2021年幼儿园期末家长会发言稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿园期末家长会发言稿 学期完毕了，为了让家长知道孩子在幼儿园的表现，教师会召开家长会。下面我整理了幼儿园期末家长会发言稿，供你参考! 幼儿园期末家长会发言稿篇一 敬重的各位家长： 大家好!又到了我们期初家长会，在此首先我代表大班段的三位教师对大家的到来表示欢送，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来讨论怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。 作为老师，我们将更耐烦、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面

2、的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。今日会议的主要内容是： 1、简洁总结上学期的各项工作的完成状况; 2、简洁介绍本学期的各项工作支配和教学重点; 3、关于幼小连接的有关问题，比方：入学前的预备工作，幼儿在园学习生活上的问题等。 4、需要家长协作的假设干事宜。 一、上学期的各项工作的完成状况。 首先，对上学期孩子们的进展做简洁的回忆： 大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是拼读，要把拼音字母读正确本身就有难度，还要会进展简洁的

3、声母加单韵母的组合拼读确实不简单。通过上学期的学习，孩子们的进步是特别大的，如今每位孩子都在自己原有的程度上获得了肯定的进步，大局部幼儿很好把握了拼的方法了，班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小同学而做预备的意识。 详细表如今：孩子生活自理力量明显进步，大局部孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料，能按时完成作业。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，获得了可喜的成果,圆满完成了上个学期的任务。 上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：训练教学、卫生保健、家园联络工作。 在训练教学方面，加强幼儿社会交往力量的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多

4、彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的看法。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的力量。 对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培育幼儿把握正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。注重培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提早做好幼小连接工作。 在主题训练活动中，我们依据幼儿的爱好特点，结合训练大纲，根据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子

5、在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进展平安防范训练，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，进步幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的平安。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原那么，主动做好各类消杀工作，为幼儿营造一个安康的生活环境，增加孩子的抵抗力，同时，我们制造时机让孩子自己动

6、手，做些力所能及的事情，也使他们的独立力量、自理力量有了很大的进步。 家园联络工作方面：我们有贝贝心语(家园联络栏)、温馨亲子园(群)两个渠道与家进步行沟通，另外，幼儿进展评估报告单也为我们家园工作架起了一个桥梁，还有的家长通过电话沟通家园方面的问题。 幼儿园期末家长会发言稿篇二 敬重的各位家长伴侣，你们好： 金桂飘香，秋风送爽，沐浴在满意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了布满蓬勃活力，隐藏无限盼望的新学期。 作为太和一幼的教师，我感到特别荣幸和骄傲，因为有这么多的家长伴侣支持我们的工作。信任有了你们的支持和鼓舞，我们一幼的教师将会更有信念把工作干好，更让你们满足!感谢你们的光临! 作为一名荣耀的

7、幼儿教师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起欢乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，嬉戏，每一件事我们都必需亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘珍宝;对于教师来说，孩子就是祖国的盼望和将来，训练好孩子，带给孩子暖和、确定、鼓舞、微笑、时机和信任，是我们幼儿教师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也美好着，欢乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高兴奋兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张颜色斑斓的图画那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和骄傲! 辛勤劳作，悄悄耕耘，无私奉献

8、，不求回报，这就是我们一幼的教师! 人们常说：爱是训练的前提，爱是教师的天职。作为太和一幼的教师，我可以毫不夸大地说：太和一幼的教师就是有爱心，有耐烦，有责任心!选择太和一幼，选择一幼的教师，你们永不懊悔! 不能让孩子输在起跑线上是家长伴侣和我们一幼教师的共同心声!在此，我代表全园教师在这里庄严承诺：我们有这个力量，也有这个决心让太和一幼的每个孩子独特得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在太和一幼安康，欢乐地度过每一天，请信任我们! 最终，祝家长伴侣们身体安康，万事如意!祝小伴侣们在太和一幼美好地走过最纯真，最美妙的童年时间!感谢大家! 幼儿园期末家长会发言稿篇三 敬重的各位家长：

9、 下午好!感谢各位能在百忙之中，抽空参与今日的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关怀和关注。正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺当的开展。我国有名训练家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿训练是一件很冗杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的成效。这也就是我们所说的家园共育。今日的家长会主要是让各位家长更多的理解一下我们中班的学习和生活状况，以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长协作的工作。 我们中三班有三位教师。我是乔教师，也是本班的班主任。我今年33岁，从事幼教工作十二年了，我和其他教师一样

