2022年高考语文一轮复习专题10语言文字运用第9讲辨析并修改病句2课件

1、20222022年高考语文一轮复习专题年高考语文一轮复习专题1010语言文字运用第语言文字运用第9 9讲辨析并修改讲辨析并修改病句病句2 2课件课件辨析并修改病句辨析并修改病句任务情境任务情境学科素养学科素养语法知识语法知识, ,初中不教初中不教, ,高中不学高中不学, ,高考不考。高考不考。可是可是, ,在辨析和修改病句时在辨析和修改病句时, ,我们又无法回避它我们又无法回避它, ,甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见, ,语法语法知识确有学习的必要。因此知识确有学习的必要。因此, ,我们特地编写了本我们特地编写了本节内容节内容, ,目的是给同学们提供一点

2、应知应会的语目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识法常识, ,重点是句子常识重点是句子常识, ,而且仅限于而且仅限于“一一点点”“”“常识常识”范围之内范围之内, ,其余的不做展开其余的不做展开, ,不做深不做深究。究。对于病句要学会辨对于病句要学会辨析和纠正错误析和纠正错误, ,增强规增强规范意识范意识, ,从而提高语言从而提高语言文字运用的正确性和有文字运用的正确性和有效性。效性。1.1.句子和句子成分句子和句子成分(1)(1)句子是具有一个句调句子是具有一个句调( (形式上带句号、问号、叹号形式上带句号、问号、叹号),),能够表达一个能够表达一个相对完整的意思的语言单位。相对完整的意思

3、的语言单位。(2)(2)句子成分是句子结构的组成成分句子成分是句子结构的组成成分, ,有主语、谓语、宾语、定语、状有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中语、补语六种。其中, ,主、谓、宾是句子的主干主、谓、宾是句子的主干, ,它表述句子的主要意义它表述句子的主要意义; ;定、状、补是句子的枝叶定、状、补是句子的枝叶, ,它使句子表达的意义更具体形象。它使句子表达的意义更具体形象。在一个完整的、典型的句子中在一个完整的、典型的句子中, ,句子各种成分之间的关系、顺序一般句子各种成分之间的关系、顺序一般是是: :( (勇于担当、甘于奉献勇于担当、甘于奉献) )的的黄文秀黄文秀|【逐渐逐渐】

4、喜欢喜欢 ( (定语定语) )( (主语主语) )( (状语状语) () (谓语谓语)()(补语补语) ) ( (错综复杂错综复杂) )的养蜂技术。的养蜂技术。( (定语定语) )( (宾语宾语) )学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象, ,一般由名词或名词性短语充当一般由名词或名词性短语充当; ;谓语是用来陈述主语的谓语是用来陈述主语的, ,一般由动词、形容一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当词或动词性、形容词性短语充当; ;宾语是谓语动词支配、关涉的对象宾语是谓语动词支配、关涉的对象, ,一般一般也

5、由名词、名词性短语充当也由名词、名词性短语充当; ;定语一般放在主语或宾语前定语一般放在主语或宾语前, ,一般用一般用“的的”作作标志标志; ;状语一般放在主语后谓语前状语一般放在主语后谓语前, ,一般用一般用“地地”作标志作标志; ;补语放在谓语后补语放在谓语后宾语前宾语前, ,一般用一般用“得得”作标志。作标志。2.2.复句和复句类型复句和复句类型(1)(1)复句复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓

6、结构上互不包含, ,是是说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿说互不作句子成分。复句中的各分句之间一般有停顿, ,书面上用逗号、分书面上用逗号、分号或冒号表示号或冒号表示; ;复句句末有较大的停顿复句句末有较大的停顿, ,书面上用句号、问号或叹号表示。书面上用句号、问号或叹号表示。例如例如: :单句单句: :我有一个梦想。我有一个梦想。复句复句: :我有一个梦想我有一个梦想( (分句分句),),那就是实现所有人的富裕那就是实现所有人的富裕( (分句分句) )。复句可以共有一个主语复句可以共有一个主语, ,如如:“:“他一发现疫情他一发现疫情, ,就立刻汇报给上级。就立刻汇报给上级。”可

