最新幼师年度工作总结范本

1、最新幼师年度工作总结范本最新幼师年度工作总结范文作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中， 我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中 不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的火花。下面来看最新幼师年度 工作总结范文。幼师年度工作总结120年，我刚毕业步入社会，成为了一名真正的幼师, 在我工作的第一个学期的开始，我接受了些小朋友们还没上过小班，就直接步入 了我们中二班，现在回想起刚开学，一进班里，就是他们那凄厉的哭闹声，那时 候我害怕，想逃避，可是如果当时我逃避了，就没有了现在的我，现在的中二班 也将会是另一个模样吧！那我也就会失去了和这群可爱的小朋友相识相处相

2、知的 机会了，幸好那时候我们都坚持下来了，你看，现在我们中二班的小朋友和开学 的时候是不是成长了很多啊？在这学期里，我和他们一起成长，每天，我和他们 相处的时间多过家人，他们也是，在幼儿园里，他们就像我的孩子，我们就像他 们的妈妈，他们的生活起居和我们有着密切的联系；就因为这些联系，我们发现 了我们在教学中的不足缺点等等，让我们有机会改进，而小朋友也得到了较全 面的发展！在快过去的这个学期里，我的总结如下：一、保育工作(提髙幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长)经过开学时的一段时间的了解，我们在和幼儿的相处中首先进行个别的关注 和帮助：(1) 对进餐慢挑食的幼儿，我们进行奖励鼓励(效果不错)；(

3、2) 对不讲卫生，没剪指甲，书包杂乱，乱扔纸屑、垃圾，饭前便后不洗手 的幼儿，我们都有及时教育他，并要求改进；对总是屡教不改的幼儿，我们坚持 在每次盥洗时进行跟踪观察，使其改正；对讲卫生及改正的幼儿奖励表扬(这些提 髙幼儿的卫生习惯意识，我们还利用课余时间进行逐个检查)；(3) 对生活自理能力差的小朋友，我们会鼓励他学一些简单生活技能，如： 上厕所后要把自己的衣服整理好，自己擦脸，自己整理书包等；对安全方面，我 们会教给幼儿各种方面的自我保护意识，女卩：不能攀爬一些高的物体，不能在走 廊等一些地方快跑，不能吞食一些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等(幼 儿的生活自理能力我们进行各方面的培养以及

4、传授一些简单安全保护意识)二、教育教学工作(不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育)(1) 在课余生活，课堂上我们培养了幼儿的倾听能力，做到了倾听其表达， 倾听其所言，倾听其所想，这加强了小朋友之间的交流能力及与他人的相处能力；(2) 在游戏课余生活中提髙幼儿之间的合作意识，学会了相互合作配合. 交流，增强幼儿之间的友谊；(3) 在课余生活学会了如入园时主动向老师问好.主动与别人打招呼，以及 简单的基本礼貌用语“谢谢，不用谢，对不起，没关系等等”三. 家长工作本学期我们忽略了家长的工作，各项工作都未能及时进行，这影响了很多项 工作的进行，教师与家长互动效果直接影响我们班级经营的成效，家园沟通

5、，教 师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些， 我们下学期将会把家长工作的作为重点，一定要取得了较好的效果。四. 自身评价：在这学期里，我与小朋友一起成长，我发现了自己的不足，我将会加强自身 的训练注重对孩子能力的培养提髙自身随机教育的能力，在教学上下功夫努 力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.时间在转，人在变，时间会一去不回，我们也会在这行业中从稚嫩到成熟， 人不是一成不变的，物也一样；生活，不能总是压抑，孩子，更不能被人生活压 抑，所以我们要让我们的生活充满欢声笑语，才能让孩子在生活中快乐的成长；社会在发展时代在前进，我们要作有责任感的教育工作者要用自己

6、髙度的 敏感性和自觉性做好我们的工作.幼师年度工作总结2我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋 霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰 轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获” 来诠释。现将这一年工作总结如下：一、端正思想，找准定位。这一年内我认真学习政治理论，不断提髙思想觉悟。我热爱幼教事业，严于 律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的班 组长的角色定位，协调组织班级工作各项工作，同时与两位老师一起配合，认真 做好自己保教工作。二、不断充实，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许

