版幼儿园下学期保教工作计划2

1、2 / 8h参考范本最新版幼儿园下学期保教工作计划（2）rnjaLI jJ1J上学期的保教工作在园领导的正确引领下 ,教师的积极配合下 , 稳 定发展,保教工作已基本步入正轨 , 在丰富多彩的教研活动和课题研讨 活动中,教师的 教育教学水平有了明显提高 , 但教师的专业理论素质和 教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对 3 6 岁幼儿 学习与发展指南的理解与实践中 的应用还需不断探索。教师的研究 意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在 活动的安排上 , 要探索领域活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期保教工作存在的问题 , 确定本学期保教工作指导思想：一、指

2、导思想：我园坚持以幼儿园工作规程和 3 6 岁幼儿学习与发展指南 为指导 , 坚持学指南 , 用指南 , 深入贯彻教育局和教研室对幼教 工作计划 的精神 , 认真学习、领会、实施指南的基本理念 , 尽力让 指南的精神落实到我们的保教管理和保教第一线 , 加强教学常规管 理,加强教学研究 ,努力提高师 资的整体水平 ,全面提高教学质量。力 争在教育教学过程中 , 突出我园的办学理念、特色 , 为争创省级学前教 育示范市打下良好的基础。二、本学期保教工作重点：1、进一步落实层级负责制 , 切实落实各项保教常规检查 ,提高我园 保教工作质量。2、以 十二五 课题为引领 , 增强教研活动绩效 ,拓展教

3、研培训工作 思路, 提高教师综合能力。3、抓好班主任队伍建设 ,抓实各项常规工作的评比 , 营造有利于幼 儿成长的环境 ,继续开展常规管理优秀班级的评比活动 , 提高班级管理 的针对性和实效性。4、建构家园社区和谐园 ,继续提高家长工作的质量 , 开拓家长组织 形式。5、做好幼小衔接工作。三、具体目标与措施 落实保教常规制度 , 促进保教规范发展 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障 , 本学期我们将认 真落实保教常规制度 , 以期进一步促进幼儿园保教工作。本学期我们力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环 节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规 方面。幼儿园

4、期望通 过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保 教规范,注重提高教育教学能力 , 注重幼儿的游戏教学 ,使幼儿园的保教 工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习XX市机关幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作要求 ,明确工作职责 , 坚持保教并重。孩子年龄越小 ,需要我们照顾的就会越多 , 作为老师 的 我们, 要坚持细心、耐心对待孩子 ,将保育工作放在重要位置 ,特别是小、 中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因 此,老师们要结合自己所任教领域 ,自觉主动找时间加强学习 ,树立和落 实正确的教育观、儿童观、发展观 ,不断反思, 这样才能从根本上

5、保证 教育教学能力的提高 , 培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排 , 结合保 教一线的具体问题 ,经常深入一线 ,观摩活动 ,及时有效地实施保教管理 注重互帮、 互学与引导、支持并重 , 对教学过程、一日保教活动进行 探讨,思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核 , 注重严格 公正及时 ,切实为保教一线服好务。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合 , 重视本 班保教的衔接工作 ,教师与教师之间的交接工作 , 对幼儿的保教要求三 位教师要经常沟通交流 , 注重教育的一致性。主班要定期分析本班班务 工作现状 , 管理好本班的班务工作。在保教常规检查

6、中做到 三重 ： 重备课一一备好课是上好课的前提。我园坚持超周备课，保教室 及时批阅。在日常教育教学中 , 重视老师对教育教学 实践活动的意见 反馈, 找出实践活动中的问题 , 引导老师们从我园的实际情况出发 , 利用 自身特点和优势开展教育教学活动。 重实践幼儿园的保教质量是中心 环节。幼儿园的各项活动 是保障幼儿良好发展的基础 ,要求老师们积极创设活动环境 , 引导幼儿 在活动中成长、在活动中发展 , 在活动中我们更关注老师对实施预设 活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键 , 不断的探索在实践 过程中出现的各种各样的问题 , 找出解决问题的切实有效的办法 , 提高 保教质量。 重创

7、新一一创新是幼儿园发展的关键。纲要鼓励我们要创 新的开展好各项工作 , 我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点 , 在完成教学活动的同时 ,有自己的 生 成活动 。在用别人的活动设计 的同时 , 有自己的创新点。三月底园内将组织专班对各班的各项常规工 作进行全面检查。立足课题研究 增强教研实效组织教师进行每周一次的业务学习 ,在学期初, 我们与教师共同查 找相关的业务学习资料 ,列出菜单 , 让部分教师认领并请他们做好充分 的准备,请教师 来主持几次业务学习论坛 ,分析文章的精髓 , 谈体会与 启示,提出相关问题思考 , 在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动 过程中, 不断提高教师的业务素

