神经干动作电位引导课件

1、神经干动作电位引导1节次：机能实验学 第4次课内容：神经干动作电位的引导及神经兴奋传导速度的测定学时：4h主讲： 时间：2011年11月地点：西安交通大学医学院机能实验中心神经干动作电位引导2神经干动作电位的引导及神经兴奋传导速度的测定 神经干动作电位引导3前言前言o 单细胞动作电位：单细胞动作电位：神经干动作电位引导4前言前言神经干动作电位：神经干动作电位：神经干动作电位引导5前言前言神经干动作电位：神经干动作电位：神经干动作电位引导6前言前言神经干动作电位：神经干动作电位：神经干动作电位引导7前言前言神经干动作电位：神经干动作电位：神经干动作电位引导8前言前言神经干动作电位：神经干动作电位

2、：神经干动作电位引导9前言前言o 本实验以蟾蜍为实验对象，通过电刺激本实验以蟾蜍为实验对象，通过电刺激的方法引导神经干动作电位，并对其传的方法引导神经干动作电位，并对其传导速度进行测定，以期加深了解对神经导速度进行测定，以期加深了解对神经动作电位的理解。动作电位的理解。 神经干动作电位引导10材料与方法材料与方法o 动物：蟾蜍动物：蟾蜍o 药品与试剂：药品与试剂：任氏液任氏液o 装置和器材：蛙类手术器械；装置和器材：蛙类手术器械；BL-420生生物信息采集和分析系统；神经屏蔽盒、物信息采集和分析系统；神经屏蔽盒、直尺直尺神经干动作电位引导11材料与方法材料与方法o 蛙坐骨神经蛙坐骨神经- -腓

3、腓/ /胫神经标本的制备胫神经标本的制备o 标本的安放与实验装置的连接标本的安放与实验装置的连接神经干动作电位引导12材料与方法材料与方法o 引导出神经干双相动作电位引导出神经干双相动作电位n 观察刺激伪迹和双相动作电位其波形观察刺激伪迹和双相动作电位其波形n 测定距离测定距离S1S1和潜伏期和潜伏期T1T1T T神经干动作电位引导13o 观察刺激强度对神经干动作电位幅度的影响观察刺激强度对神经干动作电位幅度的影响n 从小到大依次给予单个电刺激，观察神经干动从小到大依次给予单个电刺激，观察神经干动作电位幅度的变化，找出最适刺激强度作电位幅度的变化，找出最适刺激强度材料与方法材料与方法神经干动作

4、电位引导14材料与方法材料与方法o神经干动作电位传导速度的测定：神经干动作电位传导速度的测定：n 用后一对电极再次引导并记录动作电位，测定距离用后一对电极再次引导并记录动作电位，测定距离S2S2和和潜伏期潜伏期T2T2n 根据公式计算出神经干的传导速度根据公式计算出神经干的传导速度刺激电极刺激电极O O记录电极记录电极A AB B记录电极记录电极C C D D1212TTSSVT T神经干动作电位引导15材料与方法材料与方法o神经干动作电位传导速度的测定：神经干动作电位传导速度的测定：n 用后一对电极再次引导并记录动作电位，测定距离用后一对电极再次引导并记录动作电位，测定距离S2S2和和潜伏期

5、潜伏期T2T2n 根据公式计算出神经干的传导速度根据公式计算出神经干的传导速度神经干动作电位引导16o 观察神经干动作电位的不应期观察神经干动作电位的不应期n 给予间隔时间逐渐缩短的双刺激，观察动作电给予间隔时间逐渐缩短的双刺激，观察动作电位的不应期位的不应期材料与方法材料与方法神经干动作电位引导17o 观察单相动作电位：观察单相动作电位：n 在一对记录电极之间用镊子夹伤神经在一对记录电极之间用镊子夹伤神经干，干， 再次引导并记录动作电位再次引导并记录动作电位材料与方法材料与方法神经干动作电位引导18o 注意事项：注意事项：n 在制备坐骨神经在制备坐骨神经- -腓腓/ /胫神经标本时，尽可能使

6、其胫神经标本时，尽可能使其长些，最好达长些，最好达1010厘米以上；厘米以上；n 神经干应平直地置于电极之上，两端不可与屏蔽神经干应平直地置于电极之上，两端不可与屏蔽盒接触，也不可把神经干两端缠绕于电极之上，盒接触，也不可把神经干两端缠绕于电极之上，两端任其自然悬空；两端任其自然悬空；n 应适时给神经干滴淋任氏液，以保持标本湿润；应适时给神经干滴淋任氏液，以保持标本湿润；n 刺激强度应由小逐级增大，不可过强；刺激强度应由小逐级增大，不可过强；n 在测量潜伏期时，可适当提高扫描速度，以提高在测量潜伏期时，可适当提高扫描速度，以提高测量精确度。测量精确度。材料与方法材料与方法神经干动作电位引导19结果结果o 神经干双相动作电位神经干双相动作电位o 刺激强度与神经干双相动作电位的关系刺激强度与神经干双相动作电位的关系o 动作电位的不应期动作电位的不应期o 神经干的传导速度神经干的传导速度o 单相动作电位单相动作电位神经干动作电位引导20讨论讨论o 双相动作电位的两相电位为什么方向相反而双相动作电位的两相电位为什么方向相反而大小不等？大小不等？o 为什么神经干动作电位能随刺激强度增大而为什么神经干动作电位能随刺激强度增大而增大？这与增大？这与“全或无全或无”法则有无矛盾？法则有无矛盾？o 按公式按公式V=（S2- S1）/（T2- T1）计算的传）计算的传导速度比