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文档简介

1、班主任班级情况小结班主任班级情况小结9月 27日课外活动时间， 政教处对全校各班班主任进行 了基本工作考核，现将考核情况通报如下：一、这次考核采取问卷笔试的形式，内容主要涉及以下 几方面1、考核班主任对班级基本情况的掌握；2、考核班主任对本班学生的抽样了解；3、班主任工作经验交流与探究。二、从问卷调查反馈的情况来看，好的方面主要有：1、绝大多数班主任对本班级的基本情况很熟悉。如学 生人数、男女生人数、住宿生、各寝室就寝人数、通学生、 留守学生数、班级卫生包干区的位置等情况，班主任大都能 够掌握。2、大多数班主任平时加强了对本班学生的了解与沟通。 在“对班级学生进行的抽样调查了解”这一项的考核中

2、，许 多班主任对被抽查的学生情况十分了解；如王咏慧老师对学 生周详华有近视，老实善良，学习态度端正，成绩还可以等 情况了解得较为清楚；贺小艳老师对一（ 2）学生陈吉平性格内向，生性胆小的个性摸得一清二楚；一（5）班学生刘静性格开朗，上课常开小差，爱做小动作等情况班主任廖晶 老师了解在心，并经常找他谈话，教育他改正缺点；三（5）班学生刘永芳不爱学习，有厌学心理，上课时常开小差，爱 说闲话，但该生开朗活泼、人老实、能够知错就改，班主任 周少芬老师均能够做到全面细致入微的了解。3、各班主任在班主任工作之余，注重了工作经验的总 结与探索。在感悟与探索这一项的考核方面可以看出各班主 任均有自己的班级工作

3、实践经验。如：（ 1）、制定可行的班规班纪； 【班主任都有同感】（2）、挑选责任心强，工作胆子大，认真负责的学生担 任班干部；【刘文梅、周少芬、贺华花、王咏慧、邹红员、 尹雪梅】（3）、通过个别谈话、写周记、班级信箱等方法和途径 多与学生进行沟通与交流，发现问题及时处理。 【刘逢林、 吴雪艳、龙明明、龙莉芳、 】（4）、勤到位，深入班级，了解每一个学生，关爱每一 个学生，平等对待学生【龙明明、周艳兵】（ 5）、让学生有班级归属感，有班级主人翁意识。【王咏慧、尹妍、周艳兵】（ 6）、创造良好的班风、学风，营建良好的班级氛围。 【廖晶】三、在班级管理中亟待完善与提高方面的调查中，主要 在以下几方面：1、缺少与学生家长之间的沟通与联系；2、做好家访工作；3、做好潜能生的转化工作；4、做好对学生的心理辅导工作；5、争强学生的纪律观念，培养学生的自觉性、主动性；6、完善班级文化；7、学生学习、生活习惯的养成与教育；8、卫生、安全方面的防范与教育。四、从问卷调查反馈情况来看，在班级工作中，也暴露 出一些问题，如个别班主任不能认出自己班的学生，对本班 级的卫生包干区的具体位置不明，甚至连班上有多少学生都 不知道，更不用说他对班上每一位学生都了解。还有，个别 班主任敷衍了事，马虎对待，在班级工作亮点方面，寥寥数 语，方法陈旧老套、无新意和创意。希

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