北师大版八年级上册课件 2.5 用计算器开方

1、北师大版八年级北师大版八年级(上上)2.5 用计算器开方用计算器开方 小明做了一个体积为小明做了一个体积为632cm3的正方体模型，的正方体模型，你能求出这个模型的表面积吗？你能求出这个模型的表面积吗？(精确到精确到1cm)问题情景问题情景V=632cm3(1)要求正方体的表面积，关键是什么？要求正方体的表面积，关键是什么？关键是正方体的棱长关键是正方体的棱长(2) 正方体的棱长怎么求？正方体的棱长怎么求？a3=632a(3) 如何求如何求a的近似值？的近似值？利用计算器求利用计算器求3632新知探究新知探究、用计算器进行开方运算，、用计算器进行开方运算，需要哪些键？需要哪些键？开平方键开平方

2、键开立方键开立方键新知探究新知探究、用计算器尝试计算：、用计算器尝试计算：;89. 5) 1 (.1285)2(342693222. 287178969.10你是怎样按的键？你是怎样按的键？:89. 5) 1 (:1285)2(3新知归纳新知归纳开方运算按键方法：开方运算按键方法：(1)先按先按“开方键开方键”；(2)再按被再按被“开方数开方数”；(3)后按后按“等号等号”键。键。新知探究新知探究、用计算器尝试计算：、用计算器尝试计算：372)3(658633756. 0你是怎样按的键？你是怎样按的键？:72)3(31、利用计算器求下列各式的值、利用计算器求下列各式的值(结果保留结果保留4个有

3、效个有效数字数字)：巩固练习巩固练习；800) 1 (;522)2(3；58. 0)3(.432. 0)4(32、利用计算器求下列各式的值、利用计算器求下列各式的值(结果保留结果保留4个有效个有效数字数字)：巩固练习巩固练习；2401) 1 (;78.19)2(3；3955)3(. 5 .67)4(问题解决问题解决例例1、利用计算器比较、利用计算器比较 和和 的大小。的大小。233解：解： 按键：按键：显示显示1.442 249 57按键：按键：显示显示1.414 213 5622333、利用计算器，比较下列各组数的大小：、利用计算器，比较下列各组数的大小：；与与 511) 1 (3巩固练习巩

4、固练习.258)2(3与与新知探究新知探究、用计算器尝试计算：、用计算器尝试计算：15)4(.76)5(236067978. 3339148045. 3你是怎样按的键？你是怎样按的键？:15) 1 (:76)2(4、利用计算器，比较下列各组数的大小：、利用计算器，比较下列各组数的大小：.215138)2(与与巩固练习巩固练习；与与21213) 1 (合作交流合作交流、任意找一个你认为很大的正数，利用计算、任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算平方运算随着开方次数的增加，你发现了随着开方次数的增加，你发现了什么？什么？合作交流合作交流、改用另一个小于、改用另一个小于1的正数试一试，看看是的正数试一试，看看是否仍有类似的规律。否仍有类似的规律。5、任意找一个非零数，利用计算器对它不断进、任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？行开立方运算，你发现了什么？巩固练习巩固练习6、(1)任意找一个正数，利用计算器将该数除以任意找一个正数，利用计算器将该数除以2，将所得结果再除以，将所得结果再除以2随着运算次数的增加，随着运算次数的增加，你发现了什么？你发现了什么？ (2)再用一个负数试一试，看看是否仍有类似再用一个负数试一试，看看是否仍有类似的规律。的规律。巩固练习巩固练习课堂