文明班级建设方案

1、文明班级建设方案 篇一：文明班级建设方案一、优良学风建设1、设立班级进步奖、开展学习小组竞赛开展学习评优、 进步明星评比活动。 由班费支出， 购买一些有用、 有意义的奖品、 学习用品， 颁发给学习刻苦、进步明显的同学。增进学习的积极性、主动性，使同学们养成知学习、爱 学习、自主学习的好习惯。组织同学自主结组，组内互相关心、一起学习、共同进步，组间互相交流、互相比拼。在班 级间形成团结共进，知学习、爱学习、比学习的良好学习风气。2、班委带动寝室一帮一，以榜样激励学习注重树立学习典型， 激励更多的学生成才， 优化学生学习的氛围， 努力实现要我学向我要学 的转变， 努力做到整体学习质量。 关于前一年

2、班级建设和个人取得突出成绩的， 在班上举办 经验交流会，要求大伙儿向均分 90 分以上的同学学习，同时把自己塑造成一个全面进展的 学生。由学习委员组织， 各班委积极配合。 在课下时刻里安排成绩好的同学在寝室中对成绩差些的 同学进行学习辅导，有针对性的为同学讲解重点、难点，解决同学在课堂上留下的咨询题， 关心、 带动同学学习， 同时整理重要课堂笔记分发。 同时尽量使同学养成课下自主学习的习 惯，在寝室中养成互动学习的良好氛围。3、组织学生多与老师交流、多去图书馆学习委员和班委成员带动、 组织同学们多寻老师答疑， 课外多与老师交流， 让老师及时了解 同学们的学习状况， 以便进行更有效的课堂教育，

3、提高课堂讲课效率。 带动同学们课余时刻 多去图书馆做作业、查资料，减少在寝室中玩电脑、打牌、闲聊等时刻白费，提高每天的时 刻利用率，更有效地学习。二、集体文明建设1、优秀班级建设（1）端正学风，勤学竞学，杜绝奢侈攀比。（2）组织班集体活动，像秋游，参观，当志愿者，增进了学生之间的交流。还组织班上的趣 味竞赛，才艺表演，提高了学生的课外娱乐，增强同学间的团队合作意识。（3）建立起积极，健康，融合的班级心理环境，树立友爱，平等竞争。2、温馨寝室建设（1）各个寝室长积极带头打扫寝室，使我们的家变得整洁，美观大方。（2）以 23 幢 302 为样板寝室，自主个性化装扮房间。（3）开展健康的宿舍娱乐活动

4、（下棋，唱歌等）。（4）宿舍之间相互关心，增进交流，相互培养友谊。三、个人文明素养建设班级成员个人素养的高低直截了当关系到整个班集体的整体素养， 因此必须进行个人文明素 养建设。1、要求同学们个人形象良好，衣着大方、言谈得当、言行得体。同学之间，相互监督，防 微杜渐，拒绝不良诱惑。2、讲文明礼貌，主动咨询候师长，宿舍阿姨。3、同学们发扬自己勤俭节约的精神，能顾大局、识大体，融入集体，适应社会。4、树立积极人一辈子观，明确学习和生活目标，努力认真完成学业，积极参与各项活动。篇二：文明班级建设方案我们一年级的学生从学前班跨进小学校园， 成为一名小学生， 成为学校的新生力量。 我成为 了那个班的班主

5、任， 作为班主任，我最大的愿望， 就是希望治理好那个班级，努力让每一位 学生都能够从中感受到班集体的温暖， 让每一位学生都健康的成长， 欢乐的学习。 让每一位 学生都能成为王诲庄小学的骄傲。一抓班风班风是核心， 是班级进展的根基。 良好的班风关于集体的成长是专门重要的。 假如讲一个班 级是一个鲜活的生命，那么，班风就是那个生命的灵魂；假如讲一个班级是一个完整的圆， 那么班风就是那个圆的圆心； 假如一个班级是一支整装待发的队伍， 那么班风就是这支队伍 勇往直前的一面旗帜。关于一个班集体来讲，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、 班风是引领我们前进的旗帜。（1）建好班委会，同学们选举出自己信任

6、的班干部。（2）我们制定了班级班规 ，上面的条条款款让大伙儿共同去遵守。（3）我们班还采取了温心关心打算，让我们班上的不那么热爱班集体的同学，不爱学习的同学，积极主动去沟通，关怀他们，让他们得到重视，认为在那个班级里过得是有意义的。（4）每位同学在校期间须严格要求自己，遵守校纪校规，争做文明礼仪的学生。（5）热爱班集体，始终把集体的利益和荣誉放在首位，不做出有损集体荣誉的行为。（6）全体同学应积极配合开展班级工作，为班级的建设尽心尽力、献计献策，并积极主动 配合班干部完成各项工作。（7）学习中务必树立勤奋、求实、创新的精神，同学之间互帮互助，创建班级学习的新风 貌。平常应做到有事请假，不迟到、

