长度和时间的测量复习--八年级

1、 机机械械运运动动物体的运动运动和静止的描述运动快慢的比较参照物速度的测量速度的计算时间的测量长度的测量匀速直线运动V=s/t变速直线运动V = s / t平均 课本知识梳理课本知识梳理知识点一知识点一:运动的描述运动的描述 1 1、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是（他们是（ ）的）的; ;若以地面为参照物，甲运动员若以地面为参照物，甲运动员是（是（ ）；以乙运动员为参照物，甲运动员是）；以乙运动员为参照物，甲运动员是（ ）的。）的。 2 2、“两岸青山相

2、对出，孤帆一片日边来两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的的诗句中先后选择的参照物是诗句中先后选择的参照物是 和和 。 运动运动运动运动静止静止帆帆山山知识点一知识点一:运动的描述运动的描述 提高：提高： 观察下图中的烟和小旗，关于观察下图中的烟和小旗，关于A、B两车相对于房两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是子的运动情况，下列说法正确是A两车一定都向左运动两车一定都向左运动 B两车一定都向右运动两车一定都向右运动CA车可能运动，车可能运动，B车向右运动车向右运动DA车可能静止，车可能静止，B车向左运动车向左运动A静止静止A向右运动向右运动A向左运动但速度向左运动但速度风速风速知识点二知识点二

3、:测量测量 1、单位换算、单位换算km m dm cm mm m nm（1）使用前：）使用前：观察观察: _、_和和 _（2）使用时：）使用时：2、刻度尺的正确使用：、刻度尺的正确使用：量程量程 分度值分度值零刻度线零刻度线视线与尺面垂直视线与尺面垂直测量结果要测量结果要估读一位估读一位测量结果包括准确值、估读值和单位测量结果包括准确值、估读值和单位01234 (cm)零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值量程：刻度尺一次最多能测量的长度量程：刻度尺一次最多能测量的长度分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度本刻度尺的量程是本刻度尺的量程是_cm,分度值是分度

4、值是_cm。4.50.1误差误差1 1、产生原因、产生原因 工具精密度、测量人工具精密度、测量人测量的科学性等因素是造成误差的主要测量的科学性等因素是造成误差的主要原因原因2 2、错误与误差、错误与误差不同不同错误是可以避免的，错误是可以避免的，误差只能减小无法避免误差只能减小无法避免3 3、误差的减小：改进测量方法，提高、误差的减小：改进测量方法，提高测量仪器精密度，测量仪器精密度，多次测量取平均值多次测量取平均值知识点二知识点二:测量测量1.1.给下列数字填上适当的单给下列数字填上适当的单位：位：某同学的身高为某同学的身高为160160_. .某同学的跳远成绩为某同学的跳远成绩为3535_

5、. .教室的高度是教室的高度是3.53.5_. .万里长城的长度为万里长城的长度为63206320_. .一枚壹角硬币的厚度是一枚壹角硬币的厚度是2.42.4_. .一张纸的厚度约为一张纸的厚度约为7070_. .cmdmmkmmmm知识点二知识点二:测量测量知识点二知识点二:测量测量 2、如图所示，用、如图所示，用A、B两刻度尺测一木块两刻度尺测一木块的边长，就工具的分度值而言，的边长，就工具的分度值而言， 尺精密些；尺精密些；就使用方法而言，就使用方法而言， 尺不正确。使用方法正尺不正确。使用方法正确的刻度尺所测木块的边长为确的刻度尺所测木块的边长为 cm。BB3.0知识点二知识点二:测量

6、测量3、有四位同学测同一支铅笔的长度值分别为：、有四位同学测同一支铅笔的长度值分别为：17.50cm、17.53cm、17.85cm以及以及17.51cm，他们所用的刻度尺的分度值是他们所用的刻度尺的分度值是 ，其，其中中 的数据是错误的，该铅笔的数据是错误的，该铅笔的长度可记作：的长度可记作： 。1mm17.85cm17.51cm知识点二知识点二:测量测量 4、特殊的测量方法：、特殊的测量方法：（1）某同学用如图）某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径：所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是测

7、得这个线圈的长度是_cm，细钢丝，细钢丝的直径是的直径是_mm。（2）某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测出一本）某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测出一本154页的书的厚度是页的书的厚度是0.54cm,则此书一张纸的平均则此书一张纸的平均厚度为厚度为 .5.001.570m知识点二知识点二:测量测量（3）如图）如图,用三角板、刻度尺测量圆柱体的直径，用三角板、刻度尺测量圆柱体的直径，则圆柱体直径是则圆柱体直径是 .1.25cm3245cm特殊测量方法特殊测量方法1、等量代换法用棉线测地图海岸线的长度2、积少成多法测量一张纸的厚度3、滚轮法测量环行跑道的周长4、辅助法用三角板和直尺测硬币、乒乓球的直径

