营造良好的学习氛围

1、营造良好的学习氛围各位老师、同学们：大家好！今天我讲话的题目是营造良好的学习氛围。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于每个人的发展起着 至关重要的影响。古有“孟母三迁”的典故，讲的也是这方面的道理。 孟子的母亲为了防止孟子沾染恶习，不惜三次举家搬迁，最终落户“学 宫之院”。而孟子也正是由于被学院里传来的琅琅读书声所吸引，继 而对学习产生了浓厚的兴趣从此发奋读书，终成大儒的。由此可见， 一个良好的学习环境对于我们学业上的发展的确起着不容忽视的作 用。如果你在一个守纪律的班集体中，你也会成为一位非常守纪的学 生；如果你在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，你也会成为一名 文明礼貌的好学生；如果你

2、在一个爱好读书的班级体中， 你也会成为 一位爱读书的学生；如果你的班级都勤奋学习，你一定也是个勤奋学 习的好学生。不难发现，凡是有着自主宽松的良好学习氛围的班级体， 它所培养出的学生其整体的学习水平一般不会差。 这正是因为同学之 间存在着一种竞争意识。当他们发现周围的许多同学都在很认真很刻 苦地学习时，他们就会感到压力，而正是这种压力促使他们产生了拼 搏的动力，从而使得他们也开始努力。事实上，他们被别人所影响同 时也在不知不觉中影响了别人。久而久之，良性循环，整个班级的成 绩自然而然的就被提高了。相反，一个班风不正，课堂纪律又难以保 证的集体要想在成绩上取得巨大进步也是不大容易的。可见，一个良

3、好的班集体对于每一个学生的思想形态的形成，对 于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。那么，作为每个班级，每一个学生，怎样做呢才能营造出良好的 学习氛围呢？我认为，应做到以下几点：一、遵守规章制度，是形成良好学风的基础。没有规矩，无以成方圆。我们要自觉遵守学校的规章制度，还根 据自己班级的具体情况制定了班级规章制度。 如值日生制度、上课纪 律制度等。因为有了规章制度，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、 讲究卫生的好习惯，上课认真听讲认真作业的学习态度。二、培养集体主义感，是形成良好学风的前提。集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形 成良好的班风学风，必须要通过同学

4、们的共同努力，相互团结，互相 帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一 些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就 像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无 形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班 级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面， 使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。每名学生要自觉维 护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好 的学风，才能把班集体建设好。三、加强班干部的带头作用，是形成良好学风的重要保证。每个班级都有班队干部，但并不是每个学生都可以成为班干部

5、 的。合格的班干部必须是在班级中表现突出的， 有强烈的集体主义感， 热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动 和学习上都能够起一定的带头模范作用。班干部是班级的顶梁柱，是形成良好的学风的重要保证。如果班 队干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用， 那么可以想象，良 好的学风也就不难形成了。四、树立学习榜样，加强合作竞争适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作 用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带 动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，这 就是榜样作用的体现。及时的引入竞争机制， 没有竞争机制，集体便没有活力，个人

6、便 没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态， 创造出一种充满活力的竞争局面， 就必须鼓励竞争，用竞争激发学生 高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法是让学生 结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当 他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴， 所以 他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环 的态势。在鼓励竞争的同时，还要加强学习小组内的合作交流，集思 广益，相互帮助，共同提高。总之一句话，没有良好的学习氛围，同学们受到的教育就会大打 折扣，只有在良好的学习环境中，在良好的班风学风的氛围下，同学 们才能树立正确的思想关，人生观，价值观，才能在自己的人生路上 健康的向前不断发展。同学们，不管以前你们是否做到了上面所述的要求。 我希望从现 在开始，让我们从自己做起，共同努