重庆市2019届高三英语4月调研测试(二诊)试题

1、重庆市届高三英语月调研测试（二诊）试题（含解析）注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分分）做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共小题；每小题.分，满分 .分）听下面段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：？. . . .答案是 .？ ().？()

2、. .？ (). .？ (). .？（）.第二节（共小题；每小题分，满分 .分）听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有秒钟的时间阅读各个小题；听完后，各小题将给出秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第段材料，回答第、题。？（）. .？（）. .听第段材料，回答第、题。.？（）. .？ ( ).听第段材料，回答第至题。.？ ( ). .？ (). .？(). . . .听第段材料，回答第至题。.？（）. . . .？（）.？（）. . . .？（）.听第段材料，回答第至题。.？（）.？（）.？（）

3、.？ ().第二部分阅读理解（共两节，满分分）第一节（共小题；每小题分，满分分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（、和）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。， , .，., ,. , , ,.,. ,.$,.,. ,. .?.【答案】 .【解析】这是一篇说明文。介绍了一种可以消除吃面条发出的刺耳声音的叉子，以及这种叉子的工作原理、有关背景知识和功能。【题详解】推理判断题。从第二、三段，. .可知，叉子柄上装有麦克风去感应吃面时发出的淅沥呼噜声，感应到声音后就将信息发送到安装在智能手机上的，就播放消音的声音，这样就听不到吃面时发出的声音了，这如同消音器（）的工作原理。故选。【题详解】推理

4、判断题。根据文章第一段， , .可知如果你曾经对别人吃东西的声音感到困扰，尤其是当他们大声地吸面条的声音, 别担心，你并不是一个人。可知吃面时发出的刺耳的声音是让很多人困扰的问题，于是新叉子的发明是解决了一个实际问题。故选。【题详解】细节理解题。从第四段和五段 ,., ,.可知，日本人对吃面时发出的声音并不反感，反而很享受，但西方人却很敏感，所以这种叉子对在日本的西方人最有用。故选。【题详解】主旨大意题。这是一篇新闻报道，介绍了新发明的叉子的工作原理、有关背景知识和功能，重点突出这种消音叉子的诞生。故选。（幼犬）， .，.（脱水）.，. ，.，.“，. . ., . .!, , . ,. ,.

5、 .?. .【答案】 .【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了八只小狗被抛弃在德克萨斯州路边后, 一个动物收容所来救援他们，并将他们一路从德克萨斯州的带到了俄亥俄州的，进行了一次一千多英里接力赛一般“自由行”的故事。【题详解】推理判断题。根据文章第一句（幼犬）， . 可知八只小狗之后被抛弃在路边在德克萨斯州, 一个动物收容所来救援他们。可知文章多处提到的是指流浪动物收容所，故选。【题详解】词义猜测题。从第二段最后一句.，.可知在这里情况不妙，幸运被救了出来，说明是要被宰杀，由于是在动物收容所里，所以会是进行没有痛苦的死法，故选。【题详解】细节理解题。从文章最后一段,.可知，到了俄亥俄，希望不久能给

6、这些小狗找到永久的家，即小狗可能不久就会被收养，故选。【题详解】主旨大意题。根据第一段第一句（幼犬）， . 以及文章主要内容是重点讲述了小狗被救出后接力赛似的一千多英里之外的“自由之旅”的故事，故选。., !., ,. ! ., .:.,. , ,., .,. ,. $. ,.【答案】 .【解析】 是一篇 明文。文章介 了一本名 者文摘的 志，介 了 本 志的特色以及相关 事 。【 解】推理判断 。根据第三段, ,.可知 者文摘刊 的文章内容及特点是：有很 用的省 小 ，有平民英雄的 道，催人 。故 。【 解】推理判断 。根据文章中的 和主要内容都是宣 和介 本 志的特色，故最有可能是摘自网站

7、的广告板 。故 。【 解】 理解 。文章倒数第二段倒数第二句.可知如果你 者文摘，对于还没有寄出的期的杂志你可以收到你的退款。故选。?,., ,.,.,.,.,.,. ?. ,！, ,?.?. . .？. . . . .【答案】 .【解析】这是一篇议论文。作者认为现在的颁奖典礼过于泛滥，而可知大多数奖项由组织机构或公司赞助，受益的表面上看也有获奖人，实际上更多的是赞助商。作者同时对颁奖让获奖者的成就得到认可这一行为持怀疑态度。【题详解】推理判断题。根据第一段?,.可知作者不赞同泛滥成灾的颁奖典礼，像莎士比亚、达芬奇或者亚当斯密等等伟人并没有得过什么奖，但仍然伟大。所以作者提及这些名人是为提出中

