可爱卡通亲子的沟通与孩子建立关系的方法主题班会PPT动态课件

1、砺剑南天砺剑南天与孩子建立关系的方法汇报人：XXX砺剑南天砺剑南天面对他们的感受比一比鼓励孩子合作代替惩罚孩子自立赞赏孩子孩子角色砺剑南天砺剑南天1面对他们的感受砺剑南天砺剑南天如何面对孩子的负面感受？很简单，接受他们的感受孩子的感受和他们的行为有直接联系孩子有好的感受，就会有好的行为01 01 面对他们的感受面对他们的感受砺剑南天砺剑南天场景场景说出感受说出感受错误做法错误做法孩子间发生冲突宝宝，你好像很生气他打你，你怎么不还手（给建议：还是错的）跳绳比赛落后宝宝，你有点失望，是不是你的跳绳姿势不对（评价：让人更沮丧）作业太多抱怨听起来你很讨厌这些作业做不完作业抱怨，其他孩子怎么就做完了（评

2、价、指责）好朋友搬家了恩，好朋友搬家是让人有点难过每个人都会遇到这些问题，再找一个好朋友不就行了（提建议：孩子现在需要的是理解）01 01 面对他们的感受面对他们的感受砺剑南天砺剑南天01 01 面对他们的感受面对他们的感受砺剑南天砺剑南天感觉没有对错之分，所有感受都是被接纳的，但某些行为是必须受到限制孩子的感受被接纳了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪01 01 面对他们的感受面对他们的感受砺剑南天砺剑南天01 01 四个技巧四个技巧01030204全神贯注地倾听添 加 标 题用“哦”，“嗯”，“这样啊”，来回应他们的感受添 加 标 题说出他们的感受添 加 标 题用幻想的方式实现他们的愿望

3、添 加 标 题砺剑南天砺剑南天2鼓励孩子合作砺剑南天砺剑南天孩子不愿意合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾反应类型反应类型场景场景反应类型反应类型场景场景02 02 鼓励孩子合作鼓励孩子合作砺剑南天砺剑南天反应类型孩子的感受02 02 鼓励孩子合作鼓励孩子合作看看孩子们反应砺剑南天砺剑南天02 02 鼓励孩子合作鼓励孩子合作家长如何处理自己的负面情绪添加标题尊重孩子是从合作开始的添加标题0102砺剑南天砺剑南天步骤关键正确做法02 02 鼓励孩子合作鼓励孩子合作鼓励孩子的五个技巧砺剑南天砺剑南天3代替惩罚砺剑南天砺剑南天惩罚孩子，实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程不要把孩子看作

4、麻烦的制造者，要把他们当作解决问题的积极参与者03 03 代替惩罚代替惩罚砺剑南天砺剑南天代替惩罚的技巧正确做法03 03 代替惩罚代替惩罚鼓励惩罚的七个技巧砺剑南天砺剑南天步骤做法03 03 代替惩罚代替惩罚当孩子屡教不改时，家长解决问题的步骤砺剑南天砺剑南天4孩子自立砺剑南天砺剑南天 家 长 培 养 孩 子 的 一 个 重要 目 标 ， 就 是 帮 助 他们 成 为 一 个 独 立 的 个体 让 孩 子 自 己 做 自 己 的 事情 ， 亲 身 经 历 各 种 问 题带 来 的 挣 扎 ， 在 自 己 的错 误 中 得 到 成 长 让 孩 子 依 赖 感 降 到最 少 ， 让 孩 子 成

5、为有 责 任 感 的 人03 03 孩子自立孩子自立030201砺剑南天砺剑南天03 03 孩子自立孩子自立鼓励孩子的六个技巧砺剑南天砺剑南天03 03 孩子自立孩子自立鼓励孩子的六个技巧砺剑南天砺剑南天03 03 孩子自立孩子自立更多鼓励自立方法砺剑南天砺剑南天生硬的“不”挫伤了孩子的热情，他们会尽其所能的来反抗。“为什么不行？”谨防说太多“不”砺剑南天砺剑南天03 03 孩子自立孩子自立代替说“不”的方法砺剑南天砺剑南天5赞赏孩子砺剑南天砺剑南天场景场景布鲁斯布鲁斯大卫大卫05 05 赞赏孩子赞赏孩子一个小对比砺剑南天砺剑南天赞赏不当的后果想法05 05 赞赏孩子赞赏孩子一赞赏需要谨慎，善意的赞党有时会带来意想不到的拒绝砺剑南天砺剑南天05 05 赞赏孩子赞赏孩子赞赏孩子的三个技巧砺剑南天砺剑南天05 05 赞赏孩子赞赏孩子赞赏孩子的注意事项砺剑南天砺剑南天6孩子角色砺剑南天砺剑南天父母如何看待孩子，会影响到孩子们的行为做一个真实的自己，比做一个“妈妈的乖女儿”更重要永远都不要低估了