10、有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的伴侣，家长的伴侣，盼望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位教师是赵教师、何教师。这两位教师对工作都很仔细负责，对孩子也很有耐烦和细心。我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表支配的内容有:启蒙阅读、语言、安康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容，有些是幼儿用书上的，有些是老师参考资料上的。 这学期我们班还要开设区域活动课：我们不只是要让孩子学会动手、动脑，还要进展孩子的语言表达，学会交往、学会共享及合作的力量。 如今咱们班共有孩子28 人(男生 17 人，女生11 人)。幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的

11、年龄特点。为了我们能更好地开展训练工作，本学期我们依据班内孩子的状况和特点，以培育良好的生活习惯及爱好爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理力量，培育孩子擅长动脑、敢想、敢说、勇于理论的力量。接下来我把中班的有关状况简洁地介绍一下。 一：中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为2025分钟。2、能动能静。反响快，动作敏捷，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一

12、个问题，就是中班的孩子好动，因此，孩子与孩子间简单产生肢体的接触，特殊是一些比拟淘气的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期教师会不停地提示孩子接下去该做什么了，关心他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连接性语言开头进展，运用语言交往的主动性明显进步。比拟爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好教师，比方喜爱在教师面前告状。依据这个特点，我们时刻要求孩子回答下列问题完好，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。同时区分对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。当然，孩子告状的时候，并不

13、总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要把握原那么，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。比方：如今有些孩子会把想象和现实混为一谈，有些家长说孩子爱扯谎，说大话，其实不是，是孩子盼望这样，但是他不明白盼望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当耐烦告知孩子哪些是真的，哪些是假的。要让孩子明白：告状有理。这样，孩子在遇到一些事情，就会依据状况，正确推断是否需要告知大人来处理，而不是乱告状。4、聪慧中的费事。处在嬉戏的顶峰时期，他们不仅爱玩嬉戏而且会玩嬉戏。会自己确定主题，支配角色，独立嬉戏。大

14、人有大人的方式交伴侣，小孩有小孩的方式，在嬉戏中渐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的嬉戏伙伴，铁哥们，好姐妹。我们的孩子多聪慧，可是费事哪儿来呢?由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好伴侣，不知道哪种交往的方式是正确的简单发生争吵和攻击性行为。 孩子产生攻击性行为的缘由许多，比方：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如警匪片、奥特曼等，幼儿的仿照力较强，好奇心也教强，比方：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小伴侣当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知教师。 其次，如今的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。

15、过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 这需要我们正确对待，耐烦地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我盼望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去打架，所以盼望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比方多多向幼儿讲解并描述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和

16、我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧，()削减幼儿攻击性行为的产生。 二：幼儿工作：(一)自理方面。其实，我特殊盼望教师与家长们能统一思想，这个思想就是：但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在训练中尽可能地放手，让孩子进展活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是进展孩子的手部肌肉。如今孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力量会比其他孩子晚。(二)解决问

17、题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培育孩子的动手力量之外，我们也盼望培育孩子们解决问题的力量，平常常常能听到小伴侣来告状，发生一点小冲突都想得到教师的关心，盼望教师能来帮助解决，而我们如今想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于理论。还有些孩子平常在班级里面比拟害羞，我们也将注重孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。(三)班级管理方面。中班的孩子自理力量进步了，为别人效劳的意识也渐渐在萌芽。因此，我们建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下

18、教室玩具是否分类摆放正确、催促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿分开座位把小椅子放好等。 三：家长工作：(一)如今我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为平安了问题。盼望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、玩耍。(二)为了孩子的平安考虑接送孩子请用法接送卡制度。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：408：00之前把孩子送到幼儿园。(三)关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量交给教师，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长准时与教师联络，打电话或发短信都以。(四)接种时

19、间9月18、19两天去妇女儿童医院发表格、家长签字。(五)安康网站:每个孩子都有，用户名是爸爸的手机号，密码是6个8.(六)家长协作。幼儿训练是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的训练挺直影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不行替代的，作为家长应当怎样协作幼儿园训练好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。1、在日常的活动中,我们经常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作,如搜集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时留意看一下。2、多方面训练孩子讲究卫生，养成好习惯，不洁净