8、质、教 研能力。我园申报的 十二五 课题农村幼儿园课程资源收集与使用成效 的研究本学期已进入实施阶段的中期阶段 , 我们将总结前阶段工作 , 制定后阶段实施 方案, 各课题研究组本学期要结合本园开展的一些工 作和本园的特色发展方向 , 结合自身课题研究的进度 , 确定研究内容 ,制 定并落实计划 ,在教育教学活动中积累 研究素材 ,并注重研究成果的收 集, 扎实做好课题研究工作。二是关注研讨活动。园级教研活动要加大 力度,规范操作 , 落实到位 ,切实保证研讨的实效 ,保教室要 加强对教研 活动的督促和指导。本学期我园采用的是开明出版社出版的幼儿园教 师指导用书和幼儿用书 ,遵照上级文件精神

9、, 我园只有教师手中有教材 , 幼儿均无用 书, 为了让老师们掌握新教材的教法 ,更好地发挥教材的功 能,我们以年级为单位开展活动 , 每月进行交流、展示、观摩、研讨活 动, 提高教师使用和驾驭教材的能 力。每一次研讨活动要严格按照幼 儿园规定的时间、地点和方式进行。同时 , 要加强每次园级研讨活动时 执教者对教材的理解 , 对教学环节中活动目标的具体体现 , 教学设计在 实践中具体的到位与落实 , 提高每次活动的实效性。四月份为我园的教 研活动月 ,我们将围绕 十二五 课题农村幼儿园课程资源收集与使用 成效的研 究确定教研活动主题 , 在教研活动中老、中、青教师将分 层定标准,教与研紧密结合

10、 , 理论与实践有机渗透 ,让每一位教师都得到 不同层次的发展。三是增加书 籍, 在阅读中获取精神食粮。为营造一 个 好学习的群体 , 重思考的教师队伍 , 体现以人为本的现代管理理念 在全园形成喜欢读书的氛围 , 让 读书是一种享 受 成为我园教师的共 识。进一步关注教师的个性 ,充分尊重教师的人格 , 营造民主平等氛围 尽可能多给教师提供参与的空间。继续鼓励教师苦练技能技巧基本功 培养 全面加特长 的教师。加强教师队伍建设 促教师专业化成长随着幼教改革的不断深入 , 教师们都已掌握了一些正确的教育观念。 但是,由于本园的半数教师都是代课教师 , 对于幼儿园的专业理论比较 欠缺。新的 活动论

11、 不仅仅是引导幼儿在活动中发展 , 同时也启发我们 利用各种活动的开展 , 促进老师们的专业化成长。每学期我们都坚持每周开展一次业务学习活动 , 引导教师们学习幼 儿教育的理论知识 ,以此提高教师们的专业知识水平 , 让教师们从各个 层面上了解幼儿 教育的特点 , 加强教师们的理论基础。努力用这种方 式提高教师们的专业理论水平 ,为教育实践行为打下良好的基础 , 让教 师形成的教育理念在不断的教育实践中验 证、提高。坚持搞好我园的帮带活动 ,发扬老师们各自的优点 , 在互帮互助中 共同提高 ,以缩短老师们专业成长的路程。同时 ,也为培养老师们的自 信心, 制造了良好的氛围 , 更为老师们提供了

12、一个表现自己能力的机会。每年的园本培训活动 ,我园都针对在教育教学实践中 , 老师们的专 业技能欠缺的方面入手 ,紧紧围绕提高老师的专业素养 , 开展多种形式 的活动, 以切实有效的方法来提高老师的教育教学技能技巧。另外,积极鼓励老师们自学 , 以形成我园的骨干力量。还利用各种 活动积极培养老师的各种能力、重视家园联系 努力构建家园和谐 继续利用多种形式与家长多交流、多联系 , 促进家长工作有效的开 展。1、每学期召开一次 家长委员会会议 , 共同商讨幼儿园大事、要 事,反馈家长对本园工作的建议、意见 ,沟通家园联系 ,向社会宣传幼儿 园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作 , 促进幼儿园工

13、作的进一 步发展,同时对幼儿园管理 , 保教工作起监督、促进作用。2、指导各班级开展好家园联系、家长会、家长开放日活动、家庭 教育讲座等形式加强与家长之间的沟通 ;3、建立班级家长联谊会 , 增强家长与家长、家长与孩子、家长与 教师的沟通 ,通过 三八 、 五一 、 六一 、 红色七月 纪念活动等节日举行 家园同乐 活动 , 进一步密切家园联系。4、每月一期的家园栏除周教学计划、 温馨提示 、课程实施、近 期开展的主题活动介绍外 ,各班教师要根据本班幼儿实际情况 , 针对家 庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务 , 还可以开设一 些具有班级特色的宣传栏目 , 使其成为家园共育的一个重要窗口。5、利用社区和家长资源 , 开展让老师和幼儿走出去 , 让家长参与进 来的活动 , 提高幼儿园的知名度。进一步增强家长的教育能力 , 树立正 确的教育观念。6、通过 家长问卷调查表 做好家长的反馈工作 , 采纳家长的合理 化建议, 以便改进各项工作。7、班级建立班级博客和 QC群,进一步拓展家园交流互动的平台。搞好幼小衔接 促进合作共进首先是做好两点间的交流 , 本学期将继续利用教研这一阵地加强两 点教学活动的交流互动 ,互学所长,互补所短, 促进思想与教