压强重难点整理巩固练习

1、辅导教案教学通过重难点梳理时学生形成完整的知识系统； 目通过练习巩固学生对压强部分知识点的认识与掌握 标 重占以上均是重难点八、 难占八、作业完成情况：优口 良口中口 差口 建议（一）重难点梳理1压力： 定义：垂直作用在物体表面上的力 叫压力。 压力并不都是由重力引起的，压力不等于重力；通常把物体放在 水平面上时且物体竖直方向不受其他力 时，压力等于物体的重力：F =G。 重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显 。 概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积有关本实验研究问题时，采用了 控制变量法和 对比

2、法。3. 固体压强： 定义：物体单位面积上受到的压力 叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公式p=F/S ；其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡（Pa）; 压力F:牛顿（N）; 受力面积S：米$ （ m2）。使用该公式计算压强时，关键是找出 压力F （般F=G=mg）和受力面积S （受力面 积要注意两物体的接触部分）。压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约 0 .5 Pa ; 一本书对桌面的压强约50pa ;成人站立时对地面的压强约为： 1 . 5X 104Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平方 米面积上，受到脚的压力为：1.5X 104n。应用： 当压力不变时，可通过

3、增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克 安装履带、书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考 骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由 啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子 批货的脚有许多“吸盘”，从而利用大气压强使其在天花板上不会掉下来 深海鱼上岸会死是因为水面上的压强比深水处小得多4. 液体的压强 液体内部产生压强的原因： 液体受重力且具有流动性。 测量工具：压强计；用途： 测量液体内部的压强。液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 在同一深度，液体向各个方向

4、的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关 。液体压强计算：p gh广P（压强） PaP （密度）kg/m 2g （常数）N/kgG例如：不同形状容器里的液体对容器底部的压力:不同形状容器里的同种液体对容器底部的压强据液体压强公式：p gh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质 量等无关。不管容器是什么形状，只要是同种液体，且 在同一高度，压强相等相同，如上图倾斜程度不同的同种液体对容器底部的压强相同，如图:甲乙；：门5（如果是不同的液体，则P甲 P 乙） 注意：这个公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体 产生压

5、强恰好也等于 gh，例如：将一密度均匀，高为 h的圆柱体放在水平桌面上，桌面 受到的压强：P= FGgVgShgh但这只是一种特殊情况，又如顶小底大圆台形烟囱高h，SSSS由平均密度为P材料建成，那么烟囱作用于地基的压强小于gh 连通器：上端开口、下部相连通的容器。连通器原理：连通器如果只装一种液体，在液体不流动时，各容器中的 液面总保持相平。如图：打开阀门，甲中的水不会流向乙，乙中的水也不会流向甲应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。5.大气压概念：大气对浸在它里面的物体的压强 叫做大气压强，简称大气压，用Po表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的 气压

6、一指部分气体压强。咼压锅外称大气压。 产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 大气压的存在实验证明：.马德堡半球实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 吸盘。大气压的实验测定：托里拆利实验。标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压易错点:如图所示，在标准大气压下，把一端圭寸闭的高为 20 cm的玻璃 管装满水银后，倒插在水银槽中。若把管顶开个小孔，水银不会喷出，当管顶开个小孔时，大气通过小孔对管内水银产生向下的压强， 管内的总压强 将大于管外大气对槽内水银面的压强。 因此，管内水银能从下端流入水银槽 并最终达到液面相平，而不能从上端小孔喷出。一个标准大气压即：1.X 105Pa （76厘

7、米水银柱）在1标准大气压下，能支持水柱的高度约 10m高。6.大气压的特点： 特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有 关。一般来说：晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。证明大气压强朝各个方向的实例：由于空气中有压强，所以硬纸板可以脱脂一整杯水，若杯口朝的方向改为如图，则硬纸板 不掉说明空气各方向都有压强 大气压变化规律研究：在海拔2000米以内，每上升10m，大气压大约降低100 Pa 测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。有水银气压计和无液气压计应用：活塞式抽水机和离心水泵。 沸点与压强：内容：

8、一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 应用：高压锅。大气压应用：（列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？） 用塑料吸管从瓶中吸饮料；给钢笔吸水； 使用带吸盘的挂衣勾；离心式抽水机。堵住打起孔的出口，打气筒的活塞越向下压越费力，此现象表明： 在温度不变的条件下，一定质量的气体体积越小，气体的压强越大7、流体压强与流速的关系在气体和液体中，流速越大的位置压强越小飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方 流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。在气体和液体中，流速越大的位置压强越小,速越小的地方压强与越大 如图，用手