8、心思想铺路。故选。【题详解】细节理解题。从第二段第一句,.可知在过去，科学家和艺术家通过王公贵族雇请他们作画赢得富人的“赞助”的，故选。【题详解】细节理解题。从倒数第二段第一、二句.可知大多数奖项由组织机构或公司赞助，受益的表面上看也有获奖人，实际上更多的是赞助商。注意题干中的“”，暗示不是表面现象，而是事实上，所以获利更多的是赞助商们。故选。【题详解】推理判断题。从最后一段 , , , , ? 可知表面上是双赢，但实际上赢家是市场，最后一个问句表明作者对颁奖让获奖者的成就得到认可持怀疑态度。故选。第二节（共小题；每小题分，满分分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项

9、中有两项为多余选项。？，.（傲慢的），.？ .？ .？.， . .，.，.？.？.【答案】 .【解析】这是一篇说明文。文章介绍了白手起家的百万富翁告诉他们的孩子关于财富的五点事情。【题详解】根据上文，.你不是富人，那就让富人来说说怎么在钱的问题上教育小孩的。故选。【题详解】根据上文 .可知富人教育孩子他们该拥有财富是因为他们努力解决他人的问题，而不是出生在富有家庭，故可推测下文：所以拥有财富可以帮助他人为你挣得一席之地。故选。【题详解】根据下文.（有了钱，人们就可以摆脱很多问题，这些问题是人们在没有钱的时候发现自己陷入的。）可知这一段讲财富给人自由，有了钱你能做自己想做的事，敢不做自己不愿做的

10、事。故选。【题详解】根据后文 . 可知他们必须创造自己的生活和未来。可推测上文是指：世界不欠谁的，一切皆由自己挣得。这符合小标题内容，也与后面的内容协调。故选。【题详解】根据上文.（问题越大，你可能就越难以将其付诸实施。）想解决社会问题，这是社会的需求，同时也能致富。注意小标题的提示。故选。第三部分英语知识运用（共两节，满分分）第一节完形填空（共小题；每小题.分，满分分）阅读下面短文， 从短文后各题所给的四个选项 （、和）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。.， .，. “（激情）.， .，.“（）. ，.，（）.“， . . ， . .，. .， .， ， . . .

11、. . . . . . . . . . . . . . . . . . .【答案】 .【解析】这是一篇记叙文。记叙了曾经是六年级课堂上的一名优秀学生，在学年结束的时候，收到了一张放在成绩单里的老师写给他的便条，写着：很高兴你能上我的课，继续努力，直到邀请我来参加你的哈佛毕业典礼。而在这张便条的陪伴下，最终真的做到了邀请老师来参加自己哈佛毕业典礼的故事。【题详解】考查动词词义辨析。.解释； .写着；阅读；.宣布； .赞美。这里是非谓语形式，逻辑主语是，表示留言上写着的内容，可用或，故选。【题详解】考查名词词义辨析。 . 毕业典礼； . 婚礼； . 周年纪念日； . 庆祝。从后文看是邀请老师去哈佛

12、参加她的毕业典礼。故选。【题详解】考查介词辨析。.向下； .脱离； .四处； .向前。从上下文看，老师留言想表达有“不断进取、有所作为的激情”。：取得进步。故选。【题详解】考查名词词义辨析。.步伐； .日期； .场景； .目标。引语说明老师当时留言的意图。老师想给她的学生定个“目标”，把标准定高一点（）。故选。【题详解】考查动词短语辨析。 . 增加； . 留下； . 保留； . 打喷嚏。二十年来都保留（ ）着，下文还可看出她随身携带着。故选。【题详解】考查副词辨析。.最终； .突然； .不情愿的； .神秘地。本科毕业，“最后”终于进了哈佛。故选。【题详解】考查名词词义辨析。 . 想象力； .

13、理解； . 模型； . 照片。从下文看，能随身携带的，最合适。故选。【题详解】考查名词词义辨析。. 书； . 便条； . 锻炼； . 警告。从留言内容看最像是便条。故选。【题详解】考查动词词义辨析。. 竞争； .开始； .斗争； .比较。从并列看，应该是遇到困难，与不公正作斗争。故选。【题详解】考查名词词义辨析。. 课程； .话语； .评论； .建议。在困难时候记起了老师写在成绩报告卡上的话。故选。【题详解】考查动词词义辨析。. 制作；成功； . 寄； . 拿走； . 陪伴。克服多种困难，最后终于毕业了。成功地做成了某事。故选。【题详解】考查动词词义辨析。 . 尊重； . 恭喜； . 邀请；

