《种群的特征》课件(自做)

1、第一节第一节种群的特征种群的特征概念：概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种同种生生物的物的全部个体全部个体回忆旧知识，什么叫做种群？回忆旧知识，什么叫做种群？种群要点：种群要点：、一定的空间：这个空间内的同种生物、一定的空间：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。与外界的个体隔离。、一种生物的全部个体，个体之间相互、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。联系。 对于某池塘中的鱼对于某池塘中的鱼,捕捞多少捕捞多少,才会既不才会既不会使资源枯竭会使资源枯竭,又使资源得到充分利用又使资源得到充分利用?牧民在承包的草场上该放养多牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好少头羊，经济效益才最

2、好? ?怎样控制害虫数量怎样控制害虫数量, ,以防止虫灾发生以防止虫灾发生? ? 任务：必修3教材60-63页蓝体字时间：4分钟自学问题： 2.什么是种群密度什么是种群密度 3.什么叫样方法什么叫样方法 4.种群密度的常用调查方法种群密度的常用调查方法 5.取样的方法有哪些取样的方法有哪些 6.取样的关键是什么取样的关键是什么 7.样方法适用的调查对象有哪些样方法适用的调查对象有哪些 种群特征种群特征 种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁入迁入率率和迁出率和迁出率年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征。种群有的但个体没有的特征。种群最基本的数量特征种群最基本的

3、数量特征-种群密度种群密度1.1.种群密度种群密度（1 1）含义：种群在）含义：种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征数就是种群密度；是种群最基本的数量特征 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。、每平方千米农田面积内黑线姬鼠的数量等。（2 2）表示方法：小范围的水生生物）表示方法：小范围的水生生物单位体单位体积；大范围及陆生生物积；大范围及陆生生物单位面积单位面积一、调查种群密度的方法一、调查种群密度的方法种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量空间大小

4、（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高10m10m问题探讨问题探讨怎样估算这块草地中蒲公英的数量？怎样估算这块草地中蒲公英的数量？1.1.逐个计数法逐个计数法2.2.随机选取几个面积随机选取几个面积1m1m2 2的地域计数的地域计数蒲公英的数量，求出平均值，再用蒲公英的数量，求出平均值，再用这个数字乘以这个数字乘以100100按讨论确定的方法起先估算，再逐个计数，将两种方法求得的数值进行比较。估算的结果误差大吗？如果误差较大，请讨论改进的方法。1.1.调查种群密度的方法调查种群密度的方法（步骤：取样（步骤：取样 计数计数 求

5、平均值）求平均值）（注意：这里的（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不指的是样方的种群密度，而不是样方的个体数量。）是样方的个体数量。） 例例1：某同学在牛首山调查珍稀蝶类：某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样个样方（样方面积为方（样方面积为1m2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：该种蝶幼虫的种群密度（单位：/hm2）？）？ N（46889）57只只m2 70000只只hm2(注意：注意：1hm2=10000m2)五点取样法五点

6、取样法调查群体为非长条形时用调查群体为非长条形时用取样的方法有哪些？取样的方法有哪些？等距取样法等距取样法调查群体为长条形时用调查群体为长条形时用记数方法记数方法蒲公英其他植物方框内相邻两边上方框内相邻两边上计上不计下计上不计下, ,计左不计右计左不计右取样的关键是什么？取样的关键是什么？要做到要做到适用的调查对象有哪些？适用的调查对象有哪些？和和的动物的动物讨论讨论1、实地调查与本节、实地调查与本节“问题探讨问题探讨”活动中的模拟调活动中的模拟调查有什么异同？查有什么异同？ “问题探讨问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且调中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体

7、的区分是显而易查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制在允许的范围之了科学的调

8、查统计方法，其误差会控制在允许的范围之内。内。 探究：用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度讨论讨论2、为什么要强调随机取样？、为什么要强调随机取样？ 为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。真实的情况。 讨论讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？、样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近

