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1、鸡兔同笼六年级第十一册：数学广角四年级下册数学课件数学广角鸡兔同笼人教版4316四年级下册数学课件数学广角鸡兔同笼人教版4316今有雉兔同笼上有八个头下有二十二足问雉兔各几何（zh）一、激趣引入笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头，从下面数有22只脚。鸡和兔各有几只？意思是：8701脚 16妙计二：巧妙画图凑脚数妙计二：巧妙画图凑脚数用“”表示头，用“ ”表示一只脚妙计一：有序列表妙计一：有序列表 试一试画法画法1先全画鸡：先全画鸡：画法2先全画兔：二、探究锦囊妙计妙计三：假设推理算一算妙计三：假设推理算一算1.先假设笼子里全是鸡：2.先假设笼子里全是兔：脚有：脚有：少了：多了：给1只鸡添

2、上给1只兔去掉兔有：鸡有：鸡有：兔有：现在脚有28=16只脚比实际少2216=6只脚一只兔比一只鸡多4-2=2只脚那么鸡有83=5只鸡答:鸡有5只,兔有3只.笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头,从下面数,有22只脚。鸡和兔各有几只?假设全部都 是 鸡也就是有62=3只兔笼子里有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有22只脚。鸡和兔各有几只?假设全部都 是 兔现在共有48=32只脚比实际多3222=10只脚一只鸡比一只兔少4-2=2只脚那么兔有83=5只答:鸡有5只,兔有3只。也就是有102=5只鸡龟鹤同游，共有40个头，112只脚，求龟，鹤各有多少只？鹤 -鸡（2只脚）龟 -兔（4只

3、脚）三、建构模型鸡兔同笼到底有什么独特的魅力？一家电动车经销店购进一批电动摩托车和电动三轮车共10辆，工人师傅准备安装车轮，现在共有26个轮子，请问可以组装出电动摩托车和电动三轮车各几辆？鸡有2脚怪兔有3脚共10头26脚鸡有多少只?怪兔有多少只?四、转化练习有38位少年去公园划船游玩，共租了8条船，恰好坐满，每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船和小船各租了几条？怪鸡有4 4脚怪兔有6 6脚共8 8头3838脚怪鸡有多少只？怪兔有多少只？今有雉兔同笼上有八个头下有二十二足问雉兔各几何五、介绍古人方法金鸡独立玉兔拜月222=11只脚11-8=3只兔8-3=5只鸡大约一千五百年前，我国古代数学名著

4、孙子算经中记载了一道数学趣题: :今有雉兔同笼上有三十五头下有九十四足问雉兔各几何静静地思考：这节课给你留下了什么？六、总结提升本节课的内容是在学生学习整数、百分数的意义和计算的基础上进行教学的本节课的内容是学习和理解纳税的相关知识。在这节课的教学中不仅要了解纳税的含义和重要意义还要懂得什么是应纳税额和税率能根据具体的税率计算更要在教学中使学生通过数学知识的学习感受到数学与生活的紧密联系激发学习的兴趣增强法制意识从小养成依法纳税的意识。通过计算税款的过程加深对社会现象的理解提高学生动手解决问题的意识和能力。教学目标通过对纳税的含义和意义的理解学习掌握应纳税额和税率的含义并能计算应纳税额。通过计算应纳税额培养学生独立观

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