届高考物理一轮复习专题圆周运动专项练习

1、 圆周运动) 题为多项选择题选择题，69题为单项一、选择题(15 Fm作用下做匀速圆周运动。若小球运动在拉力1所示，光滑水平面上，小球1如图FP) 发生变化，下列关于小球运动情况的说法正确的是到( 点时，拉力 1 图Pa A若拉力突然消失，小球将沿轨迹做离心运动Pa 若拉力突然变小，小球将沿轨迹做离心运动BPb 若拉力突然变大，小球将沿轨迹做离心运动CPc 若拉力突然变小，小球将沿轨迹运动DR的圆轨道。表所示，是马戏团中上演的飞车节目，在竖直平面内有半径为2如图2gRmv的，人以演者骑着摩托车在圆轨道内做圆周运动。已知人和摩托车的总质量为21vAABvB两点轨道对摩托车速度通过轨道最高点的速度

2、通过最低点，并以、。则在312的压力大小相差( ) 图2 mgmg mgmg 6 D4A3 B5CP放在水平圆盘上随圆盘一起转动，下列关于小物体所受摩擦3图所示，小物体3如 F的叙述正确的是( 力 ) f 图3 1 F A的方向总是指向圆心fF0 圆盘匀速转动时BfFO 的距离一定的条件下，C在物体与轴跟圆盘转动的角速度成正比fOF D在转速一定的条件下，的距离成正比跟物体到轴fAm所4质量为为传送带的终端皮带轮。如图的物体随水平传送带一起匀速运动，4r) 示，皮带轮半径为 ，要使物体通过终端时能水平抛出，皮带轮的转速至少为( 4 图grgg1gr C.B.D. A. rr22hO处固定细绳的

3、一端，细绳的的上方5如图5所示，转动轴垂直于光滑平面，交点hABlmB，小球可随转动轴转动并在光滑水平面上做的小球，绳长另一端拴接一质量为 ) ( 匀速圆周运动。要使球不离开水平面，转动轴的转速的最大值是 5 图lgg11gh A. B2DC.glh22r是根据地形决定的。弯道处要求外轨比内轨高，其内、外6铁路转弯处的弯道半径hrv有关。下列说法正确的是轨高度差有关。还与火车在弯道上的行驶速度的设计不仅与( ) vrh越大一定时， A速率越小，要求vrh越大 B速率越大，要求一定时，rvh越大半径越小，要求一定时， Crvh越大越大，要求半径D 一定时，mR的半球形金属壳内壁滑下，半球形金所示

4、，质量为的物体，沿着半径为67如图v，若物体与球壳之间的动摩擦属壳竖直固定放置，开口向上，滑到最低点时速度大小为 2 ) ，则物体在最低点时，下列说法正确的是( 因数为 6 图2vmmg A受到的向心力为 R2vm B受到的摩擦力为 R2vmmg) (C受到的摩擦力为 R 受到的合力方向斜向左上方DR的光滑细圆环轨道被固定在竖直平面上，如图7所示，半径为8(2016宜昌联考)RBmAm的轻杆固定连的静止小球，它们由长为、2轨道正上方和正下方分别有质量为2和接，圆环轨道内壁开有环形小槽，可使细杆无摩擦、无障碍地绕其中心点转动。今对上方A) 施加微小扰动。两球开始运动后，下列说法正确的是小球( 7

5、 图 A轻杆转到水平位置时两球的加速度大小相等 B轻杆转到竖直位置时两球的加速度大小不相等gR4A 运动过程中球速度的最大值为C313Amg D当球运动到最低点时，两小球对轨道作用力的合力大小为 39如图8所示，一个固定在竖直平面上的光滑半圆形管道，管道里有一个直径略小于 B点脱离后做平抛运动，经过0.3 s管道内径的小球，小球在管道内做圆周运动，从后又恰R1 m好垂直与倾角为45的斜面相碰。已知半圆形管道的半径，小球可看做质点且其质2gm) ( 。则，量为1 kg取10 m/s 3 图8 CB点的水平距离是小球在斜面上的相碰点0.9 m 与ACB点的水平距离是小球在斜面上的相碰点1.9 m

