中学开展教师岗位练兵活动方案

1、中学开展教师岗位练兵活动方案根据杭教人20XX7号关于开展中小学教师岗位练 兵活动的通知精神，为了更好地做好我校教师岗位练兵工 作，特制定本工作方案：一、领导机构及分工：1. 组长：Xx （校长）副组长：Xx （分管教学副校长）成员：Xx （教务处主任）Xx （教务处副主任）Xx （教务处副主任）Xx （教研组长）Xx （教研组长）Xx （教研组长）2. 职责分工：Xx （校长）：全面负责学校的岗位练兵工作，统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握练兵动态，进行有效指导， 确保时间、内容、人员、经费的落实。Xx （分管教学副校长）：具体负责岗位练兵工作。制订 好练兵工作的方案，做好岗位练兵工作的

2、总体规划，协调本 工作所需人力、物力，督查岗位练兵方案的执行。指导和解 决岗位练兵过程中遇到的问题，保证岗位练兵质量。教务处及教研组长等小组成员：依活动方案，组织全体 教师学习岗位练兵的相关要求，指导教师制定练兵计划，认 真细致地实施方案的每一过程，发现并解决练兵过程中的问 题上，形成、完善、练兵过程的材料、及时展示练兵成果和 总结练兵经验。二、岗位练兵对象：全体教师。三、岗位练兵内容和总体要求岗位练兵主要包含以下内容：1. 教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键 点的把握、教学方法选择与应用，学生学习方法的指导，以 及教学过程的设计等。2. 片段教学。包括按照教学设计和教学基本规范，

3、模 拟组织实施课堂片段教学，展示教学内容的处理和理解，体 现教学各环节及教学实践活动过程全貌，实现教学目标等。3. 学科技能（说题）。包括从理论和实践层面，阐述对 某练习题或考试题的理解。阐述该题在课堂教学上的应用。 阐述该题如何促进教学，提升质量。体现教师对试题研究的 水平。总体要求：以上三项内容采取分阶段进行方式，不同学段、不同学 科、不同程度的教师在训练时可有侧重，但都必须针对各自 的薄弱项目进行强化训练。确保达标。确保有质的提高。四、活动安排及工作思路本轮岗位练兵活动时间：20XX年3月一20XX年4月。练兵内容安排定为：（一）准备工作：20XX年3月15日前学校制定练兵方案，对练兵对

4、象进行摸底，建立台帐。 教师制定个人岗位练兵计划。（二）20XX年3月-4月开展岗位练兵活动内容：教学设计、片段教学、学科技能（说题）。（三）工作思路1. 练兵活动严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要 求，立足工作实际，突出现任学科岗位自练，切实提高本岗 位专业技能水平。2. 以学科教研培训活动或校本研修活动为主渠道，发挥名优骨干教师的辐射引领作用，通过开展同伴互助活动实现岗位练兵的既定目标。3. 汇报展示。在适当的时机开展学科教师岗位练兵开放 周活动，通过我校教师教学技能大赛评优等形式汇报练兵成 果。（四）具体措施年3月15日前，完成练兵对象进行摸底，建立台帐。 要求教师根据自身的实际情况，制定个人岗位练兵计划，确 定练兵的结对互助对象。年3-4月开展岗位练兵活动。实施步骤为：（1）组织在教学设计、片段教学、学科技能（说题） 等方面有专长的教师或校外专家，开设专题讲座，对全校练 兵对象进行相关内容培训，（2）学校进行教学开放周活动，全体教师参加各教研 组推荐的示范课，学习教学技巧，交流教学经验。（3）通过参加片际活动等校际交流活动，组织一批教 师到校外观摩、培训学习，（4）教师针对自身薄弱环节，加强训练，至本次岗位 练兵结束时，每位教师须上交下列材料至教务处。一个课时 的教学设计（须含板书设计）、片段教学教案及课件各一份、 说题稿一份及本次岗位练兵总结一份。（5）2