大学生加强礼仪教育迫在眉睫

1、大学生加强礼仪教育迫在眉睫 中华民族，历来被称为礼仪之邦。礼仪教育，也是传统文化 的重要组成部分。但进入 21 世纪的今天，文明礼仪却出现了令 人难堪的倒退现象。在大学生群体中，这种现象尤其让人担忧， 因为大学生作为社会的精英群体， 接受过完整的学校教育， 是未 来社会的中流砥柱。 如果这个群体丧失文明礼仪， 给社会的未来 发展蒙上了阴影。本文针对大学生群体中文明礼仪缺失的现象， 讨论了加强大学生礼仪教育的必要性， 并分析了进行教育的方式 和对策，最终达到提高大学生修养的目的。 一、开展高校文明礼仪教育的紧迫性 古人曾说：“不学礼，无以立”。古代的礼仪从宗族制度、 等级关系中衍生而来，带有时代

2、的特点及局限性。时至今日，文 明礼仪已经有很大差别，但传统文化中，尊师重教、与人为善、 孝敬父母、礼尚往来等观念依然具有积极的意义。然而，我们也 看到，现今大学生的文明礼仪素养存在着与受教育情况不对等的 情况。 1举止缺乏修养。如一些学生把国骂挂在嘴边，动辄脱口而 出，并不以为耻， 反而觉得是一种酷的表现。 上课时， 不会自觉、 主动地将手机调成静音，以尊重老师。此外，男同学穿短裤、拖 鞋去上课；卫生间、课桌上刻满了污言秽语；上课迟到早退等现 象也是屡见不鲜。 2 缺乏基本的礼貌。现在的大学生大部分是独生子女，在家 里备受宠爱。为他人考虑较少。因此，在与同学相处中，生活观 念和生活方式比较自我

3、， 与周围环境很难融洽相处， 也难以和同 学、朋友建立良好的合作关系。 3 不遵守公共秩序。一些大学生在公共场合乱穿马路、闯红 灯、抢着上公交车，食堂打饭时插队、在图书馆霸占位子等等， 表现出较差的公共意识。 二、开展高校文明礼仪教育的必要性 礼仪，不仅是一个人基本素质的体现， 更是一个地区乃至一 个国家和社会的道德风尚。 以上种种现象表明， 对大学生的礼仪 教育已是迫在眉睫。 1 加强礼仪教育是提高大学生思想政治教育效果的必然要 求。 大学，作为一个教育培养的关键之地， 培养出的应该是知书 达理、具有知识和文化、道德水平高的人才。如果，学生在校接 受的是高层次教育、 但道德水平却连基本都达不

4、到， 这样的人才 不可能称之为人才， 而是“精致的利己主义者”。 对大学生进行 系统的礼仪教育，有利于学生按照文明礼仪规范来严格要求自 己，成为一个道德素养较高的当代大学生。 2加强礼仪教育是大学生成才成长、与外界和谐相处的需要 现代社会竞争非常激烈，独木难成林、单打独斗难成事，一 个人想要有所作为，就要学会与人合作。开展礼仪教育，有利于 提高大学生的道德素质， 提高与人相处的能力。 这对大学生未来 事业的发展有着极为重要的意义。就像戴尔 . 卡耐基在成功之 路上指出的，个人的成功有 85%来自于人际关系和处世技巧。 因此，对大学生加强礼仪教育，有助于大学生更快地走向成功。 三、开展高校文明礼

5、仪教育的方法与对策。 大学生文明礼仪教育有礼节、仪表、仪式三个层次。礼节是 交际中互相致意、表示友好的惯用形式。如，两人互相见面时会 打招呼。在公交车上主动给老人让座等。同时，个人在交际中应 注重修饰仪表，如参加演讲赛、竞聘会等活动，个人穿着就不能 太过随便。此外，在某些集体性的场合，应当学习遵照某种既定 的仪式。 那么， 怎么才能把这三个层次的礼仪教育融入到大学生 的日常行为中去呢？我们可以采取一定的对策和方法。 1 在课堂中开展礼仪教育。 目前，高校对学生开展道德教育的课程主要有 大学生思想 道德修养。那么，可以把文明礼仪修养这部分的内容加入到课 程中，或者重新开设专门的礼仪修养课程。 大

6、多数高校没有开设 这门课程。部分学生也认为，大学是学习专业理论的地方，没有 必要专门学习礼仪。 这说明从高校领导到学生， 在思想上还有待 于提高认识。 2 拓展教育载体。 网络时代的来临， 给礼仪教育带来了更加鲜明的特征， 拓宽 了礼仪教育的载体和范围。 所以，当下的礼仪教育应当具有时代 性，顺应社会潮流的发展趋势。例如，高校可以和企业合作，开 发出礼仪教育视频软件， 注重软件的故事性和生动性， 把教育的 主题通过生动丰富的视频表现出来。 也可以组织学生参加文明礼 仪为主题的微电影演出， 宣传效果好， 也提高了大学生的社会实 践能力。当然，高校也可以通过辩论赛、演讲赛、宣传展板、标 语等各种常

7、规的表现形式，来开展礼仪教育宣传。 3 营造高校校园良好的文明氛围 有句话说得好：“近朱者赤，近墨者黑”。大学生还处在个 性发展阶段， 需要一个有助于个性完善的良好环境。 无论是道德 水平高尚的老师， 还是有教育意义的教材， 都是高校校园文明氛 围的体现。尤其应当注重发挥教师在文明礼仪教育中的主导作 用。所以，文明礼仪课程，可以在高校教师中首先进行，让师生 共同来重视文明礼仪的教育和传播。 说到底， 文明礼仪是一种自 觉遵守的内化行为， 它需要外界的伦理规范， 更需要自身的重视 和觉醒。 把内在的道德品质和外在的礼仪规范统一起来， 才是一 个优秀的、有素养的当代大学生形象。 结尾： 我国培养大学生的目标是， 使之成为德智体美劳全面发展的 优秀人才。 整个社会对大学生的期望也较高。 如果高校培养出的 大学生形象恶俗、举止失范、低级趣味，这不能不说，教育是失 败的。 大学生文明素质的提高， 是整个社会的要求和期望， 也是用 人单位对大学生的期望。这