名著：汤姆索亚历险记-张

1、名著推荐与阅读：汤姆索亚历险记主备：张文娟 课型：阅读课 审核：七年级语文备课组班级_ 姓名_ 学号 _学习目标：1.引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断，提高学生读整本书的能力。2.引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法，启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。课时安排：一课时学习过程： 第一课时学习重点和难点：引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断，提高学生读整本书的能力。一、图式自构个体自主学习，完成基础性学习内容。预先阅读汤姆索亚历险记全书，采用略读法，通读全文，了解大意。二、图式共建展评图式自构内容，完成理解

2、性学习内容。1.了解全书内容，复述故事情节，理清线索。2.以检查讲解“国庆作业”的方式带领学生整体了解汤姆索亚历险记全书。情节介绍：故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。

3、有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安乔和喝得醉醺醺的莫夫波特。在他们混乱的厮打中，印第安乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。子是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的儿门以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时

4、候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安乔再一次逃之天天。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民印

5、第安乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。汤姆索亚历险记这部长篇小说，是美国著名批判现实主义作家马克吐温的作品，小说以汤姆索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印江之流的贪婪和凶残。小说情节曲折起伏，悬念迭出，描写生动，不愧为优秀的作品。3.精读精彩片段：当“海盗”去、“海盗”生活、洞中历险,完成书上问题。【知识链接】 .略读与精读略读：就是粗略地快速地阅读全文，包括文题、作者、写作时间、注释说明等。其目的是明确背景、抓住线索，了解梗概把握主旨。略读是对文章作“面”的把握，精读则是对全

6、文作“点”的研究。精读时，必须做到字斟句酌，条条缕析，搜寻信息，比较推敲，以求得对文章的深刻理解。精读时必须注意下列几个问题：1、结合语境、全面理解；2、把握文意，理清思路；3、搜寻隐含信息，理解深层含义。略读和精读是两种不同的阅读方法，前者从宏观上把握全文，后者则作微观分析。客观上的把握为宏观的分析提供了大语言环境，微观分析又加深了对宏观认识的理解，二者相辅相成。【归纳】名著阅读的基本方法： 三、图式应用完成提高性学习内容。1汤姆索亚历险记的作者是_马克吐温，他是_美_国人。故事发生在19世纪上半叶密西西比河 (什么河)畔的一个普通小镇上。2“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐

7、游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把” 这件事指的是：_刷墙_。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋 。3啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？_蓓姬_4.蓓姬撒切尔撕坏了教授解剖学书里的彩色插页人体图5汤姆与_哈克贝利费恩一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见印第安人乔把_罗宾逊_医生杀害了，却把罪行嫁祸给了波特6汤姆想当海盗，他和_哈

8、克贝利费恩_、_乔哈泼一起乘木筏来到密西西比河上的杰克逊_岛，玩了一星期后，他们又在_镇上的人以为他们死了，并为他们开葬礼_的时候出现在全镇人的面前。7老师杜平的解剖学这本书被_蓓姬撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。8汤姆和_哈克贝利费恩_在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯_印第安人乔_和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币，并且偷听到有一个“二号”-指另一个藏宝藏的地方 9在“海盗”生活这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。10. 汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了

9、印第安人乔 。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。印第安人乔 死在山洞里了得到了应有的报应。四、课后作业（图式巩固）1.第4章里记叙在主日学校怎样才能得到奖品圣经？汤姆是怎样获得学校颁发的奖品并成为主日学校的名人的？要背诵两千首诗，他用手里的玩具物品换取其他孩子手里通过背圣诗而积攒的蓝票、红票、黄票，申请得到圣经。“主日学校”也称“星期日学校”。2.汤姆为什么会产生当海盗的念头？汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？是因为他厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独，由此而产生的逆反心理；做兵士，加入印第安人行列，当大酋长；因为他觉得做“海盗”更花哨，更有前途。

10、3.你觉得那件事最能表现汤姆的勇敢？在法庭上，指证杀人犯印第安人乔，为波特洗脱了罪名。在洞中历险时，很少想到自己的安危，关心安慰蓓姬，把身上仅有的蛋糕让给她吃。4.汤姆、蓓姬外出野餐时渐渐远离了其他伙伴，在山洞里迷路了，汤姆和蓓姬在岩洞中遭遇了哪些困境？在困境面前汤姆表现出了哪些可贵的品质？试举例加以说明。迷路，没有火照明，饥饿疲劳，蓓姬的消沉，遇到印第安人乔。在死亡和恐怖面前表现出了沉着勇敢机智，如：节省蜡烛和食物，在蓓姬失去信心时给她打气，拉着风筝线探路等。还有心地善良，乐于助人，如处处关心蓓姬。5、这部小说写了有关汤姆和蓓姬的哪几个故事？ 故事一：汤姆被迫与蓓姬同桌。故事二：为蓓姬承担撕

11、书的责任，代蓓姬受罚。故事三：汤姆和蓓姬在山洞历险。6.当初，汤姆和哈克一道在坟场玩死猫，无意中目击了一场惨案，案情是什么？坏蛋印第安人乔杀死了鲁宾逊医生，却又嫁祸于同伴波特。7汤姆索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？ 是哈克。目的是寻找钱箱。结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆和哈克平分了这笔钱.8.在汤姆索亚历险记中，你最欣赏的人物是谁？最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）？这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中。答案例：汤姆；善良勇敢；他无意中撞见印第安人乔杀人的场面，从此

12、担心受怕又经不住良心的谴责，勇敢地站出来作证。9汤姆索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。10.阅读下列文段，回答问题：A“有谁和你在一起吗?”“是的，先生。跟我一起去的是”“等一等等一等。不必说出你同伴的名字。适当的时候我们会让他出庭的。你去那里的时候带了什么东西吗?” “汤姆迟疑起来，看上去有点慌乱。“说出来吧，孩子别害怕。说真话总是让人敬佩的。带了什么去的?”“就带了一只呃一只死猫。”人们一阵哄笑。法官把他们喝止住了。B汤姆的

13、白天是辉煌和欢乐的，但夜晚则充满了恐惧。印第安人乔每晚都闯进他的梦中，每次眼睛里都含着杀机。每到夜幕降临，几乎没有什么事情能诱使他到外面去。可怜的哈克处在同样苦恼和恐怖的状态中，因为在庭审的那个大日子的前一天晚上，汤姆把事情全部告诉了律师，尽管印第安人乔的当庭逃逸让哈克免去了出庭受审的痛苦，然而，他依然非常害怕别人知道这件事也有他的一份。可怜的小家伙让律师答应为他保密，但这又怎么样呢?汤姆由于良心不安而不得不在夜里赶到律师家中，把可怕的实情从曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出来，由此哈克对人类的信心就荡然无存了。 白天里，看见莫夫波特感激涕零的样子，汤姆为自己说出了实情而高兴；但到了晚上，他又后悔自己没有把嘴巴封住。 (节选自汤姆索亚历险