2019-3-103诫子书

1、埶学目标:Is孰读舷诵，和第車占文言词。2、研读赏析，理鯛深刻的人生哲理和父对子的殷殷期望。教学垂点二诵读课文，I里解主自;勤学励志，修身养性教学准点：理解漆刻的人生哲理和父对子的殷股期望。敎字踝时：一课时敎学过程：一、敷发观，导入新课：1、屏慕显示文宇：中华第一望诫一一狼瑯王氏这一家族从叔至明清1700多年间，培薜36个皇后，36个驸马，35个宰相（二十四史中有明确记 裁的，原因是他们一直牢记的一条家规。家观：言宜罠，心宜善。其实有诈多优秀的京书部体现了一个京樹敎有飒念例如衣颜氏京训沁曾子京训沁傅蛊寿书今天我 们要学习的是三国时期著名的政治家思想家诸葛匡农54岁旳告诫给代只有8岁的儿子诸葛膽

2、的一段话。2解题：诫，吉诫劝勉。子，一般认为是指诸蔑宴的儿子诸蔑膽。书，书信。家书，家训，般括作者一 生的做人准则，堪称锁子的千古范文。二、初逵文木齢语感（读堆审咅）（读出节秦）1听师示范朗读，要求学生听读，注意学音、句子悟顿以及语气语调的变化。（投恿字词）2学生皀由大丙朗读，把握朗读节奏停顿。示例：非白/无以明志，非宁输，无以致远非学/无以广才，非志/无以成学。几朗读感悟通过齐冋京对读、指名读等多种诵谅形式翌体感知课文，妥球读出感廉师生评们。三、译逵文本，合作馬舁。魚在全班交济后，找学习水平高的同学通译文章，然后再自译，对于重点文言词语和特殊句式龙师要加以 遇调，力求学生基本做到夕词能当堂消

3、化，揑高课堂效率。2、当堂檢测重点实词含义，关键语句翻译。四、品读空祈，埋解内诵。认自由雏读，植理思賂投影：（故李引子）千古良伯诸為克不但是杜甫笔F俪英倾，更是后人眼中的瞬化身。三国时期著 名的ift治家，至事家，垂于结交名士，研逵古磅，留补时政，孝以管伸、乐荻自励。为誨统一中原，先后五 次北僦国，他以自身言行冠麴励自己的子补严善政壺事3“美声溢誉3他麴躬尽犀，死而后已，他更以 淡白朗志宁静致远的高虑节言传身敎恵及子夹。师：文末开篇斜君子之行”有标淮要求其子，首先砸的主要啡是“移H條身，伦以养鶴德行呈俄入 SW4-枚李睢殆。抓住一个“辞”宇，国绕学习苦诫儿子要成材必须具备哪几个条件？（淡白立志

4、、惜时（学生从文中拱 坤型句子，讨伦交疏，指圭代耒回苔；齐读匱句，体会作者時溜，力求劉读至涌）、淡:白：非澹迫无以明志，丰宇挣无以致远X立志：非学无以广才非志无以欣学c、惜时：年与时卿 怠与曰去，遂成I古埶 多不接世，悲守穷庐，将夏何及！2、资料引读，啟髓理A淡泊这封书信不仅后人交口称赞，拡说诸克蔑自己也甚为自潯，他曾经书写其中两句，昌挂在书房。同学fill 唐，相携你们对诸萬宴的了解，述得可能呈珊两句？为什么？（学生回答）投影:岀师衣中说“臣本布衣，翩于甫阳，苟全性命于乱世，不求间达于洛溟尸他本无意于功名利 禄刘备三卿头 他力走岀险中。他忠心欣耿即使对国唐的剋禅也从无二右。北伐矢败后他引咎白

5、务 上书后主刘禅弄请自贬三善二如匕姣逊业，勒勉有加。恢期的瞬忘桟僅代心力交痒洪因狽劳舷而理世， 事F54铁 临终谖嘱“UE棺材之地，穿平制曲，不取器師 留绐子补的财产只有乗泗株，弄田15公顷。师：陶渊明说，不廉啟于觌，不汲温于京星；孟子说无巒则冈h无利夙畏，都是:炎曲克玫。无imtfl? 虧孙园香径走走，体味“釆菊东篦下，悠毬见南山的闲适目吊山林“朋月松间照，箱泉石上流“明快渣朗， 可以静默在窗前，舌庭前花开花落，望天上云卷云舒。心灵宁静了，一切和谐美好，離天空。后人把运句话多e作“淡:刊志，宁静孩远”,意思未殳，什么变了呢？是语气，无”，是双重君定， 表达更肯定的急思，你能用朗读去衣达宓待虽

