高校辅导员在学风建设中的作用探讨

1、关键词: 高等学校; 大学生; 辅导员; 学风建设文献标识码：a中图分类号: g641文章编号: 1672- 464x(2006)03- 0078- 04一、对学风建设的认识和理解学风概念从广义上说是一所学校师生在教学活动中表现出的精神状态和文化风气, 是学校校风的集中反映, 是化的重要体现。按照教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案( 试行) 1 的定义, 学风评估包括教师风范气 2 个二级指标。学风从狭义上可以理解为学生的学习风气, 是学生在校学习生活过程中所体现出来的精神面貌,在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚, 是学生学习目的、学习态度、学习纪律等的综合反映。优良的学正确

2、的学习目的, 巨大的学习动力, 端正的治学态度及良好的学习方法。本文仅从狭义的角度对学风问题进行探讨树立良好学风是大学生成材的关键所在, 并直接关系到一所学校教育教学质量的高低。对高校而言, 学风问题教育质量和人才培养水平, 对学生而言, 学风问题影响其自身的学习绩效, 乃至今后的成长和进步。一所学校真正形奋、严谨、求实、进取的优良学风, 就会对生活在这个环境中的每位学生产生潜移默化的影响, 使学生受到春风化雨陶。这种熏陶和影响, 对于提高教育质量、促进人才培养具有直接推动作用。而这种推动作用和积极影响不仅仅反映学习阶段, 还将对学生毕业后的职业发展发挥重要作用。2005 年 2 月, 教育部

3、印发了关于加强学术道德建设的若干对学生的价值取向、学习态度以及考风考纪等提出明确要求。一句话, 学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。 2二、辅导员在学风建设中的重要地位与作用辅导员( 或班主任, 各个高校的称谓可能有所不同, 但是都是作为专、兼职的学生工作者, 下文统一称为辅导员)师与大学生联系较多的一个职业, 是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校开展学生工作的骨干力量, 是顺利学习和健康成长的指导者和引路人。辅导员通过对学生进行思想道德教育、行为规范管理、学生事务服务来引导和帮助学生明确学习目的, 端正学主动和积极学习, 从而树立良好的学习

4、风气, 营建有利于学生健康成长的生活和学习环境。辅导员要在思想道德教重一个“导”字, 在行为规范管理中强调一个“严”字, 在学生事务服务中突出一个“实”字; 优秀的辅导员可以成为学上的导师, 做好学生成才的向导, 对有发展潜力和有专业特长的学生进行有针对性地引导和指导, 对学习困难的学进行教育和辅导; 辅导员可以成为学生生活里的朋友, 对有生活困难和心理问题的同学及时进行帮助。正因为辅导员工作在大学生工作的第一线, 在思想、学习和生活等方面对于学生有全面而准确的理解, 所以才指导学生学习、关心学生学习的重要职责。辅导员在学风建设中具有不可替代的重要的作用, 辅导员的科学管理和导是培养和形成良好

5、学习风气、引导学生正确学习和健康成长的必要保证。三、采取有效措施, 充分发挥辅导员在高校学风建设中的作用学风建设要以高等学校本科教学水平评估为中心。从教学水平评估的角度来看, 学校的学习风气主要表现在面 3 : ( 1) 校园环境与氛围; 美丽幽静的校园环境, 高雅健康向上的校园文化是形成优良学风的重要的外部条件, 它染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取; ( 2) 规范化的日常学生管理; 优良学风的形成离不开学校的教育和管理, 优良学风的学校一定有一个完整的学生管理工作系统, 完善的工作制度, 规范化的日常学生管理工作; ( 3) 第二课堂活动情况; 学生 的优良学风是一系列的教育活动中形成

6、的, 因此学校应创造一切条件开展丰富多彩的科技、文化、社会实践和其他的素质 教育活动; ( 4) 学生群体的形象表现; 许多学校开展了内练素质外练形象的塑形象工程, 通过学生群体的形象表现可以从一 个侧面感受到学生的学习情况和精神面貌。所以, 辅导员在学风建设方面的努力应该围绕上述四个方面开展工作, 具体而 言要做到:1、重视并充分发挥思想政治教育的作用, 端正学生的学习态度、明确学生的学习目的。辅导员要注意深入学生, 了解他们的思想动态, 切实关心他们的生活, 针对学生的思想实际, 把握问题的本质, 正确区 分和处理政治问题、思想问题和心理问题, 解决大学生的政治立场和价值观念问题, 使他们