8、知识点二知识点二:测量测量时间的测量时间的测量 1、时间常用的测量工具是、时间常用的测量工具是 ； 2、时间的国际单位是、时间的国际单位是 ； 3、时间的常用单位有、时间的常用单位有 ； 4、单位换算、单位换算1min= s 1h= min= s60603600秒表秒表秒（秒（s）分分(min)、小时、小时(h)知识点二知识点二:测量测量时间时间t t 2 2 - t - t 1 1 1h20min= h 3.2h= min 9:40-7:10= h1.331922.5031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891

9、011345121314物理计算题的格式物理计算题的格式1.要有必要的文字说明要有必要的文字说明2.计算前看单位是否统一计算前看单位是否统一3.计算过程中要有公式、计算过程、结论计算过程中要有公式、计算过程、结论，在计算过程中各物理量要有单位。，在计算过程中各物理量要有单位。4.计算过程如用到未知数，要用各物理量计算过程如用到未知数，要用各物理量的符号表示（如速度用的符号表示（如速度用v，时间用，时间用t等表等表示），绝对不能出现示），绝对不能出现X或或Y。对 的理解 匀速直线运动中，S、t与速度v无关，s与t成正比； 在变速运动中，当S一定时，V与t成反比；当t一定时，V与S成正比SV=tS

10、V=t列车时刻表列车时刻表p22课本课本 9、读坐标轴：、读坐标轴：甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，从图象中可以获得的合理间变化的规律如图所示，从图象中可以获得的合理理信息很多，请再写出两条：理信息很多，请再写出两条：信息一：乙同学步行速度约是信息一：乙同学步行速度约是0.58m/s信息二：信息二： ;信息信息三：三： ;SV=tA甲同学比乙同学晚出发甲同学比乙同学晚出发4s B4s8s内，内， 甲乙同学都匀速直线运动甲乙同学都匀速直线运动 C0s8s内，内， 甲乙两同学通过的路程相等甲乙两同学通过的路程相等 类题巩

11、固：（类题巩固：（1）(09德州德州)用图像可以表示物体的用图像可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是 A、 B、C、D、SV=t（2）课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线）课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是 A两人都做匀速直线运动两人都做匀速直线运动 B两人都不是做匀速直线运动两人都不是做匀速直线运动C前前2s内，小明跑得较快内，小明跑得较快 D全程中，两人

12、跑步的平均速度相同全程中，两人跑步的平均速度相同 SV=t测量平均速度 P23课本物体的运动物体的运动三个物理量三个物理量一个相对性：一个相对性：长度长度时间时间速度速度运动和静止的相对性运动和静止的相对性（参照物的选择）（参照物的选择）单位及换算单位及换算刻度尺的使用刻度尺的使用计时器的使用计时器的使用单位及换算单位及换算描述运动快慢描述运动快慢公式：公式：v=s/t测量测量刻度尺刻度尺秒表秒表解：解：列车速度列车速度 v = 216km/h = 60m/s则同学通过铁道需要的时间：则同学通过铁道需要的时间：t1 =s1v1=9m1.5m/s= 6 s若要安全横穿铁道，列车到达的运动时间至少

13、为若要安全横穿铁道，列车到达的运动时间至少为t=t1他距离列车的距离至少为他距离列车的距离至少为S = vt = 60m/s X6s =360m 2007年年4月月18日，我国实行第六次铁路大提速，日，我国实行第六次铁路大提速，参与这次提速的列车叫动车组，代号用参与这次提速的列车叫动车组，代号用“D”开头。开头。若一若一“D”字头列车在某路段上以字头列车在某路段上以216km/hm/s的速度匀速行驶，某同学要想以的速度匀速行驶，某同学要想以1.5ms的速度的速度横穿横穿9m宽的铁路，则他至少应在距列车宽的铁路，则他至少应在距列车m处横穿铁路才安全。处横穿铁路才安全。1.甲、乙两物体做匀速直线运

