幼儿园教师自我评价_0

1、幼儿园教师自我评价篇一：幼儿教师的自我评价 （ 共 7 篇） 篇一：幼儿园老师自我评价 幼儿园老师自我评价 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿 园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。 在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队 精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚 心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学 习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得 以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 自我评价怎么写 教师自我评价怎 么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱 本职工作，有较强

2、的事业心、责任感和良好的师德。服从领 导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特 长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的 建设出一份力。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教， 细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在 自身水平上得到发展。 积极学习和钻研新的教学方法， 以规 程与刚要为指导 , 尝试开展小班化教学。在学习、实 践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开 展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园 的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、 离园、

3、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情 况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活， 在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定， 这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工 作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻 炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一 个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼 儿活泼、健康地成长。一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作， 都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。 要有好的收获， 就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。篇二：幼儿园教

4、师的自我评价自我评价我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通 的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰 心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很 多。回望过去，有开心也有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她 的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教 学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园 工作。本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦， 有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力， 集体观念强，具

5、有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢 舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉 得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做 好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之 间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带 的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼 里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候 说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起 来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？” 我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块 大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？ ”这时候马宝笑眯

6、 眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？ ”这时的我 才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。 我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊 重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋 友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。 在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书 籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好 地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博 大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以 及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩 子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的 难，

7、做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人 感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。何佳乐2012 年 2 月 18 日篇三：幼儿园教师工作自我鉴定范文 幼儿园教师工作自我鉴定范文 幼儿教师自我鉴定：物星转移，新的一年来到了，在过去 的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策， 遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和 政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热 爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失， 不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位 上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参

8、加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的 本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级 工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我 能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到 学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作， 我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划， 协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作， 担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开 展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环 境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为 他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极 参加

9、教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐 改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学 习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空 间。我以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周 备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼 儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心 朋友，在课堂上传授他们知识， 在生活中关心他们饮食起居， 在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿 的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮 的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转 入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小 朋友，他变

10、沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个 长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这 样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动 与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多 表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢 慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。徐 天益小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话 题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找 老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家 长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟 通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家 访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况， 共同商讨育儿方法， 有针对性的密切配合。家长开放活动中， 认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的 教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见 我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此， 在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满意率达 100%，徐天益小朋友的家长说： “我们对幼儿园的老师表示 感谢，她