7、以有各自的主语可以有各自的主语, ,如如:“:“青年作曲家杨某创作第青年作曲家杨某创作第3030届青岛国际啤酒节主题届青岛国际啤酒节主题歌歌干杯吧干杯吧, ,朋友朋友! !, ,青年歌手李某、刘某共同演唱。青年歌手李某、刘某共同演唱。”(2)(2)复句类型复句类型类型类型阐释阐释举例举例并列并列关系关系分句间的关系或者是并列的分句间的关系或者是并列的, ,或者是对举的。或者是对举的。常用的关联词语有常用的关联词语有: :既既又又,又又又又,有时有时有时有时,同样同样, ,另外另外, ,而而是是, ,不是不是而是而是,是是不是不是全面建成小康社会既全面建成小康社会既靠我们的艰苦奋斗靠我们的艰苦奋

8、斗, ,又又靠加强与外国的贸易靠加强与外国的贸易合作。合作。顺承顺承关系关系前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况序说出连续的动作或相关的情况, ,分句之间分句之间有先后相承的关系。常用的关联词语有有先后相承的关系。常用的关联词语有: :首首先先然后然后,就就, ,便便, ,才才, ,于是于是, ,后来后来, ,终终于于外国友人威廉一来到外国友人威廉一来到厦门厦门, ,就喜欢上了这里。就喜欢上了这里。类型类型阐释阐释举例举例选择选择关系关系分句间是选择关系。常用的关联词语有分句间是选择关系。常用的关联词语有: :或或者者或者或者,是

9、是还是还是,不不是是就是就是,与其与其不如不如,宁宁可可也不也不,要么要么要么要么你要么出众你要么出众, ,要么出局。要么出局。递进递进关系关系后面分句的意思比前面分句的意思更进一后面分句的意思比前面分句的意思更进一层层, ,一般由少到多一般由少到多, ,由轻到重由轻到重, ,由小到大由小到大, ,由由浅入深浅入深, ,由易到难由易到难; ;反之亦可。递进关系必反之亦可。递进关系必须用关联词语。常用的关联词语有须用关联词语。常用的关联词语有: :不不但但而且而且,不但不但反而反而,尚尚且且何况何况,况且况且, ,反而反而中国不但自己抑制住中国不但自己抑制住了疫情了疫情, ,而且积极帮助而且积极

10、帮助其他国家。其他国家。类型类型阐释阐释举例举例转折转折关系关系前后分句的意思相反或相对。常用的关前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语有联词语有: :虽然虽然但是但是,可是可是, ,只只是是中国虽然不喜欢战争中国虽然不喜欢战争, ,但但是也不畏惧任何进犯者。是也不畏惧任何进犯者。假设假设关系关系偏句提出假设偏句提出假设, ,正句表示假设实现后所正句表示假设实现后所产生的结果。常用的关联词语有产生的结果。常用的关联词语有: :如如果果那么那么,即使即使也也如果不是这些共和国卫士如果不是这些共和国卫士的勇敢逆行的勇敢逆行, ,那么我们的那么我们的生命安全就难以得到保障。生命安全就难以得到保障。

11、类型类型阐释阐释举例举例条件条件关系关系偏句提出条件偏句提出条件, ,正句表示在满足条件的正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。常用的关联词语情况下所产生的结果。常用的关联词语有有: :只要只要就就,只有只有才才,否则否则, ,无论无论都都只有那些在困难面前毫不只有那些在困难面前毫不退缩的人退缩的人, ,才称得上是民才称得上是民族的脊梁。族的脊梁。因果因果关系关系偏句说出原因偏句说出原因, ,正句表示结果。常用的正句表示结果。常用的关联词语有关联词语有: :因为因为所以所以,既既然然那么那么,因此因此, ,以致。以致。因为台风在浙江乐清沿海因为台风在浙江乐清沿海登陆登陆, ,所以多个省份迎来

12、所以多个省份迎来了强降雨天气。了强降雨天气。【即学即练即学即练】1.1.用符号法划分句子成分。用符号法划分句子成分。(6(6分分) )用用“|”|”分开主谓部分分开主谓部分, ,用用“”画出主语画出主语, ,用用“_”_”画出谓语画出谓语, ,用用“”画出宾语画出宾语, ,用用( () )画出定语画出定语, ,用用【】画出状语画出状语, ,用用 画出补语。画出补语。 2.2.用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。用划分句子成分的方法指出下列句子的病因。通过这次调研通过这次调研, ,使我明白了小康社会的真正含义。使我明白了小康社会的真正含义。(2(2分分) )答答:_:_这份典籍的发现这份典籍

