如何让幼儿尽快适应幼儿园

1、如何让幼儿尽快适应幼儿园孩子第一次入园是一件牵动全家人的事， 对小朋友来说，幼儿园 是个全新的环境，能否适应这个新的环境，对于孩子的身心健康与成 长发展，具有重要的影响。首先：幼儿初入园，家长千万别表现出忧虑或不安，因为情绪具 有强烈的传染性，家长的不安和忧虑情绪会直接传染给敏感的幼儿, 使幼儿获取“不安“的信息，他会知道”妈妈舍不得我”老师不会很 好照顾我“等等，这样对幼儿顺利入园就会带来困难。 孩子入园的第天，有些哭闹是正常的，有时候，孩子哭家长也哭，这种情况对孩 子绝对没有好处。有的家长在送完孩子以后不肯离开， 不时地来门前 张望，这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完孩

2、子就放心地去做自己的工作，相信老师一定会把您的孩子哄好， 适应 能力好一点的孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。 还有一种情况是 孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在 幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因 为幼儿园 里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了。他看着别的孩子哭 也就跟着哭了。其次：要告诉你的孩子：你长大了，该上幼儿园了，爸爸妈妈要 上班，你上幼儿园，下班后，我们到幼儿园 来接你，周末我们在家起休息。时间长了，形成规律，幼儿也就习惯了；这里，家人意见也不。孩子虽小，却很会观察大人的脸色，所以家人在坚持每天送幼儿上幼儿园 的观点一定要一致，千万不要

3、在孩子面前争执;要骗孩子，比如说 ;我一会就来，我去拿个什么东西等，都是不可取的，要正确引导，这样做孩子可以懂得道理，自我调整心态，接受上 幼儿园这个现实。 新生入园第一周我们会安排让家长提前半个小时来接幼儿。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接， 体验与家长团聚的欣慰。在入园的初期家长一定要坚持让孩子每天入园，般情况下幼儿最长会在2 0天左右的时间就会适应幼儿园 生活。第三是熟悉环境。我们幼儿园在正式开学这几天是随时欢迎家长来参观的， 所以你 可以在这三四天期间， 带你的孩子来熟悉幼儿园的环境。 家长在旁边 可以给他讲幼儿园的优点。第四是生活上的准备， 孩子 焦虑哭闹的产生有时还因为孩子的生 活

4、能力差，在幼儿园 力所能及的事情不会做，所以，孩子觉得不方 便，同时伴有心理上的紧张。在入园之前，家长应该给予生活技能上 的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。指导孩子试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手，自己睡觉，认 识自己的物品等等。 让孩子学一些日常生活用语， 使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服, 我尿 裤子了 ,我要小（大）便等，并能勇敢地告诉老师。家长在指导时不要心急，因为，你越是着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园第五是物质上的准备。因为宝宝可能来不及上厕所或打翻碗等， 所以有必要给孩子准备几套衣服放在幼儿园以备老师能及时给孩

5、子 换洗。在有，孩子初入园依赖性较强，家长可以征得老师的同意让孩子带自己心爱一件玩具，增加孩子的安全感。由于孩子初入园，哭闹 难免，从而也会使孩子的免疫力下降，导致发烧，感冒等，首先家长 不用慌张，这是孩子入园经常会发生的现象，如果是发烧严重等，家 长就要让孩子彻底好后再来园。最后，为了让幼儿尽快适应幼儿园 的生活，家长还应详细了解 幼儿园 的一些规章制度，如接送的要求、请假的手续等。 9 月中旬， 我们会组织召开一次家长会，届时家长可以和老师面对面进行沟通， 只要家长和老师保持清醒冷静的头脑，悉心了解、分析情况，从孩子 的长远与大局出发，相互信任，密切配合，这一问题就能迎刃而解。二：家园共育

6、工作中的理解与支持我们幼儿园里的每位老师都是阳光、可爱、充满激情 , 富有爱心 责任心的好老师。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，在孩 子幼小的心灵中撒播知识的种子， 在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信 念。每年新招收的孩子们刚入园时，有很多孩子不适应幼儿园生活， 老师们都能耐心细致地哄着他们， 用妈妈般的爱平复着孩子入园的焦 虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；她们用自己的真心 , 真诚的去 呵护每一个幼儿。是她们 , 我们可爱的老师们无怨无悔的爱着孩子 扞卫着幼儿园的声誉。 在此我也希望家长能在以后的工作生活中给予 老师们理解与支持，积极配合幼儿园的工作，主动与班级老师配合， 及时反映幼儿

7、在家情况，提出建议，共同教育幼儿。有任何事情能常 和老师沟通，妥善解决。遇到幼儿之间发生矛盾，纠纷时，家长应采 取正确的方法引导，教育或向老师反映，恰当解决，不要训斥，恐吓一方幼儿，以确保幼儿身心健康，幼儿园是集体生活的地方，班级调 皮的孩子也不止一两个，孩子年幼不会照顾自己，更不会照顾他人， 也不能很好的与同伴相处， 因此，在班级内有可能出现这样一些情况： 小的碰伤，摔伤，抓伤，咬伤等磕碰皮肉现象，如在你的孩子身上发 现了这样的情况。希望家长做到相互理解，请家长们多与老师沟通， 尽量避免家长之间的摩擦， 发生这类事件我们是最不情愿的， 也请家 长们给以体谅， 我们不能跟您保证能做到百分之百，

