小语六下口语交际_习作五教案A案反思_第1页
小语六下口语交际_习作五教案A案反思_第2页
小语六下口语交际_习作五教案A案反思_第3页
小语六下口语交际_习作五教案A案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小语六下口语交际习作五教案A 案反思文章 : 本文章的主要内容是关于小语六下口语交际· 习作五教案A 案 _课堂实录 _案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！A 案教学目标1通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。2激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。3编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。课前准备1出示辩题，根据学生所选辩题和立场组成正反双方阵营。2根据自己所选辩题查找资料积累事实材料为反驳对方做充分

2、准备。3翻阅自己的日记或调查同学、老师、家长，回顾自己的经历，并填写调查表。调查内容：感兴趣的人感兴趣的事感兴趣的景第 1页感 趣的 安排：3 课时第一 （口 交 ）一、 入，引入 同学 ，你 知道古代人 是怎 信息的 ？（信 、狼烟） 随着科技的 展， 人 的生活 生了根本的 化。如今一个 或网上一点，就能使“天涯若比 ” ，克隆羊多莉出世，超 国 棋王，神五、神六 利返回，哪一件不 世人惊 。科技 展 我 来了便利，但是一些新的 也随之 生。那么，科技的 展是利大 是弊大呢？ 就是我 今天 的 。二、自 点，分 准 1 提出的两种完全不同的 点，“科技的 展利大”和“科技的 展弊大”确定正反方， “利大”的一方 正方， “弊大”的一方 反方，分 两 ，并推 出一名主持人。2各 学生在一起 ， 本 定的基本 点，从各个方面 找理由。交流自己找到的具体事例和材料，以 取最有 服力的 据。每 推 出四名主 人，排出 言 序：第一主 人，第二主 人，第三主 人，第四主内容概括： 篇介 了关于小 六下口 交 &middo

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论