第24课_思想文化的演进

1、1.掌握 近代中国学习西方三个阶段的思想代表人物（重点掌握：魏源和严复） 2.了解鲁迅徐悲鸿聂耳冼星海等历史人物的艺术成就 近代中国向西方学习的过程经历了哪三近代中国向西方学习的过程经历了哪三个阶段？个阶段？有什么特点？有什么特点？ 近代中国人学习西方经历了一个近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里的逐步发展的过由浅入深、由表及里的逐步发展的过程，先由程，先由器物器物到到制度制度再到再到思想文化思想文化的的不断深化过程。不断深化过程。l 器物器物制度制度思想文化思想文化 l 近代中国人学习西方经历的近代中国人学习西方经历的过程过程：1.近代中国人学习西方的第一阶段近代中国人学习西方的第

2、一阶段（1）时间：）时间：从鸦片战争到甲午中日战争从鸦片战争到甲午中日战争（2）学习内容：）学习内容：学习西方的军事器物；学习西方的军事器物；(洋务运动）洋务运动）（3）代表人物：）代表人物：魏源魏源等；等；2.2.近代中国人学习西方的第二阶近代中国人学习西方的第二阶段段：（1 1）时间：）时间：从从甲午中日战争到辛亥革命甲午中日战争到辛亥革命；（2 2）学习内容：）学习内容：学习西方的政治制度学习西方的政治制度； （戊戌变法、辛亥革命）（戊戌变法、辛亥革命）（3 3）代表人物：）代表人物：严复严复，康有为，梁启超等康有为，梁启超等近代著名启蒙思想家、翻译家严复3.3.近代中国人学习西方的第三

3、阶近代中国人学习西方的第三阶段：段：（1 1）时间）时间：新文化运动新文化运动及以后及以后（2 2）学习内容：）学习内容：学习西方的思想文化学习西方的思想文化；（3 3）代表人物：）代表人物：鲁迅等著名文学家鲁迅等著名文学家l 魏源（魏源（地主阶级思想家地主阶级思想家）生活在）生活在鸦片战争鸦片战争时期：时期：1.1.思想主张思想主张：“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”即学习西方的先进即学习西方的先进技术，用来抵御外国的侵略；技术，用来抵御外国的侵略； 2.2.主要成就是：主要成就是：18421842年编著年编著 ，在书中他，在书中他提出了提出了 的主张，对的主张，对 产生了产生了重要影响。曾传

4、到日本，对重要影响。曾传到日本，对 影响很大。影响很大。l 严复严复（资产阶级启蒙思想家资产阶级启蒙思想家）生活在）生活在戊戌变法戊戌变法时期：时期： 1.1.思想主张思想主张：效法西方，维新改革效法西方，维新改革；自强保种；自强保种；2.18982.1898年，严复译著的年，严复译著的 正式出版，在书中正式出版，在书中他提出了他提出了 的的生物进化论观点，生物进化论观点，为为甲午战争甲午战争后的后的 提供了全新的思想武提供了全新的思想武器。器。预习提纲预习提纲海国图志海国图志 师夷长技以制夷师夷长技以制夷 洋务运动洋务运动 明治维新明治维新“物竞天泽，适者生存物竞天泽，适者生存” 天演论天演

5、论 维新变法运动维新变法运动 l“物竞物竞”即生物为生存而展开竞争，即生物为生存而展开竞争，“天泽天泽”即自然对竞争者即自然对竞争者进行选择，能适应自然环境者，便能生存下去，否则就会被淘汰。进行选择，能适应自然环境者，便能生存下去，否则就会被淘汰。 l鲁迅鲁迅( (伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人 )1. 19181. 1918年发表的年发表的 ，是中国新文学的第一，是中国新文学的第一篇小说篇小说, ,奠定了中国新文学运动基石奠定了中国新文学运动基石。2. 19212. 1921年发表的年发表的 通过对通过对阿阿Q Q形象形象的塑

6、造，的塑造，深刻地批判了中国的国民性深刻地批判了中国的国民性, ,是是近代文学史上杰出的作近代文学史上杰出的作品之一。品之一。3. 19273. 1927年出版的年出版的 是世界文学宝库中的奇葩。是世界文学宝库中的奇葩。4.4.他的杂文被誉为他的杂文被誉为 。l 徐悲鸿、聂耳、冼星海徐悲鸿、聂耳、冼星海 1 1、徐悲鸿的代表作品有、徐悲鸿的代表作品有 、和和 等。等。另外，另外，齐白石、张大千齐白石、张大千等也是近代著名画家等也是近代著名画家 。 2 2、中华人民共和国国歌中华人民共和国国歌又称又称 ，它的词作者是它的词作者是 ，曲作者是，曲作者是 。 3 3、被誉为中华民族解放运动的、被誉为