14、. 安慰。在求学的过程中老师的话时时刻刻激励着学生，毕业之际当然去邀请老师。故选。【题详解】考查名词词义辨析。 . 惊喜；吃惊； . 生意； . 天使； . 归还。二十年过去了，学生记得老师的话，但老师教过一届又一届的学生，这件事可能不会时时记起，所以对学生的到来还是感到吃惊。故选。【题详解】考查形容词词义辨析。 . 可能的； . 必要的； . 容易的； . 重要的。从下文看，机票费由学校出了，所以老师不必等到长出羽毛飞往哈佛。故选。【题详解】考查名词词义辨析。 . 教室； . 运动场； . 实验室； . 舞台。毕业典礼庄重典雅，应该在舞台上进行。故选。【题详解】考查形容词词义辨析。 . 快的

15、； . 严肃的； . 私人的； . 可笑的。院长深为感动，除了公事公办的礼节外，还以私人的名义致谢，更显出对这位老师的敬重。故选。【题详解】考查名词词义辨析。 . 感谢； . 情感； . 勇气； . 妥协。从上文看，老师在毕业之际给学生写上这些话，激励这位学生，所以学生对老师怀有感激之情。故选。【题详解】考查动词词义辨析。.错过；想念； .满意；取悦；.影响； .感兴趣。学生在遇到困难时，记起老师的话，战胜困难，最后进入哈佛，顺利毕业。所以老师深深地影响了学生。故选。题详解】考查动词词义辨析。.准备； .完成； .阻止； .避免。作为老师对此也深以为做，觉得这是教室里老师想要达到的完美典范。：

16、完成，达到。故选。【题详解】考查形容词词义辨析。.热心的；.随和的；.出名的；.从前的。时过二十年，所以对从前的学生取得的成绩而骄傲。故选。第二节（共小题；每小题.分，满分分）阅读下面材料，在空白处填入个适当的单词或括号内单词的正确形式。（），.，（） .，（）（）， （$ ），.，（） . 【（），（） .【答案】 .【解析】这是一篇说明文。翻译小说在英国的销售去年增长了，其中对中国小说的需求在不断增长。译文小说销量的增长表明，如此多的英国读者渴望其他国家的优秀作品。【题详解】考查动词时态。根据表示过去时间状语可知应用一般过去时，故填。【 解】考 非 。本句已 存在 且句中没有 ，故只能是非

17、 ，从 上看是主 同 ，所以用 在分 。填。【 解】考 名 的数。 可数名 ，由前面修 ，故用复数形式。【 解】考 被 。在句中做 ，与主 构成被 关系，且根据 状 可知用一般 去 的被 。故填。【 解】考 反身代 。句意： 小 是我 身 地 人着想的最好方法之一。从句的主 是，故 用反身代 。【 解】考 接 。句意：翻 小 量的增 表明，如此多的英国 者 来自其他国家的 秀作品如 似渴。后跟 从句，修 形容 用。故填。【 解】考 冠 。 里指上文中提到的 条消息，所以是特指的。故用定冠 。【 解】考 介 。句意： 于中国小 走向国外 是一个 大 刻。表示“ 于来 ”用介 。故填。【 解】考

18、名 。句意：霍姆伍德已 做了九年的文学 人和翻 。主 是人，所以 是作 一个“ 者”。故填名 。【 解】考 副 。修 介 短 用副 作状 ，故填。第四部分写作（共两 ， 分分）第一 短文改 （共小 ；每小 分， 分分）. 假定英 上老 要求同桌之 交 修改作文， 你修改你同桌写的以下作文。文中共有 言 ，每句中最多有两 。 涉及一个 的增加、 除或修改。增加：在缺 加一个漏字符号（ ），并在其下面写出 加的 。 除：把多余的 用（）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意： .每处错误及其修改均仅限一词：.只允许修改处，多者（从第处起）不计分。，！.！ ，.，.， ！，

19、.，.， .，【答案】 .去掉.在前加.或【解析】【分析】这是一篇说明文。作者送自己的朋友一罐茶叶作为生日礼物，并且介绍了中国的茶文化。【详解】 .考查介词。固定搭配. “祝某人生日快乐”，故改为。.考查非限制性定语从句。这是非限定性定语从句修饰先行词，关系代词在从句中作宾语，再用，成分重复。故去掉。.考查冠词。短语. .“有多久的历史”故在前加。.考查副词。固定短语“一般而言”，应用副词形式，故改为。.考查名词的数。为可数名词，由修饰，故应用复数行书。.考查非谓语动词。本句需要动名词短语作主语，故改为。.考查形容词。短语“使某人放松”应用过去分词，故改为。.考查动词时态。这里表示一般情况用一般现在时，故改为。.考查名词。作介词的