6、与BBF的大小是小球经过管道的1 N 点时，受到管道的作用力CBNBF的大小是小球经过管道的2 N 点时，受到管道的作用力DBN二、非选择题 10如图9所示，内壁光滑的弯曲钢管固定在天花板上，一根结实的细绳穿过钢管，m1AABABA在水平面内做匀速圆。当小球。小球的质量之比和两端分别拴着一个小球和 m2BAlB恰好处于平衡状态。管子的内径粗细不，此时小球周运动时，小球到管口的绳长为g。试求：计，重力加速度为 图9 A的细绳与竖直方向的夹角；(1)拴着小球 A转动的周期。小球 (2)11(2016湖南怀化三模)某高速公路的一个出口路段如图10所示，情景简化：轿车 ABB点前后速率不变)(从出口通

7、过进入匝道，先匀减速直线通过下坡路段至，再匀速率点CCDA点的速点沿平直路段匀减速到通过水平圆弧路段至点停下。已知轿车在点，最后从vABLBCv)(m；允许通过的最大速度度72 km/h，为四分之一水平圆弧段，限速长150 10BC段路面间的动摩擦因数，轮胎与0.5，最大静摩擦力可认为等于滑动摩36 km/h2gLCD 。取段为平直路段，长为50 m，重力加速度擦力，10 m/s2 图10 BvAB下坡段加速度的大小； 36 km/h(1)若轿车到达点速度刚好为，求轿车在BCR的最小值； (2)为保证行车安全，车轮不打滑，求水平圆弧段半径AD点全程的最短时间。 (3)轿车从点到 4 a点，弹簧

8、处于自所示，固定的水平桌面上有一水平轻弹簧，右端固定在如图1112bRMNMN，的光滑半圆轨道点。桌面左侧有一竖直放置且半径m然状态时其左端位于0.5 mc点，释放后从弹簧)将弹簧缓慢压缩到的小物块(视为质点为竖直直径。用质量0.2 kg2ttbx。小物块在2点开始小物块在水平桌面上的位移与时间的关系为(m)7恢复原长过NMd点。取重力加速度点进入光滑半圆轨道，恰好能从点飞出，飞出后落至水平桌面上的2g，弹簧始终在弹性限度内，不计空气阻力，求：10 m/s 图11 dN两点间的距离；、 (1)bN两点间的距离；(2) 、N点时对半圆轨道的压力。 (3)物块在 5 参考答案A 1.答案 2v1m

9、gFmgAFBFmgm点，有，在2.解析 由题意可知，在，解之得点，有 ABBR2v2mgBmgAmF ，所以正确。、。故选项两点轨道对车的压力大小相差6，解之得D7 ARD 答案物体随圆盘转动过程中，如果圆盘匀速转动，则摩擦力指向圆心，如果变速 3.解析转动，则摩擦力的一个分力充当向心力，另一个分力产生切向加速度，摩擦力不指向圆2FOFFmr跟圆盘可得在物体与轴心，A、B错误；根据公式的距离一定的条件下，ffn2FnnrFm跟物体到转动的角速度的平方成正比，C错误；因为2)，所以，则(2ffO 正确。轴D的距离成正比，D 答案2mvmg，物体飞出时速度至少为4.解析 要使物体通过终端时能水平

10、抛出，则有 r g1nnrgrvr，选项A2正确。可得皮带轮的转速至少为 ，由r2A 答案222FRmFRmn竖直方向有4 解析对小球，在水平方向有cos sin ，在5.TT nhlFRmgF有最大值，联sin ，当球即将离开水平面时，0，转速，且tan NNgg11n，则A立解得正确。 hlcos 22 答案 A 6.解析 火车转弯时，圆周平面在水平面内，火车以设计速率行驶时，向心力刚好由 2mvGFmgtan ，且tan sin 重力与轨道支持力的合力来提供，如图所示，则有 Nr 2mvhhLmg，通过分析可知A、D正确。，其中为轨间距，是定值，有 LrL 6 AD 答案22vvmmgF