9、真实情况。但一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。真实性。 讨论讨论4、比较各小组对同一种群的种群密度、比较各小组对同一种群的种群密度的调查结果，就发现的问题进行讨论。的调查结果，就发现的问题进行讨论。 不同小组对同一种群的种群密度调查结果可不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不一样的。种群密度的调查结果应当允许在能是不一样的。种群密度的调查结果应当允许在一定范围内波动，例如一

10、定范围内波动，例如5%以内。如果超出了此范以内。如果超出了此范围，在其他条件相同的情况下，造成不一样的原围，在其他条件相同的情况下，造成不一样的原因应当首先归结为采取不同的样方法所致。所以，因应当首先归结为采取不同的样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。 调查一般的植物种群、昆虫调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，都可以采用度、跳蝻的密度等，都可以采用样方法样方法 对于有趋光性的昆虫对于有趋光性的昆虫,可以用可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密黑光灯诱捕的方法调查它们的密

11、度度 如果一些动物活动性很强，如果一些动物活动性很强，活动范围大，还能用样方法吗？活动范围大，还能用样方法吗？ 调查种群密度的方法调查种群密度的方法 任务：阅读教材任务：阅读教材62页前两段页前两段 时间：时间：2分钟分钟 自学问题：自学问题：1 什么是标志重捕法什么是标志重捕法？ 2 适用的调查对象有哪些？适用的调查对象有哪些？ 3 标志重捕法的一般步骤？标志重捕法的一般步骤？这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫和腹足类等动物种群数量的估计。虫和腹足类等动物种群数量的估计。 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体在被调查种群的活动范围内，捕获一

12、部分个体作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后作上标记后，再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计总体密度。体数的比例，来估计总体密度。标志重捕法标志重捕法：第第1次次第第2次次标志重捕法标志重捕法捕捉捕捉标记标记重捕重捕放回放回标记标记M个个共共n个个有标记的有标记的m个个种群个体总数种群个体总数N计算公式：计算公式： N = M N = M * * n / m n / m 种群数量标记个体数种群数量标记个体数 X X 重捕个体数重捕标记数重捕个体数重捕标记数1、过程、过程（活动能力强、活

13、动范围大的动物）活动能力强、活动范围大的动物）假设前提：假设前提：标志个体与未标志个体混合均匀，标志个体与未标志个体混合均匀， 且在重捕时被捕的概率相等且在重捕时被捕的概率相等E E.标志物必须能够维持标志物必须能够维持一定的时间一定的时间，在调查，在调查期间期间不能消失不能消失。标志物和标志方法不能对动。标志物和标志方法不能对动物的寿命、生长发育和活动行为产生影响。物的寿命、生长发育和活动行为产生影响。标志物不能标志物不能过分醒目过分醒目。 例例2、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2的农田的农田中田鼠的数量时，放置中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，个捕鼠笼，一夜间捕获了一夜间捕获了42

14、只，将捕获的田鼠经标只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，只，其中有上次标记的个体其中有上次标记的个体12只。则该农田只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？中田鼠的种群数量大概有多少只？N（4238）12133只只用用“样方法样方法”调查蒲公英种群密度的过程是调查蒲公英种群密度的过程是 选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小等份，在每份的中央划一个大小为为1m 的样

15、方的样方 选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小等份，在每份的中央划一个大小不同的样方不同的样方 计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值群密度的估计值 计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值种群密度的估计值 A B C DB 用标志重捕法调查某丘陵地区用标志重捕法调查某丘陵地区4 km4 km2 2区域中刺区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记猬的种群密度，第一次捕获并标记5050只刺猬，只刺猬，第二次捕获第二次捕获4040只刺猬，其中有标记的只刺猬，其中有标记的5 5只。下只。下列说法中不正确的是列说法中不正确的是( )( ) A A标记个体与未标记个体被捕获的概率基标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同本相同 B B标记符号必须能够维持一定的时间标记符号必须能够维持一定的时间 C C标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕获的概率的概率 DD该种群的密度大约是该种群的密度大约是40040