苏教版小学四年级语文下册知识树 (2)

1、LOGO苏教版四年级语下册 第三单元 祁黄羊祁黄羊公仪休拒公仪休拒收礼物收礼物习作习作练习练习三顾茅庐三顾茅庐第第三三单单元元内容结构内容结构教教学学目目的的联系上下联系上下文理解词文理解词语和句子语和句子的意思的意思 把握文章的把握文章的主要内容，主要内容，体会文章表体会文章表达的思想感达的思想感情情学会默读，学会默读，养成良好养成良好的魔都习的魔都习惯惯累积文中累积文中的优美词的优美词语、精彩语、精彩句段句段对学生的情对学生的情感体验和人感体验和人文关怀文关怀学科的整合语学科的整合语文素养的提高文素养的提高自身的艺术自身的艺术性和内在的性和内在的实用性实用性学生的合作学生的合作探究和综合探

2、究和综合学习学习编写意图编写意图课外阅读课外阅读和课外活和课外活动动注重注重 编写意图编写意图运用情境教学法，再现课文情境。让学生自读自悟感受稳重中华民族的传统美德。重点理解文中的关键词句，并体会句子在表情达意方面的作用。理清课文段落，掌握课文大意。引导学生读课文，抓住关键词句，展开想象，感受英雄事迹。教学重难点教教学学方方法法初读课文，初读课文，学会写字，学会写字，画出文中画出文中不懂得词不懂得词语。语。 小组进行合作小组进行合作学习，交流讨学习，交流讨论稳重不理解论稳重不理解的词句。的词句。通过阅读主通过阅读主题学习丛书，题学习丛书，扩展视野，扩展视野，掌握大量好掌握大量好词佳句，增词佳句

3、，增加知识量。加知识量。通过小组度、通过小组度、师生对读、小师生对读、小组接力读、分组接力读、分角色朗读等多角色朗读等多种形式指导学种形式指导学生朗读。生朗读。突破突破措施措施学习目学习目标标学习重学习重难点难点三三顾顾茅茅庐庐正确、流利、正确、流利、有感情地朗有感情地朗读课文。读课文。背诵课文第背诵课文第三、四自然三、四自然段。段。初步感知课初步感知课文内容，理文内容，理清段落。清段落。初步感知刘备初步感知刘备访求贤才的虔访求贤才的虔诚和诸葛亮的诚和诸葛亮的雄才大略。雄才大略。学会本课学会本课9个生字，理个生字，理解有生字成解有生字成的词语。的词语。感知刘备访求感知刘备访求贤才的虔诚和贤才的

4、虔诚和诸葛亮的雄才诸葛亮的雄才大略。大略。小组通过读小组通过读课文，交流课文，交流讨论并发表讨论并发表自己意见。自己意见。留给学生充留给学生充分背诵时间，分背诵时间，通过多种方通过多种方式检查。式检查。突破突破措施措施学习目学习目标标学习重学习重难点难点祁祁黄黄羊羊正确、流利、正确、流利、有感情地朗有感情地朗读课文，复读课文，复述课文。述课文。有感情朗读有感情朗读课文，复述课文，复述课文。课文。初步感知课初步感知课文内容，理文内容，理清段落。清段落。理解祁黄羊是理解祁黄羊是一个一心为国、一个一心为国、做事出以公心做事出以公心的人。的人。学会本课学会本课8个生个生字，理解有生字，理解有生字组成的

5、词语。字组成的词语。小组交流讨小组交流讨论并说出自论并说出自己的感受。己的感受。小组成员在小组成员在多次朗读的多次朗读的基础上互相基础上互相复述课文。复述课文。理解祁黄羊是一理解祁黄羊是一个一心为国、做个一心为国、做事出以公心的人。事出以公心的人。突破突破措施措施学习目学习目标标学习重学习重难点难点祁祁黄黄羊羊正确、流利、正确、流利、有感情地朗有感情地朗读课文，复读课文，复述课文。述课文。有感情朗读有感情朗读课文，复述课文，复述课文。课文。初步感知课初步感知课文内容，理文内容，理清段落。清段落。理解祁黄羊是理解祁黄羊是一个一心为国、一个一心为国、做事出以公心做事出以公心的人。的人。学会本课学会

6、本课8个生个生字，理解有生字，理解有生字组成的词语。字组成的词语。小组交流讨小组交流讨论并说出自论并说出自己的感受。己的感受。小组成员在小组成员在多次朗读的多次朗读的基础上互相基础上互相复述课文。复述课文。理解祁黄羊是一理解祁黄羊是一个一心为国、做个一心为国、做事出以公心的人。事出以公心的人。突破突破措施措施学习目学习目标标学习重学习重难点难点公公仪仪休休拒拒收收礼礼物物正确、流利、正确、流利、有感情地分有感情地分角色朗读课角色朗读课文。文。在分角色朗读的在分角色朗读的基础上，理解公基础上，理解公仪休最后一段话仪休最后一段话的含义。的含义。了解独幕剧了解独幕剧的特点，学的特点，学会阅读课本。会

7、阅读课本。理解公仪休最理解公仪休最后一段话的含后一段话的含义，体会公仪义，体会公仪休最后一段话休最后一段话的含义。的含义。学会本课学会本课9个生个生字，理解有生字，理解有生字组成的词语。字组成的词语。多方面查找多方面查找有关独幕剧有关独幕剧的资料。的资料。小组合作交流，小组合作交流，分角色朗读课文，分角色朗读课文，体会所扮演角色体会所扮演角色的人物性格特点。的人物性格特点。了解独幕剧的特了解独幕剧的特点，学会阅读课点，学会阅读课本。本。教学目标教学目标教学重难教学重难点点课前准备课前准备习作习作3读懂例文，了解读懂例文，了解主要内容和事情主要内容和事情的前因后果。的前因后果。习作内容来源习作内容来源于生活，记事于生活，记事要有顺序、有要有顺序、有重点、写具体。重点、写具体。按习作要求，按习作要求，写好一件自己写好一件自己在生活中的新在生活中的新发现的事。发现的事。按习作要求，按习作要求，写好一件自己写好一件自己在生活中的新在生活中的新发现的事。发现的事。搜集日常生搜集日常生活中的新发活中的新发现。现。搜集几篇类似搜集几篇类似的文章，掌握的文章，掌握写作结构。写作结构。学写毛笔字学写毛笔字练习练习3用钢笔描红，注用钢笔描红，注意整体布局。意整体布局。读读背背成语，读读背背成语，了解成语的共了解成语的共同点，能做到同点，能做到书写正确，理书写正确，