太阳教学过程

1、 太阳教案 俞翊菡教学目标：1、认识“氏、兽”等7个生字，正确读写“寸草不生、蔬菜“等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步学习阅读说明文，了解说明事物的列数字、举例子、作比较等方法。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：了解说明事物的列数字、举例子、作比较等方法。一、 开门见山，直接揭题。师：今天，老师要和大家一起走进21课太阳，去认识太阳，了解太阳。板书课题，齐读课题。二、初读课文，掌握生字新词（一）出示自学要求：1、给课文标上自然段。 2、自由大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的词多读几遍。过渡：刚才大家都读得非常认真。小朋友们，课文都会读了吗？（会）如果你们能把这些课文中

2、的词语都读正确了，老师就相信你能了。（二）检查生字新词掌握情况1、PPT呈现重要词语。自由读指名读开火车读，教师相机正音。（着重提点：“存、殖“注意平翘舌音）师：出示“蔬，殖”。老师觉得这两个字比较难写，你觉得哪里比较容易写错，想给别的小朋友提个醒。2、过渡：XXX，你再来把这个词语读一下。（摄氏度）这个氏字看起来最简单，可是这个字可不简单。老师这里有几个“氏“的形近字，谁能来辨一辩，并给它们组个词。（氏、纸、抵）过渡：刚才老师和大家一起学习了词语，放到课文中，你们还会读吗？3、PPT呈现重点句子，自由读，指明指名读，男女生赛读，教师相机正音。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，

3、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 太阳有杀菌的能力，我们可以利用 它来预防和治疗疾病。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（三）精读课文，把握太阳特点，了解说明方法过渡：是啊，太阳如此重要，没有它，就没有我们这个美丽可爱的世界。所以，我们是不是应该好好认识太阳，只有认识了它，才能更加充分地利用它。1、自由读1-3自然段，思考：这三段分别讲了太阳的什么特点？（要求：一段一段地读，用横线划出中心句，圈出中心词）同桌交流2、学生交流回答（远、大、热）表格呈现，教师板书，学生旁注过渡：同学们，课文是怎么把太阳的特点写明白，写清楚的呢？这里可有学 问了，想不想来学？老师先拿太阳的第一个

4、特点来给大家举个例子。3.出示句子：其实，太阳离我们有1.5亿公里。（指名读）师：太阳离我们有多远？（1.5亿公里远）师：同学们，那1.5亿公里有多远呢？学生交流回答。对比句子：1、其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 2、其实，太阳离我们很远很远。指名读找两个句子的不同谈好处小结：这句话，因为有了数字1.5亿，所以让我们更具体地感受到太阳真是遥不可及。师：找一找，课文中哪里还用到了列数字？1、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。2、130万个地球才能抵得上一个太阳。3、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温

5、度估计是表面温度的2500倍。对比句子：1、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。2、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。自由读句子谈不同说好处学生比较两句话的不同，体会到因为有了这些数字，所以能让我们具体、准确地感受到太阳真是遥不可及。这种说明方法就叫做列数字。过渡：是啊，你们找得很准确，你们的发现很有价值。太阳是一篇科普说明文，它有属于自己独特的表达方法。列数字是一种最常见的表达方法。那列数字告诉我们什么？（太阳距离我们很远）可是好方法不止一个，我们一起找一找，文章中还有什么好方法。Ppt呈现句子“

6、130万个地球才能抵得上一个太阳”A、这句话把什么与什么做比较？（130万个地球与1个太阳）B、从哪个词看得出来是做比较的？（“抵得上”）过渡：这个“抵“字很有意思，老师在字典中发现它有好几种解释，我们一起看一看，在这句话中，应该选第几种解释。解释“抵”一词多义，选择把抵“相当于”这个意思换到句子中再去读一读。过渡：通过刚才的学习，我们知道了课文通过列数字、作比较，写出了太阳远大热的特点，可是好方法不止这些，快去文章里找找，还有什么好方法。B：“打比方”。“太阳会发光，会发热，是个大火球。”原来，在我们平常的课文中，就叫比喻。可是，在说明文中，它换了一个说法，就叫打比方。ppt出示火热的太阳的图片，谈感受？（预设：太阳非常热，太阳很恐怖）所以这就是一个大火球，带感情齐读。师小结：到现在为止，我们知道了课文用列数字，作比较，打比方的说明方法写出了太阳远、大、热的特点。现在老师要来考考大家了，看看小朋友们是不是掌握了。当堂进行说明方法练习。（练习纸让学生做一做，呈现的句子都运用了哪些说明方法）一、填空，请你也来作比较。1、爸爸真壮呀，他一个人的重量抵得上_。2、这个广场真大呀，抵得上_。二、选一选，下列句子用了哪种说明方法。A作比较 B打比方 C列数字 1、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。（ ）2、石拱桥的桥洞