9、握着两张纸，让纸自然下垂，向中间吹气，两张纸相互靠近，这说 明流速越大，气体压强越小 汽车一般都设计成梭型，为了防止流体流速带来的危害, 所以汽车装有一个尾翼，如图（二）练习的巩固 一、选择题（每小题2分，共30 分）1、如图9. 1-1所示的四个实例中，为了增大压强的是：（）丸坦鎂有宽犹的履带 B.节包背带做得较宽C斧刃.曆得很健利D 在铁轨下面卡甫枕木E L 1-12）如图9. 1-2所示，底面积不同的圆柱形容器 A和B分别盛有甲、乙两种液体,两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强Pa、PB的压力Fa、Fb的关系是：（）A. Pa V PbFa = FbB.Pa

10、FbC.Pa PbFa = FbD.Pa Pb Fa Fb3、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4： 1,此时水对容器底部的压力为F,压强为P。当把容器倒置后放到水 平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：（）4、沙漠中有一个沙丘（如图9. 1-4所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙 丘会慢慢：（）A .向左移动B .向右移动C.仍停原处D .无法确定5、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判 断正确的是：（）A. 甲的密度大，甲受到的重力大B.甲的密度大，

11、甲的质量小C.甲的密度小，甲受到的重力小D .甲的密度小，甲的质量大6、 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9. 1-6所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（）B.船盲團y 笛匚活塞弍抽水IID.下水道存水昔7、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（）A .用吸管吸牛奶B .棒冰融化C.手握橡皮圈发生形变D .水往 低处流8、下列有关液体压强的说法中，正确的是：（）A .不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B .相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大D .以上说法都正确9、茶壶盖上开一个孔作用是：（）A .

12、好系绳子，防止打碎 B.让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使 水流不出来C.让热所冒出来，便于热茶冷却 D.让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜10、如图9. 1-7所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象.若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体 A、B,把它们平放在水平地面上, 则两正方体A、B对水平地面的压强之比为：（）S 9.1-71压的原A .8:1B .4:3C.1:2D.4:11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气 因是：（）A .往水银槽内多加一些水银B .将玻璃管稍微C.将玻璃管稍压下一些D .在玻璃管中混进少许空气12、 下列现象及其原因分析，错误的是：（）

13、A .高压锅容易将食物煮熟-液体表面气压增大，液体沸点升高B. 台风掀开屋顶的瓦-屋内外空气的流速不同，压强不同C. 软包装饮料吸管一端做成尖形-减小受力面积，增大压强D .铁路的钢轨铺在枕木好-增大受力面积，增大压强13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图9.1-8所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（）A .探究的问题：大气压强有多大B.探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系C.探究的假设：大气对各个方向都有压强D.探究的结论：大气向各个方向的压强相等14、如图9. 1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一

14、个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是：（）A .乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B .乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D .乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小图 Li-8g e. i-p1-1015、一只可口可乐瓶，其侧壁有 a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9.1-10所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面 相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，贝S:（）A. a、b两个小孔均有水流入B. a、b两个小孔均有酒精流出C.酒精

15、从a小孔流出，水从b小孔流入 D.水从a小孔流入，酒精从b 小孔流出二、填空题（每空1分，共26分）1、 压强是反映的物理量。物理学在把定义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、有关。2、 抽水机是利用的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出 了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压;管外的墨水在作用下进入管内。3、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1 ；右手指受到铅笔的压力为 F2、压强为P2。贝卩F1F2 , P1 P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）4、 为了适应生存环境，老

16、虎都长有尖尖的牙齿，如图9. 1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的越小，产生的越大。5、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2: 1,都装满水，水对容器底部的压强之比为，水对容器底部的压力之比为。6、 如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强,压力。（填“变大”、“变小”或“不变”）7、 小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的。8、 甲、乙两物体，质量之比为 3:5,放在水平桌面上，与桌面的 接触面积之比为1:2,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为，压强之比为图 9. M5着放在水桌面

17、至一,木（均选填“变大”、9、如图9. 1-15所示，某同学用弹簧测力计拉平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数块对桌面的压力, 木块对桌面的压强“变小”或“不变”）10、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是N，桌面受到的压力是N，压力的施力物是图1-17时，木块 的摩擦力 为Pa.11重8N的木块放在水平桌面上，用 2N的水平拉力拉动 做匀速直线运动，当水平拉力增加到 3N时，木块受到 为N ;若木块与桌面的接触面积 0.02m2，则木块对桌面的压强为三、作图题（每小是2分，共4 分）图y丄“2、如图9.1-16所示，作出物体对平面的压力的

18、示意图四、实验题（每空2分，1、小宇同学利用A、B两码、泡沫等器材探究圏 9. 1-183、如图9. 1-17所示，物体A静止，作出A物体对水平面的压力的示意图共20分）物体、砝“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。(2) 比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3) 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4) 此时实验中要控制：不变；(5) 小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块， 如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是橡庆膜在摩 h/cmVti3胡上2.6dm 12d翻上5.43g翰上8.2卅U4g勰下3- IS5g0.2a1我69期右O2、下表是小宇同学利9. 1-19所示的实验究液体压强规律时的部分数据.用装置所测(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 (2)综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：，该结论是通过分析比较实验