8、 我们只能跟您说 我们会尽我们最大的努力带好你们的孩子。另外，为了能让入园的孩子全面发展， 在孩子适应幼儿园生活后， 我园会经常组织一些活动，并在系列化的活动中对幼儿进行品德教 育，具体体现在以下几个方面：1 建立德育长效机制，注重节日育人我园在系列化活动中，注重对孩子进行品德教育及能力的培养， 例如三八节教孩子为妈妈制作节日礼物，帮妈妈做一件力所能及的 事，进行感恩教育。劳动节为孩子上一节活动课，从而对孩子进行爱 惜粮食，珍惜劳动成果教育。六一儿童节我园开展庆六一文艺演出， 以及大班毕业典礼， 让孩子在歌声和娱乐中和家长一同度过一个难忘 的节日。国庆节开展诗歌朗诵比赛等，让孩子从中感受祖国的

9、伟大， 培养爱祖国、爱家乡的情感等。总之，每逢节日，我园都有针对性的 对幼儿进行德育教育。 让幼儿感知社会， 陶冶情操，形成良好的品质。2 立足本地 积极开展社会实践活动。根据新课改的精神， 也为了让幼儿能在未来更好的适应社会， 我园不定期的会组织幼儿社会实践活动。 比如：为进一步提高幼儿消防 安全防范意识， 让幼儿了解一些生活中的安全措施， 培养自我保护能 力，普及消防安全知识， 我们会组织幼儿走进 119-参观消防队”活动。为让孩子们近距离接触和体验家乡文化， 感受祖国和家乡文化的丰富 与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国，爱自然 的情感，我们会组织幼儿“参观县博物馆”走进

10、县体育场。游览江畔 公园等。为让幼儿在现实生活中获得更多情感的体验和经验的积累， 为幼 儿在生活和实践中不断进步和成长提供锻炼的空间， 逐渐培养和提高 他们的社会能力，我们会带领幼儿走进超市，体验购物的快乐。为激起孩子们对小学生活的美好向往和期待 , 我们会进行：畅想 明天，走进小学的社会实践活动。为拓展幼儿的视野， 了解家乡种植产业， 我们会组织幼儿走进蔬 菜大棚的社会实践等等。通过这些社会实践，孩子们走入了社会，认 识了社会，对社会有了初步的认识。在广泛接触社会的同时，开阔了 视野，增长了见识，获得了体验，使幼儿的综合能力得到了更全面的 发展。3、在一日生活中潜移默化对幼儿进行德育教育清晨

11、，园委会领导在幼儿园门口迎接孩子们入园， 保健医生到各 班教室巡查幼儿健康状况， 孩子们在老师的带领下， 进行晨间游戏活 动：有的滚轮胎、有的玩沙包、有的拍球、还有的在跳绳 音乐响 起，早操时间到，孩子们站着整齐的队伍，有节奏、有韵律的跟着老师做早操，这优美的旋律、动感的节奏与孩子们富有童趣的动作相得 益彰，构成一幅幅生动活泼、和谐向上的动人画面。晨间活动，早上幼儿来园要争当文明小天使和老师家长小朋友礼 貌问好，学习礼貌用语，增强文明意识，我们改变了传统的点名方法, 让幼儿自己发现身边的人谁没来， 使幼儿学会关心自己的同伴，热爱 班集体,课间活动，在这时我们教育孩子要相互关系，照顾小一点的孩子

12、, 要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒, 不剩饭菜，吃完后自觉的将餐具收拾好，让幼儿克服饭来张口，衣来 伸手的不良习惯。午睡：教育幼儿将脱下来的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不吵闹，不追逐，将自己的东西整理好，等 父母来。为了能让家长了解孩子的成长与进步，我们会定期召开家长会、 家长开放日、春季、秋季亲子运动会，幼儿讲故事比赛，幼儿口才竞 赛，幼儿唱歌舞蹈大赛，幼儿学习成果素质汇报等活动。通过各种 活动让家长对幼儿园有更深入的了解，对自己的孩子也有更好的认 知。为了加强家园共育工作，我们会利用校讯通和你们每天保持联系, 让您了解园内动态，每个班级门口都有家园园地，那里有教育动态、 教师寄语、工作计划、保教计划、今日收获等。每天家长可以看一下, 通过那里家长可以了解很多育儿知识、 教育方法、以及幼儿在园学习生活情况。家长在入园时可以把老师的电话号码存好，有事都可以 及时沟通。总之家长配合的好，孩子适应的就快、家长配合的不好、 孩子适应的就慢。这是我们的经验