未来教育空间站金义富教授

1、教育技术研究所教育技术研究所 金义富金义富岭南师范学院未来教育空间站2汇报内容汇报内容1总体情况总体情况2功能结构功能结构3团队情况团队情况岭南师范学院未来教育空间站31 未来教育空间站未来教育空间站总体情况总体情况中心站中心站（岭师（岭师）地面站地面站2（高中）（高中）地面站地面站3（初中）（初中）地面站地面站4（小学）（小学）地面站地面站1（教育实习基地）（教育实习基地）岭南师范学院未来教育空间站4 0 0、远程教育见习、远程教育见习 1、实现高校教师教育与中小学教育无缝连接 2、探索高等师范院校与中小学教育信息化环境同步建设、运行、管理新方法 3、实现高等教育与基础教育优质资源共建共享与

2、应用 4、以信息技术促进教育均衡发展和社会公平未来未来教育教育空间站设计灵感空间站设计灵感岭南师范学院未来教育空间站51-2-3-41-2-3-4结构化结构化服务定位：服务定位：一个中心平台一个中心平台两项外延职能两项外延职能三级服务对象三级服务对象四面四维融合四面四维融合 1-2-3-41-2-3-4服务定位服务定位岭南师范学院未来教育空间站62 未来教育空间站功能结构未来教育空间站功能结构3D3D游戏化学习室游戏化学习室物联网互动反馈课堂物联网互动反馈课堂网真教室网真教室体验中心、开发中心体验中心、开发中心智能录播教室智能录播教室未来课堂未来课堂校园网络教育电视台校园网络教育电视台教育云数

3、据中心教育云数据中心地面站（中小学）地面站（中小学）岭南师范学院未来教育空间站7教育云数据中心教育云数据中心开发开发APPAPP、提供实际课堂下载；教育私有云、公共云提供实际课堂下载；教育私有云、公共云返回返回岭南师范学院未来教育空间站8网真教室网真教室已经实现附中、培才连接；正在与市相关已经实现附中、培才连接；正在与市相关合作学校以及林芝、台湾进行连接测试合作学校以及林芝、台湾进行连接测试返回返回岭南师范学院未来教育空间站9物联网互动反馈学习共同体物联网互动反馈学习共同体现场互动智能手机PAD电子书笔记本无线终端课堂现场Internet物联网路由返回返回岭南师范学院未来教育空间站10智能录播

4、教室智能录播教室智能跟智能跟踪、切踪、切换，自换，自动录制动录制编辑编辑MOOCMOOC开开发、精发、精品课程品课程、竞赛、竞赛课程录课程录制制返回返回岭南师范学院未来教育空间站11校园网络教育电视台校园网络教育电视台远程教学资源制作、网络直播远程教学资源制作、网络直播虚拟背景、移动式演播虚拟背景、移动式演播返回返回岭南师范学院未来教育空间站123D游戏化学习室游戏化学习室3D摄像机摄像机拍摄视频3D软件，如3DMax等制作双视点或多视点3D动画3D制作软件制作软件视频后期处理学生3D实验室实验室裸眼裸眼3D显示器显示器3D视频播放3D播放软件主机游戏化学习研究、资源开发游戏化学习研究、资源开

5、发体验，引体验，引3D3D打印入教育应用打印入教育应用返回返回岭南师范学院未来教育空间站13未来课堂未来课堂环境舒适多屏互动环境舒适多屏互动拟开发适用于广东中小学海洋教育的思维导图思维导图返回返回岭南师范学院未来教育空间站14校本资源管理平台门户视觉识别VI设计监控维护保障网真教室录播教室多媒体教室地面站（中小学）配置地面站（中小学）配置岭南师范学院未来教育空间站15理事会理事会：理事长 罗海鸥 副理事长 黄钢 邵乐喜（成员由校内相关二级单位以及湛江市教育局、科技局以及赤坎区教育局负责人组成）学术委员会学术委员会：主任 张际平（华东师范大学教授，中国计算机辅助教育学会理事长）副主任 汤庸（华南师范大学计算机学院院长） 谢幼如（华南师范大学教育信息技术学院副院长 广东省高等教育学会教育技术专业委员会理事长）顾问：顾问：唐连章 丁钢 杨改学 许骏3 团队情况团队情况岭南师范学院未来教育空间站16以信息化促进基础教育教学方式的变化以信息化促进基础教育教学方式的变化以校本研究为出发点，探讨并实践信息技术与课以校本研究为出发点，探讨并实践信息技术与课堂深度融合堂深度融合逐步打造成国内一流、广东领先的教师教育创新逐步打造成国内一流、广东领先的教师教育创新实验系统，成为广东高校数字化学