7、中华民族解放运动的音乐史诗音乐史诗的是冼星海的是冼星海的是的是 。狂人日记狂人日记 阿阿Q Q正传正传 野草野草 “匕首与投枪匕首与投枪” 天横五百士天横五百士九方皋九方皋群马群马 黄河大合唱黄河大合唱 义勇军进行曲义勇军进行曲 聂耳聂耳 田汉田汉 魏源和魏源和海国图志海国图志，对洋务运，对洋务运动有一定影响。动有一定影响。天演论宣传维新变法思想徐悲鸿：中国现代美术的奠基者，杰出的中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家。主要作品有画家和美术教育家。主要作品有田横五田横五百士百士九方皋九方皋群马群马等。齐白石、等。齐白石、张大千也是近代著名画家。张大千也是近代著名画家。徐悲鸿徐悲鸿齐白石齐

8、白石张大千作画图张大千作画图田横五百士愚公移山愚公移山群马图群马图奔马奔马聂耳（聂耳（19121935）原名聂守信，云南玉）原名聂守信，云南玉溪人。生于昆明溺水逝世于日本，享年溪人。生于昆明溺水逝世于日本，享年23岁。岁。主要作品：主要作品：卖报歌卖报歌义勇军进行曲义勇军进行曲毕业歌毕业歌铁蹄下的歌女铁蹄下的歌女等等他的哪一首歌他的哪一首歌被定为国歌？被定为国歌？义勇军进行曲义勇军进行曲冼星海（冼星海（19051945）曾用名黄训、孔）曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于贫苦渔民家庭。宇，祖籍广东番禺，出生于贫苦渔民家庭。是中国近代影响巨大的作曲家之一。作品：是中国近代影响巨大的作曲家之一。

9、作品：黄河大合唱黄河大合唱生产大合唱生产大合唱等等1.近代中国人学习西方的第一阶段：近代中国人学习西方的第一阶段：（1）时间：）时间：从鸦片战争到甲午中日战争从鸦片战争到甲午中日战争；（2）学习内容：）学习内容：学习西方的学习西方的军事器物；军事器物；(洋务运动洋务运动）（3）代表人物：）代表人物：魏源，龚自珍魏源，龚自珍等；等；2.2.近代中国人学习西方的第二阶段：近代中国人学习西方的第二阶段：（1 1）时间：）时间：从从甲午中日战争到辛亥革命甲午中日战争到辛亥革命；（2 2）学习内容：）学习内容：学习西方的学习西方的政治制度政治制度； （戊戌变法、辛亥革命戊戌变法、辛亥革命）（3 3）代表

10、人物：）代表人物：严复，康有为，梁启超严复，康有为，梁启超等；等；3.3.近代中国人学习西方的第三阶段：近代中国人学习西方的第三阶段：（1 1）时间：）时间：新文化运动及以后新文化运动及以后；（；（新文化运动新文化运动）（2 2）学习内容：）学习内容：学习西方的学习西方的思想文化思想文化；（3 3）代表人物：）代表人物：鲁迅、茅盾、老舍等著名文学家；鲁迅、茅盾、老舍等著名文学家；魏源和严复思想的异同点？魏源像近代著名启蒙思想家、翻译家严复1 1、“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”出自于魏源的出自于魏源的 （ ） A A、四库全书四库全书 B B、方圆阐幽方圆阐幽 C C、海国图志海国图志 D D

11、、天演论天演论2 2、严复译著的宣传西方生物进化观点和社会进步理、严复译著的宣传西方生物进化观点和社会进步理论的著作是论的著作是 （ ） A A、四洲志四洲志 B B、天演论天演论 C C 、海国图志海国图志 D D 、三国志三国志3 3、下列作品不属于鲁迅先生所撰写的是、下列作品不属于鲁迅先生所撰写的是 （ ） A A、祝福祝福 B B、狂人日记狂人日记 C C、子夜子夜 D D、阿阿Q Q正传正传4 4、“希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。路。”此语出自

12、谁之口此语出自谁之口 （ ）A A、魏源、魏源 B B、严复、严复 C C、鲁迅、鲁迅 D D、林则徐、林则徐达标检测达标检测CB BCC5 5、魏源提出了、魏源提出了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的救国主张，对于的救国主张，对于这一主张的看法不正确的是这一主张的看法不正确的是 （ ） A A、它是当时先进中国人的救国主张、它是当时先进中国人的救国主张B B、它是当时中国人所能达到的先进认识、它是当时中国人所能达到的先进认识C C、这一主张唤醒了不少中国人，在挽救民族危机中起、这一主张唤醒了不少中国人，在挽救民族危机中起了一定的作用了一定的作用D D、当时国人应认识到既学西方的技术，又学西方的制、当时国人应认识到既学西方的技术，又学西方的制度，中国才不会屡战屡败度，中国才不会屡战屡败 6 6、下列文艺作品中，极大地激发了中国人民抗战斗