14、动，它们运动的时间之比甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为为2 3，运动的路程之比为，运动的路程之比为3 4 ，则甲、乙两物体运动，则甲、乙两物体运动速度之比为速度之比为( ) A. 8 9 B. 9 8 C. 2 9 D. 9 2B课时训练课时训练2.甲、乙两物体分别以甲、乙两物体分别以3 m/s和和5 m/s的速度在同一水平路面上的速度在同一水平路面上自南向自南向 北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速北做匀速直线运动，若以乙物体作参照物时，甲的速度大小和方向是度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南，向南 B. 5 m/s，向北，向北 C. 2 m/s，向南，向南

15、 D. 2 m/s向北向北C 3.小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在小华在放学回家的路上，运用所学的物理知识估测出他在前一半路前一半路 程的平均速度为程的平均速度为2 m/s，后一半路程的平均速度为，后一半路程的平均速度为3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速，那么他在回家的全路程中的平均速 度为度为_.2.4 m/s 4.如图所示是公路上的一个交通标志，在遵守交通规如图所示是公路上的一个交通标志，在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到南则的前提下，从这个标志牌到南 京，匀速行驶的汽京，匀速行驶的汽车最快需车最快需_min.185.由匀速度直线运动的速度公式由匀速度直线运动

16、的速度公式v= 可知，以下说法中正可知，以下说法中正确的是确的是 ( )A.速度与路程成正比速度与路程成正比B.速度与时间成反比速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对以上说法都不对6.一辆汽车在平直公路上行驶，先以一辆汽车在平直公路上行驶，先以10 m/s的速度匀速行的速度匀速行驶驶100 m路程，接着又以路程，接着又以20 m/s的的 速度匀速行驶速度匀速行驶300 m路路程，则汽车在全程中运动的平均速度为程，则汽车在全程中运动的平均速度为( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D

17、. 18 m/sC Cts7 7. .在下列的单位换算中，换算过程正确的是在下列的单位换算中，换算过程正确的是( ( ) )A. 2.5 m=2.5 mA. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm100 cm=250 cmB. 75 mm=75B. 75 mm=751010-3-3m=7.5m=7.51010-2-2 m mC. 42 cm=42C. 42 cm=42100 m=0.42 m100 m=0.42 mD. 24 m=24 mD. 24 m=24 m1000=0.024 km1000=0.024 kmB8 8、四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据、四位同学用同一

18、把刻度尺测量同一物体的长度，数据为为12 .44 cm12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，测量记，测量记录中错误的是录中错误的是_，此物体的长度应为，此物体的长度应为_._.12.82 cm12.43 cm 9. 9.如图是张华和陈明同学研究匀速直线运动规如图是张华和陈明同学研究匀速直线运动规律的实验装置。取一支直径约为律的实验装置。取一支直径约为1cm1cm，两端开口，两端开口的玻璃管，用橡皮塞塞紧一端，往玻璃管中灌的玻璃管，用橡皮塞塞紧一端，往玻璃管中灌进带颜色的水，留一个小气泡，用橡皮塞塞紧进带颜色的水

19、，留一个小气泡，用橡皮塞塞紧另一端。颠倒玻璃管，会发现小气泡在管里上另一端。颠倒玻璃管，会发现小气泡在管里上小运动。小运动。 （1 1）实验时观察的对象是实验时观察的对象是 ，需要记录的，需要记录的数据是数据是 和和 。 （2 2）实验中，若小气泡运动过快，不便于记录）实验中，若小气泡运动过快，不便于记录运动时间。实验中我们可以通过控制运动时间。实验中我们可以通过控制 来来控制小气泡的运动速度。控制小气泡的运动速度。 （3 3）实验读取数据时，张华选择了小气泡在玻）实验读取数据时，张华选择了小气泡在玻璃管的中途一端运动，而忽略在两端的运动，璃管的中途一端运动，而忽略在两端的运动，这样做的原因是

20、这样做的原因是 。气泡气泡长度长度时间时间倾斜倾斜程度程度气泡在玻璃管两端做气泡在玻璃管两端做变速运动变速运动下表是张华和陈明同学测得的数据：下表是张华和陈明同学测得的数据：路程路程/cm10203040时间时间/s 481216速度速度(cm/s)2.52.52.52.5由上述数据分析可知：由上述数据分析可知： 。 气泡在单位时间内气泡在单位时间内通过的路程相等通过的路程相等10. 反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮后0.6 s看到炮弹在敌看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经坦克上爆炸，再经2.1 s才听到爆炸声，若当时的声速为才听到爆炸声，若当时的声速为340 m/s，则此反坦克炮距离敌坦克有多远，则此反坦克炮距离敌坦克有多远?炮弹飞行的速度为炮弹飞行的速度为多大多大?解：声音解：