7、能真正认识到自己肩上的历史 使命, 增强大学生的责任感, 使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。加强学风、校风建设, 是高校各项工作尤 其是教学和学生工作需要面对和解决的紧迫课题。培养“四有”新人首先是有理想, 这些教育首先是理想信念、人生观、价值 观教育, 而这恰好是学风建设中最核心的本质和内涵, 它反映人的理想志向、科学态度和求实精神。学风的好坏也反映人才的素质和质量, 因此以德育为首开展与加强学风建设是完全必要的。要把提高大学生的思想政治素质、实施学生素质教育、另外, 高等学校是学生学习生活的环境, 校园环境建设也是学风建设的一个重要物质载体 。辅导员可以组织的学生开展美化校

8、园的活动, 参加公益劳动, 搞好校园环境卫生, 加强校园美化、绿化工作, 使学生在文明、整洁、优境中学习和生活。让学生在紧张学习之余领略自然风物之美, 使之耳目一新, 神清气爽有利于激发学习之情, 增强果。6、集中精力帮助学习有困难的学生, 使学生做到人人主动和有效学习。俗话说“十指九不齐”, 由于个体差异, 再好的班级也有个别差生, 这些学生在早读、集会、上课出勤等方面经常迟到、旷课以及其它违纪行为。如果这部分学生解决不好, 不但使这部分学生不能很好的自我管理, 有序的学习, 同影响到其他同学的学习。学生一旦有违纪行为, 辅导员应主动找学生沟通, 指出其存在的不足, 提出要求, 遏止不良现象

9、的蔓延, 为学风清障碍。辅导员老师要细致的帮助学生找出原因, 分析根源, 对学生提出明确而具体的要求, 并随时检查和督促学生情况, 规范学生今后各方面表现。通过这种连续一贯的管理, 帮助部分后进学生有效遏制迟到、旷课、违纪等不良行生, 同时通过调动班集体的共同监督和影响使这部分同学能自觉的规范自已的行为, 最终增强学风建设的成果。7、引导学生正确有效使用网络, 兴利除弊。网络智能化无疑是大学校园学习知识, 提高课堂教学效果和水平的有力工具。目前, 校园网络化程度不断提高,用网络进行学习已经成为非常重要的一种学习方式。但是大学生利用网络进行学习的同时许多问题也随之而来, 很不是把上网作为获取信息

10、和学习课程的手段, 而是花费很长的时间在网上玩游戏、交友聊天。投入精力过大, 消遣的多, 甚至有的同学熬夜玩电子游戏和聊天, 严重地影响了学习。另外由于有些不健康的网站散布和传播不良信息, 将些对不健康的信息抵抗力弱的学生产生一些负面影响。为此, 辅导员要重视加强对学生有效地、正确地利用网络积并积极抵制网上不健康的信息, 这已经成为新时期辅导员帮助学生树立良好学风的一项新任务。8、辅导员还要加强自身修养, 端正教风。辅导员首先是教师, 只是所从事的工作性质有特殊之处而已, 所以对于辅导员同样要以“学高为师、身正为范自己, 只有教育者思想道德品质越高尚, 思想教育才会越有说服力。辅导员要以德服人

11、, 以自身的人格魅力感染人。要以敬业精神、严谨态度和求实作风, 以身作则, 为人师表, 潜移默化地教育和引导学生加强学风建设, 使学生树立“荣、以不学为耻, 以学优为荣、以学劣为耻”的学习风气。总之, 学风建设是高校提高教学水平, 保证大学生健康成才的永恒课题, 学风建设是一个持续的动态过程, 也是杂的系统工程, 需要学校上下多方面齐心协力才能做好。辅导员针对学生的思想和学习状况持之以恒地开展工作,挥辅导员的职责和作用, 必将在高校的学风建设工程中大有可为。参考文献:1 教育部办公厅关于印发的通知教高厅200421 号.2 光明日报2002 年 3 月 29 日.3刘金銮. 普通高等学校本科教

12、学工作水平评估方案( 试行) 内涵说明专题报告. 4吕东燕, 徐红京等.北京工商大学德育工作研究项目: 高校学风建设研究与分析.作者简介:王晓燕, ( 1971) , 女, 陕西西安人, 甘肃河西学院计算机系助理研究员。the role of colleage student guider sin building study atmospher ewang xiao- yan(compute r de pa rtme nt, he xi colle ge , zha ngye , ga nsu: 734000, china )abstr act: study atmosphere is an important aspect of college and university development. building good study atmosphere is thekey for students to become useful for the society. it also directly affects a college or a universitys education and teaching quality. student guiders must accurately understand the study atmospher