的两种学习方式。尤其对成人学习者来说，阅读和思考是最有效的学习活动，测试就是为了促进学习者对内容的阅读和思考而设计的。请注意：你只有一次测试的机会，请先看学习材料，然后再测试。活动二：交流研讨：怎样把握语文课程的实践性特点？本模块分值权重：8%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 60分讨论为教师提供了分享教学经验和优秀教学故事的机会，是最受欢迎的网络交流活动。在讨论活动中，你有机会发表自己的观点和“倾听”他人的意见。你只能在本组内发帖和回帖。但是，可以阅读其他组的讨论帖。你发的每一个帖子，

4、教师都会阅读，打分并提供反馈。注意：1主帖，1回帖。切忌灌水，“水”帖0分。模块三 学科素养 时间：11月3日8：00至11月9日23：55目标学习活动评价与反馈1.领会教材内容与教学内容的区分，学会在倾听文本、学生、编者、学者的基础上，把教材内容转化为合宜的教学内容，实施有效教学；2.从学理的角度接受语文课程标准及其相关教学要求活动一：自学测试 30分测验的目的是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：从“教学内容”的角度评议“同课异构” 70分要求同模块二。 本模块分值权重：12%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成

5、绩”查询自己的得分。模块1-3总结 将于模块三结束后的2日内完成，这是教师对前三个模块优秀帖子和作业的点评，和对共性问题的解答模块四 文本解读 时间：11月10日8：00至11月16日23：55目标学习活动评价与反馈1.掌握文本解读与评阅习作的基本方法；2.提高语文教师作文教学理念，以及评改作文的能力与品质，提升语文老师在作文教学能力和作文与做人的素质。活动一：自学测试 40分测验的目的是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：从“教学内容”的角度评议“同课异构” 60分要求同模块二。本模块分值权重：12%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员

6、可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。模块五 教学设计时间：11月17日8：00至11月24日23：55目标学习活动评价与反馈1.在尊重学生阅读规律的前提下，学会由浅入深地解读文本，掌握语文阅读课教学设计的基本方法；2.在提升自己的教学水平、尊重教材的前提下，学习新课程的教学理念，掌握语文阅读课教学设计的基本思路。活动一：自学测试 30分本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：在教学中你中如何理解并落实过程与方法的教学目标的70分要求同模块二。本模块分值权重：16%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询

7、自己的得分。模块六 教学实施 时间：11月25日8：00-12月2日23：55目标学习活动评价与反馈1.在了解课堂基本生成条件的前提下，学会由浅入深，有具体到抽象地归纳生成规律，并有的放矢创新式解决生成中出现的问题，掌握语文生成教学设计的基本方法；2.在现有的多媒体信息技术的硬件条件下，学会恰当地使用多媒体辅助语文教学；并能够根据本地实际情况，适时开展网络环境下语文教学的研究与实践。活动一：自学测试 30分本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：信息技术与中学古诗文教学如何有效地整合？ 70分要求同模块二。本模块分值权重：14%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖

8、子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。模块4-6总结 将于模块六结束后的2日内完成，这是教师对456模块优秀帖子和作业的点评，和对共性问题的解答模块七 教学反思时间：12月3日8：00-12月10日23：55目标学习活动评价与反馈1.学会教学反思和理论的提升。活动一：自学测试 30分本模块分值权重：14%。2.梳理语文教学研究相关知识和理念，即语文教学研究什么，怎样开展研究，研究的具体方法与方式等等问题。本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：如何进行教学反思70分要求同模块二。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提

9、供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。模块八 中考评价 时间：12月11日8：00-12月18日23：55目标学习活动评价与反馈1.处理好课堂教学评价与考试评价的关系。2.在把握新课程中考命题的基本走向及所在地区中考试题特点的基础上，科学设计规划初三的复习备考工作。活动一：自学测验 40分本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。活动二：交流研讨：如何进行中考前总复习 60分要求同模块二。本模块分值权重：12%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。模块九研修成果展示与分享 时间：12月19日8：00至12月25日23：55目标学习活动评价与反馈1提交和分享校本研修最终成果，总结经验，分析不足；2认真学习优秀研修成果，在相互学习和评价中得到提高。活动一：成果展示 100分学员提交最终研修成果。最终研修成果包括包括校本研修过程的表格和经过修改后的教学设计方案。活动二：填写调查问卷这是一个必须参与的环节。调查问卷是为了了解你对本次培训的意见和建议。你的意见对于我们进一步改进网络教学工作非常重要。本模块分值权重：6%。辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。学员可以在学