7、旷课、早退。（8）班委分工明确，各尽其责，对不合格的进行更换与调整，充分保证班委时时刻刻都在 起带头作用。二 抓学风（1）班风正才能学风正，学风正才能成绩好 依照我班的实际情况，在班内建立小组互助 学习模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。（2）关怀弱势群体，激发学习热情，加强对学困生和后进生的关心，由班委会和学习委员 牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（3）.鼓舞学生参加学校组织的一些竞赛活动,增强他们的竞争意识 ,、 ,从而提高自身的综合素养 ,（4）培养学生养成良好的学习习惯，是我工作的重点，我将常抓不懈。三抓班主任的本职工作作为班主任要时时刻刻注意自己的言行， 处处

8、严格要求， 处处起榜样的作用， 要求学生做到 的，自己首先做到。总之，关于我们一年级来讲，也许我们不是最棒的，然而有我们_小学领导老师的支持关心，我们会充满自信，敢于拼搏，努力去创建一个文明优秀的班集体！篇三：文明班级建设方案作为 093 音四班的班主任， 我最大的愿望， 也能够讲是目标， 就是希望能够治理好那个班级， 与他们建立深厚的友谊， 努力让每一位学生都能从中感受到班级的温暖， 让那个班成为一个 积极向上、团结友爱、和谐文明的优秀班级，我在本班的工作中必须要做到以下几点：关于此咨询题， 我会认真去做好以下第一、 认真地去了解目前时期学生的普遍心理和特点。三方面的工作： （一）在生活上，

9、多关怀他们，多深入他们的生活当中去了解他们，了解他们的家庭，了解 他们的过去，了解他们的兴趣，做他们生活上的朋友，倾听学生心声，与学生沟通，及时关 心学生调节心态，解决他们生活上的难题。（二）在学习上， 多举一些勤奋刻苦、 毅力坚强的伟人的例子和结合自己的情况来教育和鼓 舞他们，让他们明白学习贵在坚持，重在积存。通过这些例子以稳定他们急躁的学习情绪， 消除他们急功好成的学习思想。 再者让学生们充分了解到学习知识是一个积存的过程， 是没 有任何捷径能够走的。知识汲取以后，不是一下子就能体现出来的。相反， 我要关心学生们 培养良好的学习习惯， 树立正确的学习目标和端正的学习态度， 建立坚决的学习信

10、心， 努力 在班级里营造一种良好的学习氛围，让学生们形成一种你追我赶的竞争意识。（三）在思想上，要紧以软性教育为性，即晓之以理，动之以情。要相信没有任何一个学生 的本性是顽皮的。 我们老师能够通过多举一些哲理故事， 寓言故事来让他们从乐趣中发觉生 活的哲理和做人的道理。 从中慢慢感化他们， 改变他们。 思想是指导一切行动的基础， 只有 思想正确了，才能让学生做出正确的行为。因此我会加强这一方面的工作。第二、 努力提高班级的凝聚力， 培养学生强烈的集体荣誉感。 首先通过一些例子让学生充分 认识到个人与集体之间是相互联系的， 集体的荣誉和成功靠着每一位集体成员的努力， 个人 的进步和成长也离不开集

11、体对他的关心。 其次要让学生感受到集体的温暖， 要鼓舞学生多去 关怀他人， 也就是当不人遇到困难时，要伸出援助之手， 尽可能的关心不人，让不人感受到 班集体带来的温暖。 最后坚持正反面的教育， 让学生充分了解到在一个班级里面没有集体荣 誉感犹如一盘散沙， 吹之即散。 让每一位学生都能够积极主动地为班级的进展而贡献自己的 一份力量，而不要过于计较个人的得失。 让学生都认识到自己做了什么， 不人都会看在眼里， 记在内心。谁都不想跟那些自私自利的人在一起， 尽管嘴上不讲， 但是内心却是确实不情愿。第三、 加强班委的建设， 调动班委的积极性和提高班委的治理水平。班委不能形同虚设，必 须充分发挥他们的作