7、多事情等着你去做。我觉得自己既是教师, 也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不 足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更 深处延伸。于是，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教 育等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地 充实，更新自己的教育理念，调整自己的工作方式，并在实际工作中理论联系实 践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，在指导过程中运用，不断提 髙自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程， 把握不住孩子，把握不住预计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资

8、料、 询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和向有经验的教师请教，共同解决一些 实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教 育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。积极主动 地参加各级各类的公开观摩活动，认真教研总结，将所得应用到自身实践中，取 得了良好的成效。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力 解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工 作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和 他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的 教育孩

9、子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家 长的朋友，有困难大家一起解决。幼师年度工作总结3时光飞逝，很快这个季度又即将过去，回顾这季度的点 点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当 然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们慢慢的成长的越来越好, 我觉得自己的付出并没有白费。现将这季度的工作总结如下：一.思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，只有不断的，努力学习，才能更加进步。在这 一个学期里，为了让自己的思想更上加进取，我们老师一起学习了X。并 应用在实际的教学中：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采 用不同的教育方法，做

10、到因材施教。坚持正面引导，提倡以鼓励赞扬的方式去带 领幼儿。提髙依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关爱每一位幼儿，严格遵 守幼儿园的规章制度。二、保教工作在工作中，我虚心向有经验的老师学习，观摩其他教师上课。了解和观察现 在的幼儿他们的喜好以及幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。通过一季度的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成 了良好的活动常规与动手能力，想象力.创造力也大大提高了。但在与其他人的 合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动, 而且人数比较多，在合作中常常有摩擦，出现一些不和谐的声音。因此，在每一 次的活中，我们都尽量设计一些活

11、动让幼实践的活动，让他们明白合作的重要性 让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。 并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信 心，更积极地做好事情，完成任务。三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们和每个孩子的家长都成为了朋 友，为了让家长更明白我们的工作，我们采取多渠道形式来与他们保持联系：家 访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。让家长了解幼儿在园的生活、 学习情况，主动和家长们沟通，耐心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题， 与家长一道探讨符合幼儿特点的教育方式，一起为孩子的成长做努力。让家长更 加放心地把他

12、们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着很多不足，幼儿在实践活动中，创造力和合作 性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课 都当成锻炼自己的课堂，学会改善自己的教学方法，提高自己驾驭课堂的能力和 遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更 好。幼师年度工作总结4回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们 大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付岀的努 力。让我们重拾那走过的每一程在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有 了很大的进步，在某些方面还存在着不足以下是我对本班这学期的工作总结：

13、一.安全工作1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地 辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班 幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让 幼儿知道110. 120. 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求 救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一 些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行 适时的提醒。提髙幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全 物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。

14、发现后我们及时妥善处理，排除 一切不安全因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集 一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法， 讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我 们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正 确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们 的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信 赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子 生命的髙度岀发，

15、提髙自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起， 耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和 健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。 平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜.床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危 险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐 的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等） 摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教室里物品的摆放， 我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全 的

16、生活学习环境。3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险 性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以 及被小动物伤害后的一些简单的解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的 年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快 的氛围中树立牢固的安全意识。4、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园 与离园时的安全。卫生工作：这个学期hlnl流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病.水痘 等传染病，虽然不可怕，但还是比较

17、棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传 播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传， 督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消 毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行 清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为 每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增 强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净.整洁的 学习、生活好处所1, 做好生病/儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染 病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼

18、儿的岀勤率一直较髙。2, 积极带领幼儿锻炼身体，开展了丰富多采的游戏活动，增强幼儿的体质。3, 夏季午睡时，提醒幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的 衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4, 进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、 吃好。培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地 将餐具收拾好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃 得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边 吃饭边讲话边玩”的不良习惯。5, 离园活动：要求幼儿不追逐.不吵闹，将自己的东西整

19、理好，等父母来 接。（二）教育教学方面1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。认真学习纲要精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了 形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通 过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划.教学活动，从幼 儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探 索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、 观察能力、合作水平都有了很大程度的提髙。2、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，著名的教育家蒙台梭利说过：“

20、环境对于儿童 来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温 馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面 能力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，提供了充足 的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也 便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的 标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他 的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也 开展了 “共同进步”的活动。比如