学庄乡中心小学教师读书活动实施方案

1、学庄乡中心小学一、指导思想：以建设“学习型社会”精神为指针, 以创建“学习型”学校为向导，在教师中大力倡导“与书为伴”的思想，树立终生学习的教育理念，努力营造书香校园、提高教师综合素质，推动教科研型学校的形成，全面提升教育教学质量，实现人的终身发展。二、活动目的1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成 “爱读书、会读书、读好书 ” 的好习惯，提高教育科研能力。3、 在读书活动中， 加强教师队伍的建设， 形

2、成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境” ，实现从 “阅读 ”到 “悦读 ”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。三、活动主题阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油！四、参加人员全校所有在职教师五、活动内容（一）读书内容：1、必读书目：义务教育各学科课程标准。2、推荐书目： （附件 1）做到在教学的同时读书，增强自己的阅读量，提高自身的专业素养与文化素养。（二）读书方式：1 . 教师自学。 每天保证半小时以上的阅读， 力争读深、 读透，读有思考，读有感受，读写同步。并

3、做好学习笔记，每周记录不少于1 次。2 .领导领学。 每周周前会或业务学习时由一名校级领导班子成员带领教师共同阅读学习一次， 每周学习不少于15 分钟。六、保障措施（一）加强组织领导。我校成立由校长为组长的教师读书工作指导小组，负责本校教师读书工作的组织和指导，具体实施由教务处负责。组 长： 刘学礼副组长： 高彦军组 员：刘宝平崔兴鹏 李智（二） 设立 “教师读书周” 活动。 设定每学期中期为 “教师读书周” ，在此期间举办读书沙龙、读书征文评选、读书竞赛活动。（三）建立教师读书活动工作绩效分制度。将教师读书活动的记载和达标考核情况纳入我校校本培训管理体系。（四）加强学校图书室的图书资源管理理

4、。（五）建立教师阅读工作指导、监督。做到有方案、有计划，并抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作，对读书活动中涌现出的先进个人实施奖励。（六） 加大经费投入。学校每学期保证拿出一部分经费有计划、有目的地进行投入。七、奖励机制对于读书活动取得一定成绩的教师进行奖励， 对上交的心得体会、读书反思或在交流会上交流的文章实行奖励。2014 年 5 月 12 日教师必读书目学习安排表周次领学内容负责领导地点备注十三周数学课程标准刘学礼会议室十四周语文课程标准高彦军会议室十五周英语课程标准刘宝平会议室十六周音乐课程标准李智会议室十七周美术课程标准崔兴鹏会议室十八周体育课程标准李军军会议室十九周品德课程标准

5、王远会议室二十周综合课程标准高彦军会议室说明1、全体教师认真学习写好读书笔记。2、每人至少自读一本教育类书籍，并有读书笔记和读书心得。附件2：教师读书推荐书目 - 一 作者-出版社效育概论叶溜人民教育rfmt学崔允萍_广东数百h：素质教育新论燕国材广东数百ll基珈教育评价王盼吉林教存ll多元智能与教学策略梅汝莉主编开明卜控制与自主：课堂场域中的权 力逻辑李松林教育科学k学会对话：校长和教师的行动 指南（加）卡罗琳希尔兹等著.文彬 译教育科学8教育的感情世界（美）舒尔茨著.赵春译华东师范大学l体验式学习一角色拓展教 法100例（英）戴维斯等著，董莉等 译南开大学ll幸福与敢育（美）内尔诺丁斯著.

6、龙宝新译教育科学ll学校罗曼诗：一种教育的人生（美）约翰1古德莱镌著.周 志平等译教育科学ll徨育新论鲁浩,王逢贤著江苏教育r教育走向生本郭思乐人民教育k教育激扬生命郭思乐人民教育lq课程与教师佐藤学教育科学16课程与教学哲学张楚廷人民教育p7教用的智慈:写给中小学教师林崇德北师大18行动教行:教牌在职学习的范区革新王洁，顾泠沅华东师范大学19教师角色与教师发屣新探叶澜一教育科学20教师专业化的理论与实践教育部师范教育司人民教育21教育科研与牧师成长陈大伟华东师范大学22致青年教师吴非著教育科学23级教师成长之路张彦春知识产权_ 书名二jr 作者kpts心语：教师发展之魂jrf维亮北京健大学|

7、hl名师人生人民教育出版社主编高等教育口pl课程改革与教师角色转生二李瑁瑜等编jre教学不孤独（美）苣迪斯通，普吕库珀华东如范大学e教牌专业技能走向专冢型教师之路一周际，周字著高等数t29教师成长 刘良华华东师范大学30高中新课程与教师专业发展刘捷著天津教育一j31成为专家教师之路胡谊华东师范大司32智慧教师的诞生王粉等教胆吗33教师实践智慧及其养成邓友超教痴m;后现代课程观小威廉姆e.多尔著，王红宇译教育科学135教授的技巧严先元四川大学136对话的艺术谭文丽四川大学37有效备课上课听课评课余文森主编福建教育j38新课程与学生评价改革|教育部基础教育司，教育部师范 教育司编写高等教育139新课程教学评价方法与设计方伟，秦第林，吴永军主编教育科学40新课程备课新思维吴永军主编教育科学n新课程：教肺怎样上课严先元编著四川大学合作学习新玉乐主编四川教育高中新课程与探究式学习