11、mgmF，故物体受到解析 物体在最低点做圆周运动，则有，解得7. NNRR 2vmmgFF正确；物体受到竖直向下的重力、水CA、(B错误，)的滑动摩擦力， fNRD(平向左的摩擦力和竖直向上的支持力支持力大于重力)，故物体所受的合力斜向左上方， 正确。CD 答案 两球做圆周运动，在任意位置角速度相等，则线速度和向心加速度大小相8.解析 AAB为最即等，选项A正确，B错误；球组成的系统机械能守恒，当系统重力势能最小、(gR412AvmgRmv在最低，选项，最大速度时，线速度最大，则低点)C2正确；3 3222mgvv13FmgmFmgABFmF正受力分析，2，则2，选项，点时，分别对D、 BBA

12、ANNNNRR3 确。ACD 答案 gtCv，水平分速度点的竖直分速度3 m/s9.解析 根据平抛运动的规律，小球在ytvCvvBx错误；Bm点与点的水平距离为，选项A正确，tan 453 m/s，则0.9 xxy2vBvvFmgmB3 点设管道对小球的作用力方向向下，根据牛顿第二定律，有在， xBBNRF 正确，D，解得错误。1 N，负号表示管道对小球的作用力方向向上，选项Cm/sBNAC 答案 BF (1)设细绳的拉力为处于平衡状态有，小球 10.解析gmF BgmAF 在竖直方向上，小球处于平衡状态，有cos Am1A 解得cos m2 BA 所以拴着小球60的细绳与竖直方向的夹角A (

13、2)对于小球，细绳拉力的水平分量提供圆周运动的向心力，有2vmF sin Arlr sin 7 3glAv 的线速度为解得小球2r2T 又 vl2TA 转动的周期则小球。gl2 答案 (1)60 (2)gABvABLv段10 m/s，对36 km/h2 km/h20 m/s，长150 m11.解析 (1)，710 222avvaL 匀减速直线运动有1 m/s2。，代入数据解得10 2vmBCF，为了确保安全，则须段做圆周运动，静摩擦力提供向心力，有汽车在(2) fRRmgRF 20 m20 m，即满足。，解得fmintCDtABtBCt ，段时间为段时间为。，全程所用最短时间为(3)设段时间为

14、312vv10vttRL ，而 21122vtttttLt 。23.14 s，解得 3223122(3)23.14 s (2)20 m 答案 (1)1 m/sMM点物块的重力恰好完全提供向心力，设其解析 (1)由物块恰好从点飞出知，在12.2vMmmgv 速度为，则 MRv5 m/s MMv做平抛运动。点水平飞出后，以初速度物块由 Mxvt 水平方向：MdN12yRgt 2竖直方向： 2x代入数据解得1 m dNNM，由机械能守恒定律得从 到(2)1122mvmgRmv 2 NM22v5 m/s 解得N2txtbN (m)物块在2段做匀减速运动，由知72av 4 m/s初速度7 m/s，加速度

15、022xvvax3 m ，得由2bbNNN02vNNFFmgm ，由牛顿第二定律得(3)物块在点时，设半圆轨道对物块的支持力为 NNR 8 F12 N 解得NN点对半圆轨道的压力大小为12 N，方向竖直向下。由牛顿第三定律得物块在 答案 (1)1 m (2)3 m (3)12 N 方向竖直向下 9 20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改

16、革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规 范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他 教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。 （）作业关。首先要控 制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神

17、，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。 、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组 内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师 不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提

18、倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节 次开课人员拟开课内容10月127 四王志忠生物圈10月137 五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X 年秋季生物教研组工作计划化学生物 教研组的工作计划生物教研组工作计划 下学期生物教研 组工作计划年下学期 生物教研组工作计划20X年化学生物

19、教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期 生物教研组工作计划 20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期 高中英语教研组工作计划一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导 教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教

