27.第二课时鱼游到了纸上(完美版)

1、鱼鱼游游到了纸上到了纸上 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 一丝不苟一丝不苟 咯噔一跳咯噔一跳 工笔细描工笔细描 挥笔速写挥笔速写 泉白如玉泉白如玉 自由自在自由自在 举止特别举止特别 天真活泼天真活泼 工笔细描工笔细描 融为一体融为一体 花港花港 厂厂徽徽 聋哑聋哑 作罢作罢 徽徽文章主要内容：文章主要内容： 作者在（作者在（ ）观鱼时，）观鱼时，发现了一位（发现了一位（ ）的青年，他（的青年，他（ ）时非常专心，）时非常专心，（ ）时忘记了周围的）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。如生。花港的玉泉花港的玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼就在金鱼缸边

2、，我认识了一位举止特别的青年。这个观鱼人这个观鱼人特别在哪里？特别在哪里？观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？ 他高高的身材，长得很他高高的身材，长得很 秀气，一对大眼睛明亮得就像秀气，一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。玉泉的水。 这是一个（这是一个（ ），），把（把（ ）比作（）比作（ ）比喻句比喻句玉泉的水玉泉的水 明亮的眼睛明亮的眼睛观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？说他说他“特别特别”，因为，因为他爱鱼到了他爱鱼到了忘我忘我的境界的境界.他老是他老是一个人一个人呆呆呆呆地地站在金鱼缸边站在金鱼缸边, ,静静地静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游

3、动，而且从来而且从来不说一句话。不说一句话。 说他说他“特别特别”，因为，因为他爱鱼到了忘我的境界。他他爱鱼到了忘我的境界。他老是老是一个人一个人呆呆地呆呆地站在金鱼站在金鱼缸边。缸边。静静地静静地看着金鱼在水看着金鱼在水里游动，而且里游动，而且从来不说一句从来不说一句话话。 忘我忘我表现了青年看鱼时的勤奋、专注与忘我他告诉我，他学画才他告诉我，他学画才一年多一年多，为，为了画好金鱼，了画好金鱼，每个星期天每个星期天都到玉都到玉泉来，一看就是泉来，一看就是一整天一整天，常常忘，常常忘了吃饭，忘了回家。了吃饭，忘了回家。v这是一个春光明媚的星期天，如果你来到这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉

4、泉边，会看到玉泉边，会看到v这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到玉泉边，会看到v这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到玉泉边，会看到v这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到玉泉边，会看到他他老是老是一个人一个人呆呆地呆呆地站在金鱼缸边。站在金鱼缸边。静静地静静地看着金鱼在水里游动，而且看着金鱼在水里游动，而且从从来不说一句话来不说一句话他告诉我，他学画才一年多，为他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来

5、，一看就是一整天，常常忘泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。了吃饭，忘了回家。专注、勤奋、持之以恒3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？他有时他有时工笔细描工笔细描，把金鱼的每个部把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致花那样细致；有时又；有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。鱼在纸上游动。动作动作表现了青年的专表现了青年的专注与细致注与细致 说明了青年画技说明了青年画技高超与熟练高超与熟练 边读边想象金鱼动态的

6、画面 他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 追逐嬉戏追逐嬉戏 一拥而上一拥而上 争抢食物争抢食物3 悄悄露出水面悄悄露出水面 吐出串串水泡吐出串串水泡青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。“哟,金鱼游游 到了他的纸上来啦！”我能理解我能理解 “鱼游到了纸上鱼游到了纸上”的意思的意思游游鱼鱼一个一个“ ”“ ”字告诉我们青年画的字告诉我们青年画的( )( )像真的那样像真的那样游动游动在纸上在纸上( ).( ).围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，大家

7、赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼他自己。他好像和游鱼已经已经融为一体融为一体了。了。专注专注 认真认真口语练习口语练习 围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论大家赞叹着，议论着着1 1、白发苍苍的老人连连、白发苍苍的老人连连点头说：点头说： 2 2、年轻的阿姨赞叹道：、年轻的阿姨赞叹道：3 3 、一位路过的老外也挤、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：了过来，竖起大拇指说：4 4、鱼缸里的金鱼说：、鱼缸里的金鱼说：太了不起了！这鱼都活了！太了不起了！这鱼都活了！太好了！小伙子真了不起！太好了！小伙子真了不起！哦！哦！Very goo

8、d！我真想带回家收藏！我真想带回家收藏！天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？ 原来，他是个聋哑人！ 从课文中找到说明这位青年是从课文中找到说明这位青年是聋哑人聋哑人的句子？的句子？1、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且水里游动，而且从来不说一句话。从来不说一句话。2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一唯一没有任何反没有任何反应的是他自己。应的是他自己。3、“你真专心啊！你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没

9、想到他我忍不住轻声问他。没想到他头也不头也不抬，理也不理我。抬，理也不理我。观鱼人特别在哪里？观鱼人特别在哪里？“先游到了我的心里.” 这就是鱼这就是鱼“游到心里游到心里”的意思。的意思。 我能理解这句话的意思我能理解这句话的意思:青年通过青年通过( 反复反复)观察观察,把把( 金鱼金鱼)的每个部位的每个部位、深深地深深地心里心里每个细微的动作都每个细微的动作都( )刻在自己的刻在自己的( )，他的心里装的都是他的心里装的都是( )鲜明、生动的形象。鲜明、生动的形象。金鱼金鱼 “鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里。”这句话的意思可以用下面那个这句话的意思可以用下面那个成语来概括？成语来概括？A、心领神会、心领神会 B、胸有成竹、胸有成竹 C、跃然纸上、跃然纸上 “鱼游到了心里鱼游到了心里”和和“鱼游到了纸鱼游到了纸上上”有什么关系？有什么关系？想一想！想一想！“先先然后然后”“只有只有才才” “如果如果就就”“因为因为所以所以” “先先”，点明了，点明了“游到纸上游到纸上”和和“游到心里游到心里”的关系。要想把的关系。要想把鱼画好，画活，必须鱼画好，画活，必须先先对鱼进行对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，的形象，然后