13、的发现, ,说明了任何文化都有根说明了任何文化都有根, ,根脉里都藏着人类为生活不懈根脉里都藏着人类为生活不懈努力的足迹努力的足迹, ,记录着文明的进程和文化的起源记录着文明的进程和文化的起源, ,都是人类珍贵的遗产。都是人类珍贵的遗产。(2(2分分) )答答:_:_校长、副校长和其他校领导参加了这次统编教材培训会。校长、副校长和其他校领导参加了这次统编教材培训会。(2(2分分) )答答:_:_经过主创团队对经典故事的大胆改编经过主创团队对经典故事的大胆改编, ,哪吒哪吒不仅保留了原作精华不仅保留了原作精华, ,还还融入了具有时代元素的内容融入了具有时代元素的内容, ,因此成功斩获暑期电影最佳

14、口碑。因此成功斩获暑期电影最佳口碑。(2(2分分) )答答:_:_法国启蒙运动的领袖伏尔泰认为人生来就是平等和自由的法国启蒙运动的领袖伏尔泰认为人生来就是平等和自由的, ,他相信法律他相信法律应从人性为出发点应从人性为出发点, ,法律面前人人平等。法律面前人人平等。(2(2分分) )答答:_:_正是在制度的推动下正是在制度的推动下, ,在垃圾分类的实践过程中在垃圾分类的实践过程中, ,相关理念才能成为人们相关理念才能成为人们的文明自觉、生活习惯的文明自觉、生活习惯, ,进而推动绿色风尚标杆的树立。进而推动绿色风尚标杆的树立。(2(2分分) )答答:_:_答案答案: :主语残缺。主语残缺。搭配不

15、当搭配不当, ,“这份典籍的发现这份典籍的发现”改成改成“发现的这份典发现的这份典籍籍”; ;“都是人类珍贵的遗产都是人类珍贵的遗产”缺主语缺主语, ,在前面添加在前面添加“这些精神印迹这些精神印迹”。“其他校领导其他校领导”有歧义。有歧义。“斩获暑期电影最佳口碑斩获暑期电影最佳口碑”错误错误, ,“斩获斩获”现泛指收获现泛指收获, ,多用于体育竞赛中获得奖牌、进球得分等方面多用于体育竞赛中获得奖牌、进球得分等方面, ,故故“斩获斩获”与与“最佳口碑最佳口碑”搭配不当搭配不当, ,可改为可改为“斩获暑期电影最佳口碑奖斩获暑期电影最佳口碑奖”。“他相他相信法律应从人性为出发点信法律应从人性为出发

16、点”句式杂糅句式杂糅, ,“从从”和和“以以为为”杂糅杂糅, ,把把“从从”改为改为“以以”。“文明自觉、生活习惯文明自觉、生活习惯”语序不当语序不当, ,应为应为“生活习生活习惯、文明自觉惯、文明自觉”。【加固训练加固训练】复句在使用过程中常见的错误有复句在使用过程中常见的错误有: :分句间语序不当分句间语序不当, ,关联词语语序不当、关联词语语序不当、搭配不当搭配不当, ,强加因果。强加因果。试分析下列句子在复句运用方面的错误。试分析下列句子在复句运用方面的错误。产业是会展的基础产业是会展的基础, ,会展是产业的舞台。杭州文博会不仅成为推动社会会展是产业的舞台。杭州文博会不仅成为推动社会和

17、经济效益和经济效益“双丰收双丰收”的重要平台的重要平台, ,更成为杭州文化的更成为杭州文化的“秀场秀场”搭建了世搭建了世界各地多元文化交流的桥梁。界各地多元文化交流的桥梁。(2(2分分) )答答:_:_答案答案: :杭州市文博会不仅成为杭州文化的杭州市文博会不仅成为杭州文化的“秀场秀场”, ,搭建了世界各地多元文搭建了世界各地多元文化交流的桥梁化交流的桥梁, ,更成为推动社会和经济效益更成为推动社会和经济效益“双丰收双丰收”的重要平台。属于的重要平台。属于语序不当。语序不当。对一个国家而言对一个国家而言, ,从宣示主权到管辖疆域从宣示主权到管辖疆域, ,从资源勘探到建设规划从资源勘探到建设规划, ,标准标准规范的地图不仅关系到国家安全、民族尊严规范的地图不仅关系到国家安全、民族尊严, ,还反映着领土轮廓还反映着领土轮廓, ,作用重大作用重大, ,意义非凡。意义非凡。(2(2分分) )答答:_:_答案答案: :语序不当语序不当, ,应为应为“不仅反映着领土轮廓不