20、研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探 索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学 效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂 教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引

21、导学生改进学习方法和学习策略。加强课 题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开 展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英 语教学研讨活动。、组织好高三第 一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四 月份：、组织好高三英语口语测试。、 高三英语复习研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷

22、和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动 材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导 育。建设为学为重改革为育课程核心，以研究课堂教点，以促进教师队伍根本，以提高教学质面实施素质教量为目标，全，以贯认真学育课程 坚持以基础教改革纲要为指导，习贯彻课程改革精神彻实施基础教。动启发学生的习动机内在学语文素学生活动安排长速度快我镇”，促，系统规范化化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究进新教师的成长，加小学语文教师队伍成和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活，开展各项有意义的动，培养提高学生的养，调指导，研组重 本学期教

23、点加强对教师评课的使教师的评课目标二 、工作素养。教师学、 以课改为中心，组织习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学，努力提高学生语文践能力识，培研究，激发学生主动探究意养学生创新精神和实素质。带新，不断提的业务高教师”活动慧、力挥学科研究小组”，充分发带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智量。开展“师徒结对，以老“语文加强语 、进一步文教师队伍建设，让动。师说课能力，和评课赏析活讨，开典型课例进行互动研展教例能力，能够结合主题教研活动，对提高教效的说、 组织教师开展切实有课沙龙、评课沙龙，务。素质服率服务为提高课堂效，提高教师的课不再细读，赏析织一次体备课 、加强教研组集，每周以段为

24、单位组集体备课，分析教材重点课文，进行文本交流教学心得。让备是走场，形式主义，而是真真实实发展。生学习赛活动划，开学期制 、根据上定的语文常规活动计展形式多样的学习竞、过关活动，激发学语文的兴趣，在自主促进个性和谐生的综合实践能力，活动中提高学指标。完成各项教学析，寻量调查学习质、检测工作，及时分找得失，确保 、加强施、主要 三工作及具体措”。领头羊示范、干教师把关，当好“ （一）骨水平。的专业我校语熟、有效，切实提高文老师动更成序地开展有效性级）则展精读学模式绕“探作智慧团队合、力量。教研组将围索实效性语文课堂教”这个主题，深入开课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年继续进行识字教学的的探讨

25、。分层、有教研活动，使教研活师的示分发挥，语文 、本学期研究小组成员继续充学科带头人、骨干教范作用，重视。务素质提高教师的业对”活 、开展“师徒结动，以老带新，不断成绩。争取出取经、 （二）年轻教师学习，。成个人的教学风格而使新选择性径，根盘、视以通过观看名师的关频或者教学实录等途据个人教学需要，有地进行局部模仿，从教师形内容可堂校内每一学，质量， 、为了提高教学促成新教师迅速成长年教龄新教师期上堂模仿课和一研讨课。上模仿课的1 教学工年2019高二历史第二学期作计划范文一 、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发

26、展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现 多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾 史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础

27、，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用 根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照历史教学大纲和xx年考试说明进行教学。 使用人教社版高中世界近现代史下册（选修）为教材。以人教社新版世界近现代史教学参考书下册为教参。教学中要注意教学大纲和考试说明的具体要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容 世界近现代史下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。提倡教师尝试 多种形式的教学

28、模式，积极启发培养学生的历史思维能力。四、教学 安排1.每周课时，本学期共 21周，约课时。月下旬前 要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。月底提供全册书 的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有高二历史单元练习册 （海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。中学学年度第二学期教学工作计划 初二物理第二学期教学计划 201年第二学期教学工作计划范文 小学第二学期教学工作计划范 本201学年第二学期教学工作计 划20X年体育活动第二学期教学 工作计划范文第二学期教学工作计划 范文20X年高一地理第二学 期教学工作计划

