学校“三五规划”及工作纲要

1、学校“三五规划”及工作纲要【最新版】一、指导思想：在国家教育战略、方针、政策的指引下，在教 育法、民办教育促进法等法律法规的规范下，在市、县教育局 指导下，严格遵守xx英才学校章程，诚信办学，特色兴学，从而 实现科学跨越式发展，办成让学生满意、家长满意、社会满意的现代 化学校。二、工作思路政策出台原则1 .立足本校实际（地理状况、师资情况、生源情况）；2 .立足教育规律（国家教育方针、教育学、心理学）；3 .立足市场需要（社会需求、家长需求、观民设教）。（二）政策出台途径推进民主治校进程，重大决策通过董事会、校委会、教代会“三 会”讨论通过；并通过教代会、学生会、家长会“三会”反馈，校委 会进

2、行有效调控。每个月要召开教职工代表座谈会，要问政于民，问 计于民。构建三个体系1 .学校发展的总体脉络；2 .学校管理的总体思路；3 .教育教学双体系，即出英才特色的“课程标准”。强化有效、高效的工作途径做好“六抓”：抓纲要、抓常规、抓流程、抓制度、抓落实、抓 反思1 .抓制度：用制度说话，用制度办事，制度面前人人平等，遵循 “红炉”原则；2 .抓常规：人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时 做；3 .抓流程：凡事有方案、有预案、有流程，做足细节，做得科 学；4 .抓纲要：明确工作时间、工作内容，做到科学有序，工作有的 放矢；5 .抓落实：落实了一切可能成，不落实，一切不可成；6 .抓反

3、思：定期总结，定期反思，方能求得进步、开拓创新。三、制定学校“三五规划”（xx年一一xx年）1 .基调：科学准确定位发展目标，形成特色课程标准，实现教育 现代化，打造全国品牌学校；2 .思路：巩固办学成果，突出办学特色，提高办学质量，拓展办 学思路；3 .学部设置：小学部、初中部、高中部、国际部；4 .规模构建：小学22个教学班900人；初中28个教学班1400 人；高中12个教学班500人；国际部200人；总计3000人；5 .生源方向：立足滦南，面向唐秦，辐射全国。四、抓好几件大事，不动摇、不懈怠、不折腾。依法办学、诚信办学，打造和谐平安校园1 .依法办学、诚信办学学习贯彻国家教育战略、方

4、针、政策，严格遵守教育法、 民办教育促进法、劳动法等法律法规，严格遵守xx英才学 校章程，继续聘请法制副校长，加强法制教育，确保我校达到省级 诚信办学示范校标准。2 .打造和谐平安校园形成安全网络体系，职责分工明确，安检工作到位，责任层层追 究。确保师生人身安全，确保安全工作到位：校舍安全、财务安全、 消防安全、校园安全（包括门进制度、水系管理、夜间巡逻查岗）、 车辆安全、配电安全、饮食安全、机械设备安全；防疫消毒、饮食卫 生、室内外保洁。加强党支部建设1 .加强政治学习，提升政治修养；少说多干，奋勇争先，充分发 挥党员先锋模范带头作用；2 .开好党员生活会，为学校发展献力献策；3 .评选优秀

5、党员，制订优秀党员标准：英才精神的倡导者和实践者；爱岗乐岗的示范者和引领者；英才文化的打造者和传播者。加强领导班子建设严格履行xx英才学校领导七条准则，开展“六不比六要比” 活动，评选“英才好干部”。“六不比六要比：不比物质比素质、不比学历比学识、不比资 历比能力、不比职务比服务、不比人际比业绩、不比金杯比口碑加强教职工队伍建设采用文化引领、机制促进、制度规范三结合的策略文化引领：打造英才特色文化，每名教职工都要做文化的力行 者、打造者、传播者。机制促进：让激励鲜明起来，干长干短不一样，干多干少不一 样，干好干坏不一样。工资浮动部分由“校龄、考核、职称”三大部 分组成，让“能者多劳，多劳多得，能者多绩，多绩多得”也鲜明起 来，形成“能者上、平者让、庸者下”的用人机制。制度规范：没有规矩不成方圆，用制度确保所有的教职工在英 才轨道上运行，形成很好的“红炉”效应。用制度实现“明岗”、“知岗”、“守岗”，用机制促进“敬 岗”、“爱岗”，用文化激发“乐岗”。掀起“六比