卫生主题班会范文.doc

1、卫生主题班会范文(1) 基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。(2) 能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿， 懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯， 非一朝一夕之力能行， 功在持之以恒。(3) 居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。(4) 初步了解人类与大自然的关系， 知道花草树木， 对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。(5) 增强了学生的自我保健意识和能力， 以达到防病保健的目的。教学重难点： 手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备： 挂图教学过程：一、手的卫生1 、上课

2、开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。2 、授新课，提出问题：(1) 脏手吃东西会引起什病 ?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)(2) 什么情况下应洗手 ?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)(3) 为什么不能留长指甲 ?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)(4) 结合挂图说说怎样洗手 ?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)3 、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4 、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。板书设计 手的卫生洗手：要认真流动水、用肥

3、皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。教学重难点：变质食物对健康的危害。教学过程1 、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况： 吃完东西后，肚子很不舒服 ( 疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验 ) ，知道这是为什么吗 ?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2 、什么是变质的食物 ?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物 ( 罐头、水果、肉类等 ) 。3 、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命 ; 被污染的食物被食用后，还可引起

4、痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4 、怎样预防食物中毒 ?四人小组讨论、记录，派代表回答。5 、教师小结：吃干净的食物，腐朽、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃， 购买食品要注意。教学目的：1 、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。2 、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。教学重难点：1 、纠正不正确的读书写字姿态2 、让学生掌握看电视时的用眼卫生。教学过程一、导入举例子引入：眼睛是心灵的窗户 二、近视眼的形成眼睛在看 6 米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看 6 米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就需要眼

5、肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节活动就越强 ; 看近距离的东西持续时间太长， 中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。 久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。 但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。三、用眼卫生学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然

6、近视眼发生的原因很多， 可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易得近视。字迹要工整。看书写字时眼睛距离书本不少于0.25 0.3 米。连续看书写字半小时左右，就要5-10 休息分钟。不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。电视荧光屏上的画面是 90 万个闪动的小光点组成， 看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按 35 46 厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的 5 倍，最小不少于 2 米距离。电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8 瓦以下 ) ，置于观看者后上方 ;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态， 易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长