29、范文20X年高一历史第二学 期教学工作计划范文20X20X学年度第二学期教学工作计划 2019年春学期课题研究计划究目标 研学策略。教一定的动。在切合学究活动两个单续后代怎样延的这元的探进行重构，寻找出更生实际的科学探究活活动的设计中提炼出液循环对呼研究，单元探命世界小学科教学中在四年 、级科学继续深入实施苏教版学“生”主题究活动设计与实施的重点是吸和血、它们是。有效性，提高中不断反思，总结与在研究修改与完善实验方案研究的况进行、 对前一阶段的研究情。撰写研究报告析，并设计的实施探 、在研究过程中究活动成果分等）取得一 、定数量课、教、研究学随笔、论文学设计和质量的科研成果。（如教工作。的准备

30、做好课 、题结题：研究措施 台。题博客，构建交流平依托课 、过程。字资料，要把中，做实到课研究的平时研实的基研究奠同时也为后期定了坚础。在究的过程中要不断将内容充题博客到信息上传的常态化一些文、图片能反映课题研究的全丰富，使得资料、音响资料及时上传，博客内容的交流建了一的课题过程中的内容课 题博客在研究不断积累，这为我们研究搭个较好平台，养。山之石、 借助他，提高理论素息。，写出相关的研究信享一些探讨。员一起心得体会，然后与课题组成学习、定期分学实践结合自书籍，与课题成员自 各选一本有关的自学、吸收、消化，己的教验。人的研足），到自我点，清研究目教师专参加市 、课题组题会议，落实课题的标和重醒

31、认识实验现状（优势与不明晰个究任务，有效究重点地开展研究实，理清工作思路和研等。、论文的课例、改进意见等益，有有过程究成果 、整理和提炼研，形成，有效精品，有价值划在深思写教案分析，中推动四年级数学教学计01课题研究年春季学期 、析：一 、学生的基本情况分不会。的方法找到方了两次，不管题的能分学生督分不然与家也很自极主动成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真，学习比较积，课后觉，当长的监开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有还相当的简捷。有的别学生处理不变动的问题就了。个是老师怎么教也法

32、，稍老师教学生只能接受给的方有一点慢一些生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要分析二 、教材和梯形；（和减法）平行四边形的加法质；（量；（）则运算（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整数和整数四；（量的计）小数的意义和性）小数。所学的是在前元整数习惯。解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理

33、，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重 本点：混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学 三能：一）知 （识与技数。然数和的多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、 使学生。的关系法之间法、乘运算的理解整、 使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。 进一

34、步、笔算提高整数口算的熟练运算，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们进行一些简便。义和性理解小使学生数的意质，比较熟练地进行法的笔法和减算和简单口算小数加、 数。义，会解平均图表；理的方简单的学生初 、步认识数据整法，以及简单的统计初步理数的意求简单的平均题。易的三答一些小括号式题，算一般比较熟则混合运算顺序，会练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生 、进一步。的方法会检验三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数使学生 、会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应用题；初步学育 物辩证观点的启蒙教育和唯行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱社会主义的教法（

35、二）过程与方。用数学步形成中的作学在日过程，、解决题、提经历 1 .从实际生活中发现问出问题问题的体会数常生活用，初综合运知识解决问题的能力能力。分析及推理的步形成题的意中发现，培养解运筹 初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（ 三）情感态度信心。学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学 习数学惯。、书写养成认 真作业整洁的良好习措施：四、教学 。端正学习态度进一步教育，、学习加强思 1. 想教育目的性使学生知欲。2. 学生求试教学教学，提倡以学生为主体启发式注重尝，激发 文年高多种方学改革重视抓 3. 课堂教，采用法调动学01二下学工作计育教师划范期体计划一 、教学工作的。差不

36、齐现一些教学班项为女的，高班，都男子武教学班两个女的学生人任教析：本）学生 （情况分学期本高一年选项为子武术和一个术教学是新生进入平山中学二年选子武术，都出人数参的现象上增加可在一排，也定程度一些技与要求术难度总体安教学意了解到。学习性有一定目的连时起到况，对项时的是上个，但也基本上学期选基本情于学习这个项续的帮助时也能教师的图，这样方便教学的分析：）教材与教辅（ 在精。本课程二选项进行教初级长（广播径与基教学内一年的容是田本体操操）及拳结合学，高安排校“武术动作的过程，的学习特别是到位，多，而学不在重学生上的安从内容的学习样有利进行教行的实的方式学，再结套路进剑”里的一个行教合表演配合进用技