12、用。 我会放手让班委去做，不给他们任何的束缚， 充分地相信他们，只 要是对班级进展有利的活动， 我都会予以支持， 因为这也有利于调动班委的积极性和制造性。 同时，我要明确各个班委的职责，做到分工分明，各尽其责，严格把握住班委的质量，对不 合格的班委进行更换与调整， 必须充分保证班委时时刻刻都起到带头的作用。 同时为了形成 良好的班委作风， 要建立良好的监督制度， 形成班委带领和监督学生， 学生反过来也监督班 委，互相监督， 共同进步。 再者鼓舞本班的班委向其他班的一些优秀班委学习，让他们明白，建立自己的威信才能做好自己的工作，同时自己的付出总是会有回报的。第四、 制定符合要求、 能够实施的学生

13、操作评定细则来约束学生的行为。 操行评定要详细例 举出对上课迟到、早退、旷课，早操迟到、旷操等违纪行为时应该如何去处理，相反一个月 下来假如没有违纪记录的， 又应该如何加分等等。 严格做到违纪必惩， 遵纪必奖的奖惩制度。 细则一旦公布，全班同学都要严格遵守，没有例外。按照上面的要求，该扣分就扣分，该加 分的就加分， 那个工作也交由班委来做。 正所谓无规矩不成方圆， 只有每个学生的心中都有 一份行为的规范来约束自己，才有可能让整个班级也规范起来。第六、 认真做好班主任的本职工作。 在工作中做到认真负责、 尽心尽力，在平常与学生接触 的过程中， 注意自己的一言一行，逐渐建立起自己的威信。再者为人师

14、表， 就要处处起到榜 样的作用， 假如连自己都做不到的事，还要求学生去做， 这无疑于强迫。同时我会及时了解 班中的动态，建立建全班委的回报制度和记录制度，关于咨询题学生，通过与他们多交流， 多谈心，认真地去关怀他们和对待他们。我想只要以上谈到的几点做好了， 一个班的班风就会有全然性的好转， 一个和谐文明的班级 也自然而然地形成了。 以后的工作中我会努力去落实上面谈到的六点内容， 和本班的学生一 起努力去创建一个文明的优秀班级篇四：文明班级建设方案 培养团结向上， 奋发进取的班风，促进学生良好的思想品德， 行为习惯的养成，创建文明班 级，是每一位老师的职责所在， 更是一位班主任要紧的工作目标，

15、新学期开始之际。我针对 本班实际情况，制定了如下实施方案： 方案目标： 建立班级自主治理模式， 逐步让每一位学生都有参与班级治理的职务， 担任能发挥作用和自 我中意的角色； 发挥、发觉和进展自己独特的作用和价值，学会在自主治理中相互合作、使 集体和每个学生都得到成长。让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力， 让学生学 会做人，并在社会和学校活动中建立良好的人际关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。具体实施过程：1、完善班级德育工作规程： 预备学期初进行班委民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在本学期的常规工作中培养 一批新的班级治理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。 实

16、行 人人有事做， 事事有人做的分工制度， 使班级中每个人都有事做， 班级中的每件事都有人负 责，班级中的事都由学生自己治理，由班委成员要紧负责。 完善值周班长与常规治理相 结合的制度， 使每位同学都能有机会参与班级治理， 同时培养他们具有认真负责的态度、 并 提高他们的实际治理能力。2、完善班级文育工作规程： 1、自主治理机制。 设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴趣小组等，小组成员共同 制定目标和活动内容，在小组中当家作主。 人人有事做，事事有人做。学生看到了自己 的价值，从而激发其参与班级治理的积极性，促进了学生主体性的进展。 定期变换治理 角色。 实行角色动态分配制， 有助于学生从治理

17、角色的变换中学会自主治理， 增强主体自我 调整能力。 制定最优班级目标。目标的形成力求使学生能认同，切合学生实际，能激发 学生的行为。2、优化班级文化环境。 建立积极、健康、融洽的班级心理环境为了能及时了解学生的心 理，促进交流和沟通，设班主任信箱，划出实话实讲留言角架起师生心灵的桥梁。 调动 学生参与班级建设的积极性，出版黑板报，建设班级图书角。 建立净化、美化、知识化 的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁， 窗明几净， 物品放置井然有序， 形成班级 就是我的家，我要为家作贡献的良好氛围。3、开展富有特色的班级活动。 开展好传统教育活动 利用周会课、班队课构建主体参 与型的班级活动、中队主题活动模式，由学生自主制定活动目的， 自主设计活动方案， 自行 组织主持，自主进行活动评价。 拓宽班级教育活动空间，开展课外兴趣小组活动，在互 动中促进交流。4、开展各种各样的班内学习竞赛活动。 从组织形式上分有： 小组学习竞