6、调吗？文中还有这样的句子，读出强调意味。指名学生支复诵读职車否走句，瑜怖指耳朗读，力求读出强调意味。B 立志m洋无以广力，丰志无以成学投診 诸蔑宴在+年的隐居生蓉中，博览群书，认真学习和研究了前人的思憩，尤其是战国时期一些政治 家、恿瞬、军事家的思如 包钙條家思想、道家思熱 注家鬼静等，他申&洁滋管子滋六摺等， 并写下了梓论诸子书。天冴来自勒奋，诸茁乓一生所表现出来的歸和才能，正是他在督的静中学习的 结果。一个人淡白宁静，无欲无乳 昙否就一圭能瞬呢？不一定。历史上隐士大有入在。一些人为了逃避现实而隐居，但并未能成学，有的只是虑度一生而已，崖正 成学成才的极少，“多不接世，悲守穷庐。为什么呢？这

7、就是个“志”的问题。诸葛宴隐居隆中，之所以能博览 群书，成学舷才，一创眛的内因悬 胸怀走志。當用以管仲、乐毅自比自励，正说明当时诸扇亘志向说大，非 寻闲之辈。师；北宋苏轼“古之成犬爭吉，不惟苜超世之才，亦龙有坚柯不拔之志/没有理想的人就傢河流中的浮奉 他们不是行走于世，而是随孩逐流。他们的人生注定伶是禄禄无为的一生，平庸的一主，可赴的一生，最启只能 “悲守芳声入诸惫克吿诫儿子忌淫漫，肉磴瞬，做到励猜治性。怖治导朗知 可以结台生活中父亲如何教苜孩孑，诸如讥4你要匿实学习必儿子明，切不可.”，IE 其中的儿子“转聯咸文言词语，吾儿s这样练习电儿璽漫则不能励精险躁则不能治性 叭月兰读个别读， 读出父

8、亲的谆谆教导。C惜时 “年与时驰，怠与岁去，遂成枯落点拨字生联憩已字过的名可“少壮不勞力，老大徒伤悲“我 生待明曰，万爭成蹉陇小黒发不知勤学早，白首方悔读书迟，体会出人生短促，如白驹过陳，要借力畛惜青寿 年华。指导朗读；结尾句可加上语气词隔“，嚙夏问及H卅”垂复读，指名学生&复练习，渎出交亲的谆谆教诲， 殷殷期盼。3、请思导渎，感悟深睹处 有7般般期时的嚨旺那么长大后的诸菖瞻昱否能如父斯嚏呢？真昱有其父必有其子投影：诸離多穆艺，j詆书画，十七岁时即被后主刘禅招为酣马，是奋受蜀国人悪戴的英雄d公元 263年，邓艾率麒攻蜀，兵至绵竹，诸為潮酥接豹B艾的鬲官请跆英勇战死，时年7岁。其子诸為尚一 冋瞬

9、，时年】6罗。诸茁克曲他的早期教肓避q了垂大則响，可以说诫子书一路伴他成长，mu诵读，心领神会。师问：巫诸菖瞻飾角慝应该侶握件语汽来设呢？生答：（心领神会）靑大家以诸尉削its气心荻椅地冉读一遢。（全捉齐读）投影：诸為克早年没有儿子，以其兄诸刼星的第二亍儿子蹄乔为嗣，可悄阪年早逝，后来，诸葫亮有 了儿子诸趣。公元234年左第五次北伐时秧劳成気病逝于五丈展真是“出J帀未捷身先亦长枝英柱泪琢帀：身为儿子，更应该牢记父亲最后的教诲，身心感念父亲的一片苦心，作为父亲，从诸葛匡的角度应该把 扌屋什么语气来與呢？生筲：谆谆教每，良咅用心靑夭家辟憩共的良苦用心。渎！（全班弁读师 这为眾书砂枳有八+六个討 但问世之后却天下闻営广为传颂人们被诸菖有的智慧所探潍地折服 听说彗这宇宁珠巩，句句哲理。感悟深刻的人生哲理，从自我的角度应该把振怎样的语气来读呢？生答：寺拜，磁吸HI大乾用一昭宜的画R的吾气再逵。（全班齐背）师：读文读人更要读自己，从宇里行司你嚴詡了什么？与大家分享本文词源意丰，字宁珠巩。我们经常说认识别人咨易，认识自己难。下面请大家换种心灵，选几句自勉自励 的话写在课左上。真正的智慧可以穿越时空，让这些经典语句永驻我们心中，伴我们行走一生，让我们在深沉的 诵读中记住运些名句。缴师寄语二虑同学们保特淡白的心為 志存證”勁学苦读，陪养品徳成为顺