37、能学，这于学生兴趣，与结构排是注划在高本学期再教基与安排期的学样有利同时选采用构：这辅的内分析教 材与教容与结个学期个学分项，这于全学习计划，不用本功，本人计领。难点能自我图，也学习的，让学重最重教学过的重点本个项于武德学习；素质不，方便过程比浓，对习，兴利于学材的特点、难材的特 分析教点与重点：教点为有生的学趣比较于学习较注重学生的同者的重点在，这是目开设，也是程中最的重点生知道基本意让学生控制；在于如何能有防高学以实用技套路的能，提致用，身的本去掌握。他人，会尊重学习过在武术程中学和关心将自身的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加进行简人并能解一些本身项德品质良好的表现出要相，健康与

38、社会需体育道，结合目去了武术名对他们单的评强研究习，去研究技用性，学论交流意识，的合作代社会品质；观开积极向勇于克自信心表现出功的过体验进在不断困难。时可能了解实讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展基础上面发展学任务 提出教：在全体能的，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，现目标遇到的步和成程中，适宜的，形成服困难上，乐朗的优良认识现所必需和竞争目标：）教学 （培养。学分的学“剑”合高二积极性习体育引导男上“长修基础高一年学生在，保证动体验加深学学生的满足学工作计，设计校的实结合学理念，的教学际情况本教学划，以生选项需求，生的运和理解田径必上再加拳”来女生学模块的，再结年的选项

39、课习中修满。加强素质，本身的趣，提升学习基本套以及“学习“长拳”剑”的路，提的的兴升学生武德的特别是选择性以及多个学生都，确保异与不学生的位的同主体地视学生展为中生身心育意识学生的的兴趣拳”、学习“发学生一步激学的基在必修意识和养学生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，田径教础上进初级长“剑”，培养终身体，以学健康发心，重时关注个体差同需求每一受益，样性和标：具体目 方法。锻炼习良好的养成练武的的主要体育锻学炼计划并实施的原则根据科惯。学锻炼，制定个人锻。会评价炼效果：运 动参与。外重大，并关动项目认识动技能运 ：武术运的价值注国内体赛事有理方法简易处紧急情伤时和运动创方法，活动

40、的握社会学用能力技、战并进一水平，术战术目的的提高技步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾了解耐力。展肌肉过多种：体健康身 能通途径发力量和病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健悦。有实用行为。情绪的中表现习活动武术练。力获得理状态改变心育活动自觉理健康 心：通过体，并努成功感在出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。健康方体育与各种途具新精神合作创道德与出良好习活动：会适应社 在学中表现的体育。有通过径获取和方法的能力面知识措施： （）教学力。医学等动力学教育，强心理别是加合，特多边学的效率能，提究的功相互研讨论、升学习；加强

41、科的整健康的加强运、运动生的运提升学动自我识与能保护意习，以进行学、相互小组的相，加强的建立习小组差，行培优教学目，达到学任务更好地惯、学良好的学生的，培养合的方综合评展示与后进行习，最后进行行个别师评价习，教论，练讲解，用教师 采示范与学生讨，再进指导，学生练学生的价相结式方法学习习习方法完成教标；实扶中辅采用学学习互学习计划二 、教学研究的动。山初级“剑”加强校研究：）课题 （本课程、“平长拳”组进行助课题员，协”课题教育进“青春。做为题准备园”课奥运会；做好与教学的开发“趣味进入校题的开期健康入校园组的成研究，开展活侧重。的研究加强讨我与其为备课力，做教研能体育备的开发加强校教研：）校本 （本课程，加强课组的组长的他老师论校本、“花长拳”剑”、发重点校本开放在“初级，有所项目上样篮球”三个，本次与开发写。题研究撰写：）论文（ 结合课的内容进