舟山南海实验学校陈静

1、舟山南海实验学校 陈 静 议一议议一议 你认为谁对谁错？你认为谁对谁错？ 宽 容 你认为我们在交往中如何减少冲突？你认为我们在交往中如何减少冲突？ 为什么会彼此反感和发生冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？ 2003年，22岁的大学生李刚与同学陈国在运动场锻炼。由于陈国玩笑式的“恶作剧”，李刚从双杠上摔下来，头撞到地上的一块石头，最后医治无效不幸死亡。李刚的父母悲痛欲绝，而陈国的父母却嘀咕：事故主要是李刚自己不小心造成的。 假如你是李刚的家人，你会怎么做？ 李刚父母给陈国的信 陈国同学： 当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人，

2、他在生命最后的日子里，也提到了你，他希望你能健康、快乐地谱写你的人生，不要因为他而生活在阴影中。失去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也为你的好友李刚 假如你是陈国，你会怎样做？ 李刚父母给陈国的信 陈国同学： 当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人，他在生命最后的日子里，也提到了你，他希望你能健康、快乐地谱写你的人生，不要因为他而生活在阴影中。失去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也为你的好友李刚 假如你是陈国，你会怎样做？ 这个故事

3、给你了你怎样的感触？这个故事给你了你怎样的感触？ 宽容 理解 爱 你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事？的故事？ 宽容故事大搜索宽容故事大搜索 我认为， 宽容是 结合李刚的故事和大家所讲的故事，你能说说“宽容”是什么吗？ 感悟宽容 同学名言 “ 我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” 反省自己反省自己 “ 曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容” 学会宽容 宽容在心头， 我想对他/她说一句贴心的话 那天那件事，他/她 我很讨厌某个明星，但是我们班的小张偏偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和同学讨论他如何好如何好。 我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了，每次他都

4、愧疚地说钱玩“老虎机” 输光了，以后会还的。 我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我。 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 宽容饱含着理解。有了理解，就会有体谅，有同情；多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！ 用用心心朗诵朗诵 与与 大肚能容， 容天下难容之事； 开口大笑， 笑天下刻薄之人。 我心宽容 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷 5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。 班级调查 1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？ A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有 18% 63% 19% 4% 42% 50% 4